學(xué)會寬容教案 正確處理同學(xué)之間關(guān)系的班會課
怎么處理同學(xué)的矛盾,主題班會教案?急求“講文明禮儀,創(chuàng)和諧校園”主題班會教案?謝謝,大學(xué)生主題班會教案。
本文導(dǎo)航
正確處理同學(xué)之間關(guān)系的班會課
《如何正確處理同學(xué)之間的矛盾》主題班會教案
一、時間:
二、地點(diǎn):
三:班會主題:如何正確處理同學(xué)之間的矛盾
四、班會背景:
矛盾無處不在、無時不有,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正確對待矛盾。學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽,經(jīng)常因一點(diǎn)小矛盾而出口成臟、大打出手,給同學(xué)們的身心健康造成極大危害。
五、班會目的:
通過“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個主題班會,讓學(xué)生學(xué)會“理解至上”、理解“善待他人”,能夠更好地相處,從而營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境;讓學(xué)生學(xué)會與人交往的藝術(shù),懂得以“寬容”來維護(hù)自己的友誼,巧妙地避免矛盾沖突,提高自己的性格修養(yǎng) ,養(yǎng)成良好品質(zhì)與習(xí)慣,形成良好的道德修養(yǎng)與心理調(diào)節(jié)能力, 從而懂得尊重,學(xué)會欣賞,提高學(xué)生判斷是非的能力,增強(qiáng)免疫力,從容化解矛盾,珍惜同學(xué)友誼。
六、班會準(zhǔn)備:
1.發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)“寬容”的文章。
2.網(wǎng)上收集幾則發(fā)生在學(xué)生中真實(shí)的案例。
3.準(zhǔn)備好配樂詩朗誦。
4.練習(xí)歌曲《朋友》,準(zhǔn)備合唱。
七、班會過程:
(一)主持人的對話,引入主題。
甲:蔚藍(lán)的天空是白云的家,清清的樹林是鳥兒的家;
乙:綠綠的河水是魚兒的家,廣闊的牧場是牛羊的家;
甲:可愛的班級是我們的家;
乙:這個家由你由我,由我們大家共同組成;
甲:這個家靠你、靠我、靠我們大家共同裝扮;
乙:只有人人都有一顆愛心,才能使家更幸福美滿;
甲:只有生活在愛的世界里,才能使自己快快長大;
乙:五(4)班主題班會現(xiàn)在開始!
甲:我們班一直是個和諧的集體,同學(xué)之間能夠友好相處,寬容相待。這學(xué)期我們班又增加了新的成員,壯大了集體的力量。我們就是一個大家庭。俗話說,牙齒還有咬著嘴唇的時候,同學(xué)們天天生活、學(xué)習(xí)在一起,難免會有小磨小擦出現(xiàn),產(chǎn)生一些矛盾。遇到這種情況,我們應(yīng)該怎么處理呢?今天,我們就來共同探討“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個問題。
師:今天我們召開一個主題班會,就是“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”,首先,我想請大家告訴我,什么是矛盾?生活中都存在哪些矛盾現(xiàn)象?
請同學(xué)們列舉矛盾的種種現(xiàn)象。如:打架、吵嘴、冷戰(zhàn)互不理睬、生氣……
師:大家曾經(jīng)與人產(chǎn)生矛盾過么?
生:……
師:都是什么樣的情況?與同學(xué)吵嘴?還是小時與朋友鬧別扭?生:……
師:當(dāng)時什么樣的情況還記得不?什么原因引起的?(隨機(jī)提問幾個并根據(jù)情況做概括和引申過渡到第二部分)
二.追究矛盾產(chǎn)生的原因。
師:矛盾是如何產(chǎn)生的?為什么會產(chǎn)生矛盾?
生:……(不禮貌,不尊重他人,小氣,斤斤計較,說話太直…)
師:對,下面就請幾個同學(xué)來演示一下矛盾的一種形成方式。
我們假設(shè)兩同學(xué)在食堂相撞,那么有幾種可能情況呢?(表演)
1:兩人都很有禮貌。(撞得還較重)
甲(扶起乙,同時急切地):對不起,對不起,實(shí)在對不起……
乙:……
第二日又見到,甲乙走過相視微笑hi
半年后,兩人一前一后,嬉笑著同樣走過原來的地方。(好朋友了)
2:甲禮貌,乙不禮貌,但甲特別禮貌,沒引起更大矛盾:
甲:對不起!
乙(面有慍色)你怎么這么不小心?
