七年知青歲月 那些高喊讀書(shū)無(wú)用的人，后來(lái)怎樣了？

七年知青歲月讀后感不交會(huì)怎么樣？那些高喊讀書(shū)無(wú)用的人，后來(lái)怎樣了？難忘知青歲月感悟是什么？回憶知青歲月生活的精彩短句怎么說(shuō)？

本文導(dǎo)航

• 七年知青歲月讀后感不交會(huì)怎么樣
• 那些高喊讀書(shū)無(wú)用的人，后來(lái)怎樣了？
• 對(duì)知青人生的感悟
• 知青五十年感慨經(jīng)典佳句

七年知青歲月讀后感不交會(huì)怎么樣

在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后,把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)成的文章就叫“讀后感”.讀后感怎么寫(xiě)?讀后感的基本思路如下：

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代,以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要.寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái),并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容,而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無(wú)關(guān)的東西.

(2)亮明基本觀點(diǎn).選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái).這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”.這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn).“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué),最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法,把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首.

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述,通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力.這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù).

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際.一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,有真情實(shí)感.要做到這一點(diǎn),必須善于聯(lián)系實(shí)際.這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象.聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為觀點(diǎn)服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié).以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握

那些高喊讀書(shū)無(wú)用的人，后來(lái)怎樣了？

我們大多數(shù)人沒(méi)有家庭背景，沒(méi)有所謂貴人相助，這種情況下你還要上升，靠什么？幾乎只有讀書(shū)，花錢(qián)最少，全憑自覺(jué)。

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每隔一段時(shí)間，“讀書(shū)無(wú)用論”就會(huì)被翻出來(lái)，引爆輿論的漩渦。

有人悲觀地說(shuō)，寒門(mén)難出貴子，教育資源越來(lái)越向上層集中，下層人民的孩子想要通過(guò)讀書(shū)來(lái)逆襲越來(lái)越難，讀再多的書(shū)也沒(méi)用。

精英的孩子依然是精英，窮人的孩子依然是窮人。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，80%左右的高考狀元來(lái)自公務(wù)員、教師、工程師等知識(shí)分子家庭，而且這種趨勢(shì)還在逐年上升。

今年的北京文科高考狀元，就出自外交官家庭。

在接受采訪時(shí)，這位狀元說(shuō)的很直接：“農(nóng)村地區(qū)的孩子越來(lái)越難考上好學(xué)校，像我這種屬于中產(chǎn)階級(jí)家庭的，家長(zhǎng)也都是知識(shí)分子，還生在北京這種大城市，這些東西決定了我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，確實(shí)是能比他們走很多捷徑?！?/p>

這段話刺傷了很多人的心，有人感嘆：條條大路通羅馬，但人家就出生在羅馬。

就算你頭懸梁錐刺股考進(jìn)了名校，畢業(yè)后依然被擋在羅馬城外。

前段時(shí)間，一條“清華北大畢業(yè)生買不起學(xué)區(qū)房”的消息刷了屏，又有人開(kāi)始冷嘲熱諷：讀了這么多書(shū)，照樣買不起房，那還讀書(shū)干嘛呢？

如此看來(lái)，即使讀到了中國(guó)的最高學(xué)府，也不如手握幾套房的拆遷戶?！皶?shū)中自有黃金屋”的時(shí)代，似乎一去不復(fù)返了。

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但是，宣揚(yáng)這種“讀書(shū)無(wú)用論”的人，多半是自己也沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)的人。

他們看到讀過(guò)書(shū)的人依然生活不易，便心安理得地寬慰自己：反正讀了書(shū)也買不起房，那我就更沒(méi)必要讀書(shū)了。

俗話說(shuō)，是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛就知道。讀書(shū)到底有沒(méi)有用，沒(méi)有親自讀過(guò)，怎么可能知道？

有人就據(jù)理力爭(zhēng)，上了985、211才知道，讀書(shū)無(wú)用論都是騙人的！一張高校文憑，不能確保讓人站上頂峰，卻會(huì)讓大多數(shù)人免于跌落谷底。

