英語高考作文續(xù)寫 英語百萬英鎊課文續(xù)寫

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• 英語續(xù)寫實在寫不出來怎么辦
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英語續(xù)寫實在寫不出來怎么辦

閱讀材料雖然是一篇不完整的文章，但是它有趣，內容能延伸。要求考生續(xù)寫的部分多是故事發(fā)展的高潮或結局。寫作要求考生在讀懂原文的基礎上，在規(guī)定時間內展開合理的想象，并運用所學的英語知識完成一篇約150詞左右的續(xù)寫?？忌m(xù)寫的部分要有創(chuàng)新性和想象力，不是原文的抄寫或胡編亂造，同時，還要帶有原文色彩(必須使用5處以上的關鍵詞語)。

續(xù)寫一般分為兩類：半開放性續(xù)寫和完全開放性續(xù)寫。半開放性續(xù)寫要求考生務必根據(jù)文章的邏輯推理續(xù)寫。完全開放性續(xù)寫則要求考生依據(jù)文章的思路自由發(fā)揮。續(xù)寫時要盡可能與原材料的中心思想和語言風格上保持一致。

高中英語續(xù)寫作文技巧

1.審題：速讀閱讀材料和寫作要求，明確寫作任務。

2.讀文：細讀閱讀材料，確定文章體裁和話題。注意文中的關鍵詞，也就是故事中的時間、地點、人物和事件，特別要標記能描述事件發(fā)展過程的詞和短語。

3.謀段：先仔細閱讀續(xù)寫部分所給出的兩段段首文字，再構思這兩段要寫的段落大意。根據(jù)確定好的段落大意，選出每一段可能要用到的原文中帶有下劃線的關鍵詞。結合這些關鍵詞，確定每一段的寫作要點。這兩段加起來要能寫到10到15個句子，以滿足續(xù)寫詞數(shù)要求。

4.初寫：按照第三步謀段時確定好的寫作要點進行初寫。寫作時要注意所用的人稱和時態(tài)要與原材料一致。另外，還要注意盡可能地減少表達上的語法錯誤。如果語言上的表述困難，可多參考原閱讀材料中的有關語句。

5.定稿：寫好初稿后，考生要結合原材料中故事線索讀一讀自己續(xù)寫的內容。既要確保不出現(xiàn)與原材料相矛盾的地方，又要做到材料上前后連貫，語句通順。最后規(guī)范謄寫并標出使用過原材料中下劃線的關鍵詞語。

2高中英語寫作技巧

第一步，寫作的內容，要求做到兩點— 內容完整、相關。這兩點只要考生不粗心，基本都能做到。比如陜西考區(qū)的題目，要求寫暑假的安排，是一篇正反觀點類的議論文。必須注意題目的要求，第一要提出討論話題，Recently there has been a heated discussion about what the students should do during the summer vacation.(這是一個經(jīng)典的模版開篇句型)。第二要寫出一方面的觀點，然后是另一方面的觀點，最后提出自己的看法，根據(jù)要求缺一不可，否則就會被扣掉相應的分數(shù)，這就是完整。再比如，2005年廣東考區(qū)的成語寓言故事，不僅要描寫整個守株待兔的過程，還應該根據(jù)要求點名寓意，否則也是不完整，這點只要在課堂上強調，學生是很容易做到的。所謂相關，也就是不要過多出現(xiàn)文中沒有的信息，不能過分發(fā)揮，一般學生犯此類錯誤的較少。

第二步，寫作中的語法。在閱卷中，一般三個小的語法錯誤會被扣掉一分，一個大的語法錯誤(關于謂語的錯誤)會被扣掉一分。所以，學生應該盡量避免犯語法錯誤。我在課堂中會強調，對于語法基礎薄弱的同學，除了加強自己的語法功底外，就是去背誦我給出的50個最高頻用到的句法結構。這些結構不僅正確，而且一定是高考中的有效得分點，即使語法偏弱，記住這些句子然后在考試中使用也能避免學生自己造句中的語法錯誤，一舉兩得。比如，倒裝句在考試中就很少有同學主動啟用，但是一旦正確啟用就會收到意想不到的效果，所以我會給出四組倒裝句，然后讓學生加強運用和練習。這些句子包括：

1、Only when we realize the importance of environmental protection, can we solve the problem of pollution.

2、So precious is time that we can’t afford to waste it.

3、Diligent as he was, he failed in passing the exam.

4、By no means should teenagers get into the habit of smocking.

第三步，連接詞的運用，使文章連貫、流暢。我把這些詞分為8類，叫做“暢詞”，往往學生由于中西方語言的差異，會忽視這一點，所以在授課中會通過大量的練習鞏固和加強學生的印象。而且不僅要寫，還寫出高水平的暢詞，因為高考是選拔性考試，要做到“人無我有,人有我優(yōu)”。比如，“首先”這個表示次序的暢詞，一般同學一定想到的是firstly 或者first of all。可是我建議學生啟用to begin with, 或者initially (這個是建議水平較好的啟用)?！叭欢?，絕大部分啟用but, however，我建議學生采用on the contrary 或者oppositely。

第四步，也是整個課程的核心部分，要強化“復雜、高級”兩個概念。為什么是核心呢?因為學生在這一部分沒有正確的認識，在平時的學習中老師也沒有有意識灌輸和訓練總結。大部分學生以為只要寫出來、寫正確就可以拿到高分，其實80-120個單詞包括大概10個句子，如果全部是簡單的詞匯和句型沒有辦法達到最高檔作文的要求。因此，我們強調高級的詞匯和高級復雜的句型，不是說全部必須高級，而是必須出現(xiàn)一些才能符合高考作文大綱的要求。在這一步中，我總結的“高分詞匯選擇原則”、“簡單句到復雜句的瞬間轉換”、“高分句子寫作策略”以及“鉆石得分50句”，通過這些理論和實踐結合的講解，學生會感覺成績的快速提升，效果明顯。

英語續(xù)寫作文范文10篇短

1英語續(xù)寫的方法有哪些 1. 掌握文章關鍵信息和語言特征 學生需要理解文章的主要內容,理解關鍵詞和語言結構的使用,并通過寫作表達出來。 2.語言使用的準確性和豐富性 學生可以準確、恰當?shù)厥褂盟鶎W的詞匯和語言結構,也可以根據(jù)內容需要使用越來越復雜的詞匯和語言結構。 3.能夠控制文本結構 ...

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英語百萬英鎊課文續(xù)寫

高中英語必修三第三單元百萬英鎊作文續(xù)寫范文

2 years passed...When the couple met again.Now they was calm.When they talled about why they broke up,they could face it.The missunderstanding fanilly obvious.

LiFang looked nervous.He was send to USA last 2 years and lost his mobilephone.So he could not connected with HuJin....There was an idea.LiFang was alone now.

He wanted to get her back.He pened his mouth,at this moment,a young man walked here.HuJin stood up and introduced that he was her husband.LiFang turned back and moved away sadly.

作文翻譯

兩年過去了，他們再次相遇，現(xiàn)在他們冷靜下來，當他們談論分手的原因時，他們可以面對現(xiàn)實。錯誤的理解很明顯，麗芳看起來很緊張。

他過去兩年被派到美國，丟了手機，所以他不能和胡錦聯(lián)系，有一個想法，麗芳現(xiàn)在獨自一人，他想把她弄回來，此時，一個年輕的丈夫走到這里，胡錦站起來，介紹他就是她，麗芳轉身，悲傷地離開了。