甲:實(shí)在對不起,剛才太急了,真不好意思。
乙:沒事了(應(yīng)付地)
甲:(又補(bǔ)一句)真對不起了。
乙:(笑了)沒事了。(笑著走了,很高興,覺得自己很大方)
3.兩人都很不禮貌。
(輕輕相撞)甲怒罵乙回嘴爭吵打架。
第二日又見到,各多一人,互相瞪眼,打架,4個進(jìn)去。
師:與生一起推理以后的可能。
師:講到這,我們自然就想到了我們同學(xué)平時的矛盾上,我們班某些同學(xué),因為一點(diǎn)事情出手打了女生的頭。我感到很痛心,同學(xué)們也一定替他難過,因為這事,他自己這幾天也不是很快樂請他談?wù)勈虑楹蟮母惺堋?/p>
三、矛盾產(chǎn)生后,如何處理矛盾?
生回答:寬容,尊重別人
請先聽一個小故事
(二)同學(xué)講故事
一次理發(fā)師給周總理刮臉,總理咳嗽了一聲,刀子把臉刮破了,理發(fā)師十分緊張,不知所措,周總理和藹地說:“這不能怪你,我咳嗽前沒有和你打招呼,你怎么知道我要動呢?”這樁小事,使我們看到了總理身上的美——寬容,凡事先找自己的不足,進(jìn)行換位思考,同時也能換來別人的寬容。
師:那么我想要問同學(xué)們:什么是寬容?(提問幾名同學(xué))
(總結(jié)什么是寬容):所謂寬容,就是能原諒別人的過錯,能允許別人有不同于自己的意見存在,能接受朋友及他人的成功。
大家談發(fā)生在身邊的“寬容的故事”。
只要寬容,我們就一定能夠擁有一個和諧的班級;我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼;我們就一定能夠擁有更美好的明天!
四、學(xué)生根據(jù)以上內(nèi)容總結(jié)如何避免矛盾這場沖突:
小王是一名五年級學(xué)生。一天早晨,他匆匆忙忙趕去上早自習(xí),走進(jìn)教室,看到自己課桌上的書不知被誰碰倒了,心里極感不悅,正埋頭理書,小張起來了,想偷個懶從他的座位旁擠過去,而小王正因為書被別人經(jīng)過時擠倒了,心里不高興,就不讓小張過,一個要過,一個偏不讓,結(jié)果發(fā)生了爭執(zhí),后來,小王居然動起手來,將小張打倒在地,腳也給碰傷了。
老師:
聰明的人到別人的頭腦里去尋找?guī)褪钟掠谡J(rèn)錯,于是他力量就會大起來,化對手為朋友;狹隘的人到別人的頭腦里找對手——指責(zé)、挑剔別人,化友為敵,最后只能是到處樹敵,成了孤家寡人。
五、布置作業(yè):
1、與家長討論:當(dāng)你看到同學(xué)發(fā)生沖突時,你應(yīng)該怎樣做是正確的?
2、查找、閱讀《將相和》與《孔融讓梨》的故事,并寫出體會,準(zhǔn)備下節(jié)課交流。
下面,讓我們用歌聲來表達(dá)我們的心聲。合唱《朋友》。
師小結(jié);
這次的主題班會,基本是是相當(dāng)成功的,同學(xué)們對同學(xué)關(guān)系的理解與問題的處理有了更深的認(rèn)識。同學(xué)們間的關(guān)系更好了。其實(shí),社會上的每一個人,都存在一種強(qiáng)烈的發(fā)自內(nèi)心的需要,需要別人的尊重、理解、關(guān)懷、幫助和信任,而怎樣才能滿足這一需要呢?怎樣才能得到別人的尊重呢?唯一的秘訣就是:首先從自己做起,培養(yǎng)自己尊重別人的品德,寬容別人的過錯。
魏書生說,“人心與人心之間,像高山與高山之間一樣,你對著對方心靈的大山呼喚:我尊重你——,那么,對方心靈高山的回音便是:我尊重你——;你喊:我理解你——,對方的回音便是:我理解你——?!?/p>
同樣,當(dāng)與朋友產(chǎn)生矛盾時,也需要用這種尊重、寬容、理解的態(tài)度去對待對方,并坦誠地檢查自己,主動承認(rèn)自己的過錯,以求得朋友的諒解。這樣做的結(jié)果,會使對方能真切地感受你的尊重、理解和坦誠,并化解你與朋友之間的矛盾。
我相信這次的主題班會會讓班級的每個同學(xué)受益的。
一年級文明禮儀教育主題班會教案
一、;班會目的
1、使學(xué)生懂得講文明講禮貌是小學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范。
2、要求學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),做個講文明講禮貌的好學(xué)生。
二、;班會準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備好講故事。
2、排練小品、詩歌朗誦。
3、準(zhǔn)備有關(guān)文明禮貌方面的討論題。
4、全班學(xué)生學(xué)會唱《咱們從小講禮貌》的歌曲
三、;班會過程
主持人甲:各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們,早上好。首先請允許我代表
我們班全體師生對于你們的到來表示熱烈的歡迎。下面請聽×××同學(xué)講周恩來爺爺?shù)墓适?,同時拉開我們主題班會的序幕。(請一個同學(xué)講故事)
主持人乙:同學(xué)們,剛才大家聽了周恩來爺爺?shù)墓适?,你覺得周恩來爺爺是一個怎樣的人?
