新東方韓語怎么樣 特別喜歡看韓劇還有韓國綜藝,但是看字幕翻譯非常別扭,打算去新東方學(xué)韓語,怎么樣?
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- 新東方的韓語漢陽大學(xué)預(yù)科班怎么樣?這個學(xué)校有什么優(yōu)勢嗎?
- 太原學(xué)韓語到新東方好嗎
- 我想學(xué)習(xí)韓語,聽說北京新東方有,怎么樣呀?
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新東方的韓語漢陽大學(xué)預(yù)科班怎么樣?這個學(xué)校有什么優(yōu)勢嗎?
在英語方面可以,韓語方面他們還是不夠?qū)I(yè),建議找個專業(yè)點的韓語專修學(xué)校,這樣比較好點。
太原學(xué)韓語到新東方好嗎
新東方韓語培訓(xùn)涵蓋了韓語初、中、高各級,韓語Topik考試(初、中、高)各級,新東方——漢陽大學(xué)預(yù)科,韓國留學(xué)直通車,韓語全外教聽說,韓語VIP輔導(dǎo)等各類課程和服務(wù),韓語培訓(xùn)課程體系完整、課程服務(wù)完備。
新東方韓語培訓(xùn)使用優(yōu)秀原版引進(jìn)教材,韓國慶熙大學(xué)主編的《新標(biāo)準(zhǔn)韓國語》,業(yè)界能夠使用此教材進(jìn)行培訓(xùn)的教學(xué)機構(gòu)寥寥無幾。
由資深外教、留韓海歸、韓語教學(xué)專家組成的團隊傾力相助學(xué)員建立牢固系統(tǒng)的韓語知識體系、提升語言實際運用能力及韓語能力考試技能、幫助學(xué)員深入了解韓國文化及留學(xué)概況。
我想學(xué)習(xí)韓語,聽說北京新東方有,怎么樣呀?
韓語作為東方語系的一支,中國鄰邦的語言,與英語等西方語系相比,無論在發(fā)音和詞匯上,都更為接近漢語,對中國人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢的。下面分幾個部分,簡單介紹一下韓語的學(xué)習(xí)方法,希望可以助各位志同道合的朋友一臂之力。 l 詞匯韓語詞匯基本由漢字詞,固有詞和外來語構(gòu)成。而漢字詞占了一半以上的比例?!皾h字詞”,顧名思義,就是由漢語轉(zhuǎn)化為的詞語(由于中韓兩國從古至今的鄰邦關(guān)系,韓國在語言上受到了漢語的多方影響)。這些詞語的特點是,一個韓語對應(yīng)一個漢字,比如“?6?0?7?1”分別對應(yīng)“學(xué)”“?!?, “?1?6?6?9”分別對應(yīng)“生”“活”,那么“?6?0?1?6”就是“學(xué)生”了。這些與漢字相關(guān)聯(lián)的詞語,構(gòu)成了我們記憶詞匯的基礎(chǔ),也是讓大腦熟悉韓語的最快途徑。有了一定的漢字詞積累,便可以在遇到一個新詞時,通過聯(lián)想與之對應(yīng)的漢字,猜測其含義。比如“?9?7?0?1”對應(yīng)“大門”,聯(lián)系我們前面舉的例子“?6?0?7?1(學(xué)校)”,那么“?9?7?6?0?7?1”就是“大學(xué)校”,也就是“大學(xué)”的意思,而“?7?1?0?1”就是“校門”了。這樣的漢字詞在韓語的高級詞匯中出現(xiàn)的更為普遍,很多韓國本國人和西方學(xué)習(xí)者覺得很難的詞語,對我們中國人來說簡直是小菜一碟。比如“?3?1?7?7?2?0?9?4”對應(yīng)的漢字就是“一舉兩得”。建議大家從一開始就養(yǎng)成記錄漢字詞的習(xí)慣,了解每一個韓字對應(yīng)的是哪個漢字,雖然在最初階段會感到有些麻煩,但是你很快就會感受到,這絕對是一個事半功倍,回報多多,舉一反三,令你融會貫通的好方法??! 除漢字詞外,韓語主要由固有詞和外來語組成。固有詞,就是地道的韓國本土語言,這類詞一般都很短,兩到三個字,比英語那一長串的單詞可好記多了,多讀幾遍自然就能記住。而外來語是指除中國外,從其他國家借鑒過來的詞語。這些詞以音譯為主,根據(jù)英語翻譯的居多,因此讀起來非常有趣,它們多是些高科技用語和新生事物的名稱。這類詞的好處在于學(xué)習(xí)了韓語的同時,還幫你復(fù)習(xí)了英語,法語,德語……特點是一般比較長,超過5個字以上的詞基本上都是外來語了,讀音和其他的韓語詞有明顯的區(qū)別。不過別擔(dān)心,這樣的詞并不多,見到一個消滅一個即可。在學(xué)習(xí)的最初階段,你大可以不必區(qū)分一個詞語究竟屬于哪個陣營,無論采取那種手段,只要將它們背下來就好。但是建議你在入門之后,大概一個月左右,將學(xué)過的詞進(jìn)行一下簡單的分類,這是第一步,然后努力去探索每一類詞語的特點。