讀名校雖然不能換來(lái)真金白銀，卻能幫助你擁有更開(kāi)闊的格局，更豐富的人脈。

你只看到清華畢業(yè)生買不起北京的學(xué)區(qū)房，卻看不到他們巨大的發(fā)展?jié)摿Γ坏┦聵I(yè)走上正軌，買房并非難事。

信奉“讀書(shū)無(wú)用論”的人還喜歡講：你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，沒(méi)讀什么書(shū)照樣混得好！

的確，喬布斯從里德學(xué)院輟學(xué)，卻創(chuàng)造了蘋(píng)果；比爾?6?蓋茨從哈佛輟學(xué)，卻創(chuàng)造了微軟。

但是，輟學(xué)不等于不再讀書(shū)。

喬布斯經(jīng)常手不釋卷，從莎士比亞的名著到日本的禪宗思想，都是他靈感的源泉。他一生致力于將科技和人文有機(jī)結(jié)合，才終于創(chuàng)造了劃時(shí)代的蘋(píng)果。

比爾·蓋茨曾對(duì)李彥宏說(shuō)：“我覺(jué)得讀書(shū)要比談話更好，有時(shí)間跟人家閑聊的話還不如讀讀書(shū)?！彼踔翆ｉT(mén)開(kāi)了一個(gè)博客，用來(lái)撰寫(xiě)書(shū)評(píng)。

你只看到他們離開(kāi)了學(xué)校，卻看不到他們離校后依然在讀書(shū)。你只看到了他們的成功，卻看不到書(shū)籍給他們的力量。

授人以魚(yú)，不如授人以漁，讀書(shū)最大的好處不是給你財(cái)富、地位，甚至也不是給你知識(shí)，而是給你更大的格局。

書(shū)籍開(kāi)闊眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生。有了大格局，人生才能豁然開(kāi)朗。

說(shuō)到底，“讀書(shū)無(wú)用論”只是一個(gè)以訛傳訛的陰謀，人們往往只看到了表象，卻看不清實(shí)質(zhì)。

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說(shuō)起讀書(shū)的作用，著名作家梁曉聲的體會(huì)可能更為深刻。

他幼時(shí)家境困難，幾乎沒(méi)有讀書(shū)的條件。但他卻通過(guò)努力讀書(shū)，從一個(gè)兵團(tuán)戰(zhàn)士變成復(fù)旦高材生，最終成為名滿全國(guó)的大作家。

回憶這段往事時(shí)，他曾說(shuō)，“以我的家庭條件，極有可能成為一個(gè)不讀書(shū)的人?！?/p>

同齡的孩子都覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，唯獨(dú)他對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。

一開(kāi)始，他經(jīng)常求哥哥向同學(xué)借小人書(shū)；小人書(shū)看完了，就看哥哥的中學(xué)課本；課本看完了，就從牙縫里省錢(qián)去買書(shū)??

在書(shū)面前，豪門(mén)寒門(mén)，一視同仁。只要你愿意，書(shū)永遠(yuǎn)都不會(huì)拒絕你。

正是這些有限的讀物，為少年梁曉聲打開(kāi)了另外一個(gè)世界的大門(mén)。

高中畢業(yè)后，梁曉聲去了黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)屯墾戍邊，一呆就是七年。他在兵團(tuán)里做過(guò)農(nóng)活，當(dāng)過(guò)知青班長(zhǎng)、排長(zhǎng)，當(dāng)做老師，還做過(guò)宣傳干部。

無(wú)論條件多么艱苦，他都沒(méi)有忘記對(duì)書(shū)的癡迷。只有一有機(jī)會(huì)，他便想盡辦法找書(shū)來(lái)讀。

多年的積累和思考，讓他的寫(xiě)作才華噴薄而出。他參加了全兵團(tuán)的文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)班，創(chuàng)作的小說(shuō)《向?qū)А芬圾Q驚人，發(fā)表在了《兵團(tuán)戰(zhàn)士報(bào)》上。