主持人甲:對了,周恩來爺爺身為國家總理卻總是彬彬有禮,處處以禮待人。你們說,我們要向周總理學(xué)習(xí)嗎?同學(xué)們,講文明講禮貌是每一個人必須養(yǎng)成的行為規(guī)范,我們都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
主持人乙:我們從小要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),有好的行為習(xí)慣,才能在和睦的集體中愉快地學(xué)習(xí)、生活,不斷進(jìn)步。同學(xué)們,你們有決心成為講文明講禮貌的好學(xué)生嗎?今天,我們就一起探討一下,怎樣才是講文明講禮貌?,F(xiàn)在我宣布:三(3)班主題班會《做個講文明講禮貌的好學(xué)生》現(xiàn)在開始。
主持人甲:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的大家庭,如果平時我們在學(xué)校里時時講文明講禮貌,那么我們就能愉快地學(xué)習(xí)、生活,不斷進(jìn)步。不如大家請看以下鏡頭:(學(xué)生表演小品)
1、遇見老師、家長不同的表現(xiàn)
2、撞倒同學(xué)后沒禮貌,旁邊的同學(xué)有禮貌
3、排隊吃午飯插隊
主持人乙:剛才大家看了在學(xué)校里出現(xiàn)的鏡頭,現(xiàn)在請小組討論一下,鏡頭里人物的行為對嗎?為什么?(讓同學(xué)們說出自己的看法)
主持人甲:綜合大家的意見,剛才我們看到的鏡頭里,有的同學(xué)是不講文明禮貌的。你們想看到這些同學(xué)成為講文明講禮貌的好學(xué)生嗎?現(xiàn)在請重拍鏡頭。(請學(xué)生重演小品)
主持人乙:微笑是文明的體現(xiàn),微笑是禮貌的象征,走進(jìn)我們的校園處處都可以看到師生們親切、可愛的笑容,愿微笑永遠(yuǎn)和我們在一起。現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《微笑在校園》
主持人甲:剛才,我們拍下了同學(xué)們在學(xué)校里關(guān)于文明禮貌方面的鏡頭,現(xiàn)在我們把鏡頭放遠(yuǎn)一點(diǎn),看一下同學(xué)們在社會、家庭的文明禮貌怎樣?(投影討論題,請四個同學(xué)各讀一道討論題)
1、亂按別人家的門鈴
2、不等客人就先就座和吃飯
3、在看表演時批評別人表演得不好
4、在醫(yī)院里大聲喧嘩
主持人乙:現(xiàn)在請小組討論一下:他們的說法或做法對不對?為什么?
主持人甲:剛才大家都積極講出自己的看法,由于時間關(guān)系,想說的同學(xué)課后再說。
主持人乙:在學(xué)校、家庭、社會里,有許多講文明講禮貌的人,但是也有一些人是不講文明禮貌的?,F(xiàn)在請大家結(jié)合實(shí)際,談?wù)勛约夯騽e人在文明禮貌方面的表現(xiàn)。(請同學(xué)們自由說)
主持人甲:我們班上,在開展講文明講禮貌的活動中,涌現(xiàn)了不少講文明講禮貌的好學(xué)生。經(jīng)過大家的評選,我們班評出一批文明禮貌之星?,F(xiàn)在有請文明禮貌之星的代表×××同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
主持人乙:×××同學(xué),祝你成為我班的文明禮貌之星?,F(xiàn)在我代表全班同學(xué)問你一個問題:你是怎樣成為文明禮貌之星的?