詞匯既然是人發(fā)明的,必然符合一定的思維規(guī)律。你可以試著自己去總結(jié),或者把自己當(dāng)成語言的創(chuàng)始人,這樣的思考會讓你站在一個高度上去看待詞匯。會讓你在那個看似毫無聯(lián)系,浩如煙海的詞匯世界中發(fā)現(xiàn)一條細(xì)細(xì)的線索,沿著它走下去,前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一無所獲,但是這個思維的過程讓你對單詞加深了印象,至少已經(jīng)記住了這些單詞。 有的同學(xué)可能會抱怨單詞背了很多遍依然記不住。這在初級階段非常正常,因為你的大腦還沒有適應(yīng)這套文字系統(tǒng)。其實只要你的大腦開始適應(yīng)這種新的文字符號,記憶就會開始變輕松了,這個過程大概需要一到兩個月左右。所以多給自己一點時間啊。 總結(jié): 漢字詞占據(jù)了韓語詞匯的半壁江山,是我們大量擴充詞匯,猜測生詞含義的基礎(chǔ)。固有詞短小精悍,多讀幾遍即可搞定。外來語讀起來很有趣,通??梢砸鸫竽X的興奮,并且可以聯(lián)系英語等其他外語幫助記憶。 l 語音韓語為表音文字,也就是說看到一個字,便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來,不像漢語一樣還需要單獨的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于,一旦你記住了音標(biāo),那所有的韓語你都可以讀了,雖然你可能一個字也不認(rèn)識。一個韓字主要由三部分組成,元音,輔音和收音,收音由部分輔音來擔(dān)任。其中元音21個,輔音19個,共40個音標(biāo)。它們的很多音與漢語極為相似,個別音標(biāo)經(jīng)過一段時期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來說,一個星期之后,記住所有的音標(biāo),讀出所有的韓語,是不成問題的。與漢語相比,韓語對唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格,特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來并不難,在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課,每個人都能說的很好,問題在于進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后,對發(fā)音規(guī)范的意識便放松了。建議大家在三個月之內(nèi)要時刻提醒自己復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則,鞏固發(fā)音,如果在初級階段,有5天沒有接觸韓語,那一定要從發(fā)音開始復(fù)習(xí)。因為發(fā)音一旦定型,以后再改,是要付出相當(dāng)多的時間和精力的,而且不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對于你的聽力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些,為將來打下一個堅實的基礎(chǔ)。在語音學(xué)習(xí)的方法方面,建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子,一邊看著自己的口型,一邊對照老師的進(jìn)行練習(xí)。因為你自己感覺的動作并不一定是你真正做出的動作,特別是對于你看不見的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情,不好意思照鏡子的話,也可以回家打開電視,找一部韓劇,在欣賞優(yōu)美劇情的同時也請注意一下他們的唇部變化,現(xiàn)在要將你的動作向他們統(tǒng)一了。也可以找韓國朋友幫助練習(xí),建議最好找說首爾(漢城)標(biāo)準(zhǔn)語的女生。因為女生的發(fā)音相對清晰,很適合初學(xué),而且女生也比較有耐心。 總結(jié):只要你認(rèn)真練習(xí),假以時日,說一口標(biāo)準(zhǔn)的韓國語是不成問題的。 l 語法在初級階段,接觸的語法相對簡單,不會造成太多的疑問。但是到了中級,語法可能就會變成許多同學(xué)最為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法,敬語體和半語體的應(yīng)用,單詞在不同助詞下的變形,還有那長的不得了的句子,讀了數(shù)遍依然不知所云。