1974年，復(fù)旦大學(xué)的一名老師到兵團(tuán)招生，梁曉聲的《向?qū)А纷尷蠋熍陌附薪^，他也因此順利入讀復(fù)旦中文系。

在那個(gè)時(shí)代，一個(gè)兵團(tuán)戰(zhàn)士想要成為大學(xué)生，幾乎是天方夜譚。沒(méi)有任何背景的梁曉聲，完全憑借自己的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。

書(shū)的力量就是這樣，只有日積月累，才能水到渠成?？此菩疫\(yùn)的背后，卻是堅(jiān)持讀書(shū)的必然結(jié)果。

七年知青歲月，有人用來(lái)荒廢，有人用來(lái)抱怨，也有人用來(lái)讀書(shū)。七年積淀，不僅幫助梁曉聲走入高等學(xué)府，更成為了他取之不盡用之不竭的創(chuàng)作源泉。

后來(lái)，他以北大荒知青為題材，陸續(xù)創(chuàng)作了《這是一片神奇的土地》《今夜有暴風(fēng)雪》《雪城》等作品，在文壇引起重大反響，成為了名滿全國(guó)的大作家。

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培根曾說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，愛(ài)讀書(shū)的人，不一定大富大貴，但一定活得明白。

梁曉聲正是如此。讀書(shū)不僅改變了他的命運(yùn)，更讓他擁有了宏大的格局和不凡的見(jiàn)識(shí)。在任何時(shí)代，他都能保持清醒的頭腦和獨(dú)立的思想，為浮躁的社會(huì)開(kāi)出藥方。

他直言不諱地說(shuō)：我們大多數(shù)人沒(méi)有家庭背景，沒(méi)有所謂貴人相助，這種情況下你還要上升，靠什么？幾乎只有讀書(shū)，花錢(qián)最少，全憑自覺(jué)。

的確，簡(jiǎn)單來(lái)看，讀書(shū)可以讓我們上升到更高的階層；長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書(shū)可以讓我們成為更好的自己。讀不讀，就在你自己。

不要再被“讀書(shū)無(wú)用論”迷惑，一邊埋怨社會(huì)，一邊浪費(fèi)光陰。讀書(shū)的萬(wàn)般好處，只要親自讀過(guò)，你就會(huì)知道。

水木文摘有幸和梁曉聲老師做了一次有關(guān)讀書(shū)的深入交流：

水木文摘：梁老師您好！我們想向你請(qǐng)教一下關(guān)于讀書(shū)的問(wèn)題。讀書(shū)非常重要，但是現(xiàn)在的年輕人大多沒(méi)有時(shí)間看實(shí)體書(shū)，只能通過(guò)手機(jī)進(jìn)行碎片化、快餐化閱讀，您如何看待現(xiàn)象？

梁曉聲：我是一個(gè)不上網(wǎng)、不用微信的人，也是一個(gè)肯定要看書(shū)的人。首先，實(shí)體書(shū)比起新媒體，態(tài)度要更加鄭重，責(zé)任感也更大。尤其當(dāng)獲取知識(shí)、觀點(diǎn)、思想的時(shí)候，我還是會(huì)選擇實(shí)體書(shū)。

現(xiàn)在年輕人時(shí)間緊張，這個(gè)是肯定的，在北京這樣的大都市，有的年輕人一天光上下班就要花兩三小時(shí)，地鐵里像罐頭一樣，下班回來(lái)都很疲憊，即使這樣，也還是要讀書(shū)。

一般年輕人選擇聚會(huì)、餐飲等方式來(lái)放松，但最好的放松方式其實(shí)是獨(dú)處和讀書(shū)。

好多人都是沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的，特朗普、普京、馬云這些人讀書(shū)的時(shí)間肯定比我們年輕人還要少，他們每天思考的問(wèn)題都非常重大，即使讀書(shū)也是極有選擇性的。說(shuō)句實(shí)在話，他們應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)成享受時(shí)光來(lái)對(duì)待。