×××同學(xué):我很榮幸被評為文明禮貌之星,我覺得自己能夠獲這個獎,是與自己平時的表現(xiàn)分不開的……
主持人甲:謝謝×××同學(xué),我希望同學(xué)們都向×××同學(xué)學(xué)習(xí),讓我們班擁有越來越多的文明禮貌之星?,F(xiàn)在請我們的班主任講話。
班主任:同學(xué)們,今天的主題班會開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動,我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。所以請大家從自己做起,從身邊做起,爭取做個講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛心一條,到處開滿文明禮貌之花。
主持人乙:最后讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱歌曲《咱們從小講禮貌》,拉下主題班會的序幕。
主持人甲、乙:三(3)班主題班會《做個講文明講禮貌的好學(xué)生》到此結(jié)束,謝謝大家。
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理想大學(xué)主題班會教案
大學(xué)生主題班會教學(xué)目標(biāo):針對本班學(xué)生在行為規(guī)范及學(xué)習(xí)習(xí)慣上還存在著諸多問題,通過本次班會,反省自己所行,培養(yǎng)同學(xué)形成良好的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭做合格中學(xué)生?;顒舆^程:A:曾記否,夏日炎炎里,我們從四方走到了一起,B:還記得,云淡風(fēng)清中,我們用夢想編織青春,A:我們也揮灑汗水,卻少了獎牌的相伴,B:我們也流過眼淚,卻沒有成長的喜悅A:一個新的集體,更需要我們用心維護(hù),從小處做起,從一點(diǎn)一滴做起,合:川沙中學(xué)北校六一班“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭做合格學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。A:讓我們先一起來聽一個真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您。”經(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用?!贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說:“我不在的這一段時間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。故事聽完了,大家想一想,這些大學(xué)生為什么沒有被錄取?學(xué)生發(fā)言主持人總結(jié):由此可見,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一件多么重要的事啊!可是,同學(xué)們是怎么做的呢?2。電腦ppt1,展示一組數(shù)據(jù),主持人提問:請大家作一道簡單數(shù)學(xué)題,以上數(shù)據(jù)是什么?學(xué)生回答。主持人B:是的,這就是和我們短暫相處過的朋友們。我們損壞了五個飲水機(jī),三個紙簍,兩個畚箕,電腦桌來維修過兩次。這是多么驚人的數(shù)據(jù)??!主持人A:在短短的半個學(xué)期中,我們班就迎來送往了這么多的“朋友”,他們懷著真心滿腔熱情地來,卻只能帶著遺憾傷痕累累地走。這不,在范叔叔的倉庫里,他們聊開了……小品主持人:看完了以上的小品,希望能引起同學(xué)們的深思。對于學(xué)校班級的公物,我們應(yīng)該像愛護(hù)自己的眼睛那樣愛護(hù)他們。主持人:是的,在平時的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該更嚴(yán)格地要求自己,更好地約束自己的行為規(guī)范。做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。3?!岸b忊彙保ㄢ徛曧懫穑鞒秩梭@訝狀,“啊,上課了!”)小品:2分鐘預(yù)備鈴后學(xué)生眾生相。主持人A:這個小品雖然有些夸張,但也能比較集中地反映同學(xué)們的表現(xiàn)。B:真是“不看不知道,一看嚇一跳”,這些照片就像是一面鏡子,如實(shí)地反映出我們的狀態(tài)。這和我們學(xué)校倡導(dǎo)的“做個有文化的體育人”是背道而馳的。A:是的,看來,我們確實(shí)需要好好“改變自己”了!4。歌曲:《改變自己》5。主持人:正如歌中所唱的:只要自己做出一點(diǎn)點(diǎn)改變,就可以使我們的班級展現(xiàn)更好的面貌。我們能做些什么改變?學(xué)生發(fā)言同學(xué)們愿不愿意《改變自己》?(再問一遍)愿不愿意?能不能做到?(再問一遍)能不能做到? 接下來聽我們的心愿6。歌曲《心愿》7.主持人:良好的習(xí)慣影響人的一生,播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,讓我們一起在《班級公約》上鄭重地簽上名字。全班同學(xué)有序簽名。8.班主任講話9.結(jié)束語。美國著名教育家曼恩說:習(xí)慣就像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。可見,好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,而是日積月累,持之以恒的。作為集體不可缺少的一份子,需要我們每個同學(xué)一起努力、互相幫助、共同監(jiān)督。讓我們告別不良習(xí)慣,崇尚文明生活把禮儀帶進(jìn)學(xué)校,把微笑帶給伙伴。把安靜帶回課堂,把喧鬧留給操場把尊敬獻(xiàn)給老師,把謙讓帶給同學(xué)讓我們大家一起努力、互相幫助、共同監(jiān)督,通過我們不懈的努力,讓好習(xí)慣成為我們的財富,鑄就我們輝煌的人生!川沙中學(xué)北校六一班“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭做合格學(xué)生”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
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