無怪乎許多同學(xué)都把語法作為“?0?5?0?5 ?2?3?5?5?9?9”的第一對象。但是語法的學(xué)習(xí)又至關(guān)重要,它是我們迅速了解一門外語的結(jié)構(gòu),短時期內(nèi)速成的關(guān)鍵。與漢語相比,韓語的語法的確復(fù)雜很多,翻開任何一本講解語法的書籍,總會把你看的如墜霧中,而對于如何區(qū)別相近詞尾的說明,恐怕會讓你更加眉頭緊鎖。那么在如此強大的語法帝國面前,有沒有闖關(guān)的秘籍呢?答案當(dāng)然是“?9?0?2?5?6?9?3?1”。下面介紹幾招,助你輕松闖關(guān)成功。1、去除對語法的畏懼心理,輕松面對。語言既然是為人服務(wù)的,那么它就不會難到你盡力了還學(xué)不會的程度。而且即使你語法沒有用好,只要關(guān)鍵詞出來,對方還是可以了解你的意圖,沒什么大不了的。2、在紛繁復(fù)雜的語法中尋找規(guī)律。建議你以《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》第一冊的語法為基礎(chǔ)。這本書中每一課的語法都有一個側(cè)重,基本不會重復(fù),而且非常實用,會一直伴隨著你學(xué)習(xí)的歷程。以它們?yōu)橹骶€,將以后學(xué)到的語法穿插進(jìn)去,在比較區(qū)別時加入例句的對比。這些工作是要大家在課下自己完成的。很多同學(xué)在上課時非常明白,但是回去后疏于整理,三天之后就已經(jīng)忘得差不多了,應(yīng)用的時候又會發(fā)生混亂?!巴洝笔欠浅U5那闆r,語言學(xué)習(xí)就是不斷重復(fù)的過程,但是你有沒有一個,在你忘記時,可以幫你迅速恢復(fù)記憶的,自己的語法手冊呢?3、了解韓國人的語言習(xí)慣。對一個韓國人來說,判斷他的國語水平高低,一是看他的連詞應(yīng)用是否靈活得體,還有就是看他寫的句子有多長。如果在對話中或者一句話,一種邏輯意思出現(xiàn)數(shù)次,那么他可能會選擇不同的連詞應(yīng)用,以避免重復(fù)。這些連詞本身的區(qū)別不大,先用哪一個,有的時候全憑個人習(xí)慣。對待這樣的語法,理解了意思之后,多讀讀例句就可以。遇到相同的情況,自己能模仿著說就沒問題了。同時,韓國人還習(xí)慣長定語的形式,比如這樣的一句話:“韓語由朝鮮王朝時期的世宗大王創(chuàng)立,距今已有幾百年的歷史了?!保绻凑枕n語的習(xí)慣,一般會寫成:“由朝鮮王朝時期的世宗大王創(chuàng)立的韓國語距今已有幾百年的歷史了。”,這也是句子比較長的原因之一。對于這樣的句子,就要努力找到中心詞,而那些平時讓我們最感厭煩的助詞便派上了大用場。首先去除時間、地點狀語,這些詞后面通常都有個?2?3,然后找出定語部分標(biāo)示出來,接著去掉副詞?2?3?3?5,?8?3?0?7,?4?3,?0?7?4?0,?0?9?3?3,和以-?7?5,-?6?9結(jié)尾的形容詞副詞,剩下的東西就不多了。第二步便是根據(jù)連接詞尾的含義,確定每一部分的邏輯意義。一般說來,?3?1?0?7,?0?5?1?9,?7?9,?9?5?0?1?2?3等詞,常常是將句子劃分成前后兩個部分的標(biāo)志。最后提醒一點,如果句中定語過長,可以在翻譯時把它提出,單獨成一句話,這樣就方便理解句義了。 4、應(yīng)用時間療法。有時對于某些語法,實在感到混亂時,可以暫時不用理會,先將它記錄下來,繼續(xù)下面的學(xué)習(xí),過了一段時間之后再回過頭看去,往往就有所領(lǐng)悟,迎刃而解了。這是時間神奇的力量啊,給了你的大腦一個理解吸收升華的過程,還有就是語言各個部分之間的關(guān)聯(lián)性在幫助。 5、明確學(xué)習(xí)語法的目的。語法是為語言服務(wù)的,永遠(yuǎn)要在語境中學(xué)語法,也不要怕出錯,被人糾正的語法往往是印象最深刻的,也是以后永遠(yuǎn)不會再犯的錯誤。明確了語法規(guī)則,就趕快找個人練練,寫篇文章試試吧。 總結(jié):戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上重視;了解習(xí)慣,尋找規(guī)律,在練習(xí)中成長,在錯誤中前進(jìn)。 最后一個關(guān)于學(xué)語言,特別是學(xué)習(xí)一門新外語的方法,就是那個眾人皆知的,最古老,最耗時,最痛苦但是最有效的――背誦法了。背誦的好處,相信大家都很清楚,它可以幫你建立語感,了解句型應(yīng)用的相關(guān)語境,同時將眾多的詞匯形成系統(tǒng),還可以鍛煉記憶能力…… 這種方法雖然在開始時最耗時,但從長遠(yuǎn)來看,它是最省時最有效的。