讀書(shū)最大的好處體現(xiàn)在，受過(guò)高等教育，同時(shí)又是普羅大眾的這個(gè)群體。

在這個(gè)群體中，誰(shuí)讀書(shū)讀得多了，才能從普羅大眾的層面上升起來(lái)。我們大多數(shù)人沒(méi)有家庭背景，沒(méi)有所謂貴人相助，這種情況下你還要上升，靠什么？幾乎只有讀書(shū)，花錢(qián)最少，全憑自覺(jué)。

你真的讀了，持續(xù)讀了一年，你就和別人不一樣了。只有當(dāng)你和別人不一樣的時(shí)候，你的個(gè)性、能力、進(jìn)步才能呈現(xiàn)出來(lái)。因讀書(shū)而進(jìn)步的好處，只有自己才知道。

現(xiàn)在職業(yè)和職業(yè)的差別有時(shí)候是極微小的，在這種微小的差別中，只有通過(guò)讀書(shū)才能引導(dǎo)你看清這種趨勢(shì)，不顯山不露水地增長(zhǎng)自己的知識(shí)面。

水木文摘：您曾說(shuō)過(guò)，“文化”可以用四句話表達(dá)：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。您自己是如何理解這四句話的呢？

梁曉聲：那四句話確實(shí)是我說(shuō)的，但現(xiàn)在我自己也說(shuō)不出來(lái)了。那是在北語(yǔ)新生入學(xué)的時(shí)候，我代表老師致辭，當(dāng)時(shí)即興想到的四句話。

這指的是文化和個(gè)人的關(guān)系，但是把文化放大到一個(gè)公司，一個(gè)階層，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家層面的時(shí)候，又絕對(duì)不僅僅是那四句話可以概括的。

水木文摘：您曾經(jīng)在文章里提過(guò)，母親的教育對(duì)您影響深遠(yuǎn)，你自己為人父母后又是怎樣教育子女的呢？在讀書(shū)上對(duì)他們有要求嗎？

梁曉聲：我的兒子是學(xué)理科的，因此他剛工作的時(shí)候跟大家一樣，也是時(shí)間比較緊，理科男讀書(shū)總是很少的。幾年前我還在嘲笑他，我說(shuō)你還是讀故事會(huì)和小小說(shuō)的，總讀那些肯定是不夠的。

但我不會(huì)給他開(kāi)書(shū)單，我只會(huì)把一些書(shū)放在他的書(shū)架上，他有空的時(shí)候也會(huì)讀一些。

水木文摘：聽(tīng)說(shuō)您最近正在參加一檔叫做《魅力中國(guó)城》的節(jié)目，請(qǐng)問(wèn)您如何評(píng)價(jià)這個(gè)節(jié)目？

梁曉聲：這是一檔綜藝節(jié)目，兩個(gè)隊(duì)需要PK。坦率地說(shuō)，我反對(duì)這種節(jié)目方式。我國(guó)幅員遼闊，每個(gè)省都有自己的獨(dú)特景觀。從更宏觀的角度去看，其實(shí)是“各美其美，美美與共，美人之美”，促進(jìn)旅游，讓祖國(guó)每一個(gè)地方都呈現(xiàn)美的環(huán)境。

我希望削弱PK的傾向性，突出共同的呈現(xiàn)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，讓兩地最終能夠結(jié)成旅游友好城市。這是我逐漸摸清了節(jié)目走向后產(chǎn)生的第一想法。我參加了上饒組，但我也和阿拉爾組的代表交流過(guò)，他們也同意我的看法。

水木文摘：《魅力中國(guó)城》是一檔帶著鄉(xiāng)愁的節(jié)目，您能和我們聊聊您的故鄉(xiāng)嗎？

梁曉聲：我出生在哈爾濱，祖籍山東，在上海上學(xué)，后來(lái)到了北京，在北京已經(jīng)40余年了。但哈爾濱依然是家鄉(xiāng)。

一個(gè)月前我給黑龍江的省長(zhǎng)寫(xiě)過(guò)信，談到過(guò)旅游振興經(jīng)濟(jì)的設(shè)想。我提出東三省能否打通一個(gè)小型的旅游的一帶一路，將旅游資源整合共享，讓旅游更方便。他們也比較重視，組織各部門(mén)討論。各省的情況都不一樣，大家也是在摸索中。

注：《魅力中國(guó)城》是由中央電視臺(tái)主辦的大型城市文化旅游品牌競(jìng)演節(jié)目，節(jié)目由陳偉鴻、歐陽(yáng)夏丹擔(dān)綱主持，將以32個(gè)城市的主政者領(lǐng)銜的三人代表組成“城市戰(zhàn)隊(duì)”，以多種形態(tài)打造一個(gè)個(gè)城市名片。節(jié)目于2017年7月14日——2018年1月1日每周五19:00在中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道播出。

文：江??/p>

水木文摘（mweishijie）獨(dú)家采訪稿件

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對(duì)知青人生的感悟

歲月如白駒過(guò)隙，距離我們下放到荊門(mén)(現(xiàn)在是沙洋)岳山林場(chǎng)務(wù)農(nóng)已經(jīng)過(guò)去四十多年。回首往事，青蔥的歲月有過(guò)沖動(dòng)和彷徨，也有過(guò)理想和憧憬，更多的則是對(duì)生活的感悟，百感交集，五味雜陳。我們的知青生涯雖然只有短短幾年，但是那段生活留給我們的記憶之深刻是難以磨滅的，尤其是那些純真年代最美好的回憶和知青彼此之間的情誼都安放在我們內(nèi)心的最深處。

塵封四十多年的知青生活，在一次聚會(huì)后，仿佛一扇沉睡多年的記憶閘門(mén)被打開(kāi)，知青生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同放電影一般，歷歷在目。飯桌上大家有說(shuō)不完的故事，也有續(xù)不盡的舊情。就在這次聚會(huì)上大家彼此有了一個(gè)約定:等油菜花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們就回到沙洋岳山林場(chǎng)看看，親自感受岳山的變化。也了卻大家心中重回岳山林場(chǎng)這樣一個(gè)多年未能實(shí)現(xiàn)的愿望。

2019年3月31日，我們部分知青在漢口青年路地鐵站附近集合，踏上了重走岳山路的征途。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光荏苒，雖然無(wú)情的歲月染白了我們的青絲，彼此不再年輕，但是我們熱愛(ài)生活的信條永遠(yuǎn)不變。岳山行既是一次懷舊之旅，亦是重浴靈魂之路。在沙洋和荊州的兩天時(shí)間里，大家盡情釋放活力，如同回到從前，又有了癲狂的時(shí)間和空間。

知青五十年感慨經(jīng)典佳句

1、孤單從一開(kāi)端就注定要用畢生去承當(dāng)，無(wú)人能懂。

2、歲月的艱辛，感情的波動(dòng);人性的貪婪;欲望的魅惑;家庭的瑣碎;無(wú)一不給人以沉思與壓力。讓人感慨或糾結(jié)，也讓人無(wú)奈與迷惘。

3、歲月的流逝，那些曾經(jīng)的往事，是否還記得它呢，如今的傷感和走過(guò)的路，感情和事業(yè)的撞擊下，會(huì)隨著歲月而變淡，時(shí)光的書(shū)卷因年久而變得模糊不清，總經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。

4、歲月，對(duì)人來(lái)說(shuō)，是一樣人捉摸不到的東西。然而，就是這樣?xùn)|西，使人更珍惜自己的時(shí)光。如果，歲月可以給每一個(gè)人愿望。我希望，歲月可以倒轉(zhuǎn)。

5、每一分，每一秒，那汩汩流動(dòng)著的，不僅僅是你身體里的血液，也是你存活的生命源泉——時(shí)間。聽(tīng)，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。