依照課文全程背誦,只是第一個階段,還要學(xué)以致用,融會貫通。先從課文中的句型替換練起。盡你所能得去替換單詞,最簡單的句型也不放過。不要知其易而不為,這種練習(xí)會強化句型在你腦中的印象,將韓語直接和事件進(jìn)行聯(lián)系,減少漢語的參與度。大家一定都有過這樣的經(jīng)歷,明明心里知道這個句子學(xué)過,但是就想不起怎么說。而替換練習(xí)就是幫助你最大限度的減少這種情況的發(fā)生。練習(xí)可以和朋友一起做,也可以對著鏡子自己說,或者在腦中幻想語境自己分角色練習(xí)。在韓語學(xué)習(xí)的最初階段,幾乎所有的人都會感覺很難,如果你在這時翻開英語書,會突然發(fā)現(xiàn)自己對英語熱愛了許多,讀起來也會覺得更加親切。這是每個人都有的,一種對新事物的排斥心理。只要你堅持下來,至多一個月之后,當(dāng)你再去看第一個星期學(xué)習(xí)的東西,就會覺得非常簡單了。這就是所謂的入門了。請你在入門之后,趕快找個韓國朋友,打開一部原聲韓劇,牛刀小試一回吧。浪漫美麗的韓國,已經(jīng)向你敞開。
新東方韓語網(wǎng)絡(luò)課堂怎樣上課?教的如何呢?
我上過新東方的韓語網(wǎng)課 中級和高級的班 授課的是我面授課的老師 我就是因為覺得面授課教的好才又上的網(wǎng)課 這個老師講的很細(xì)致 知識點的重復(fù)率也很高 哪怕在第一課里頭沒聽懂的知識點 第二課里頭她還是會再講一遍 課程里頭都是一段一段的 分詞匯,課文朗讀(不過里面也是一句一句的),語法,閱讀,寫作等等部分的 如果不點下一節(jié) 會一直重復(fù)當(dāng)前節(jié) 哦 對了 課程還有三次休學(xué)機會 如果激活了課程之后某一段時間里不能聽課 還可以點休學(xué) 時間會相應(yīng)的往后延 總之我覺得挺好的 希望對你有幫助
求推薦韓語培訓(xùn)機構(gòu)
說到韓語培訓(xùn)機構(gòu)哪個比較好,其實很多人第一個想到的就是新東方在線。在韓語培訓(xùn)行業(yè)當(dāng)中類似于新東方這樣的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校非常的多,知名的也有不少,但是要論教學(xué)資歷和業(yè)界的口碑來說最好的還是當(dāng)屬新東方在線。
新東方在線輔導(dǎo)名師 更多>>
張陽:本科畢業(yè)于北京語言大學(xué)韓國語專業(yè),畢業(yè)后至韓國名校成均館大學(xué)攻讀傳播學(xué)碩士。曾任北京語言大學(xué)韓國語協(xié)會會長、北京市教委“小語種進(jìn)校園”講師、北京高校韓語講師,并為韓國青于藍(lán)電影制片公司、Daehong廣告公司、喜來登韓國等知名公司擔(dān)任中韓翻譯。韓語教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)體系明確、注重學(xué)生能力培養(yǎng)。張陽韓語課程試聽入口>>
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新東方韓語培訓(xùn)優(yōu)勢 新東方韓語培訓(xùn)入口>>
1、全國業(yè)界權(quán)威名師,你所熟知的韓語名師,全在這里,平均教齡8年以上,才德兼?zhèn)?,學(xué)員成績有保障。
2、以成績?yōu)閷?dǎo)向,課程體系科學(xué)化,低起點授課,拯救學(xué)渣不是空談,學(xué)員聽得懂、學(xué)得會、考得高。
3、講練結(jié)合,預(yù)備、基礎(chǔ)、強化、沖刺,個階段特色鮮明,進(jìn)階學(xué)習(xí),步步為營。
4、十余年辦學(xué)歷史,課程品質(zhì)服務(wù)質(zhì)量有保障,第一家在美上市教育品牌,2000萬用戶使用的個人學(xué)習(xí)產(chǎn)品
新東方在線韓語培訓(xùn)開設(shè)有韓劇專區(qū)班、韓語入門及興趣班、新標(biāo)準(zhǔn)韓國語班、TOPIK輔導(dǎo)班等多種課程,滿足學(xué)員們的不同學(xué)習(xí)需求,并通過網(wǎng)校進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),適合6-65歲之前愛好韓語的學(xué)習(xí)者,可在線免費體驗試聽課程。最后,學(xué)會一門語言,貴在長期堅持!希望大家學(xué)有所成。
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