高考難度系數(shù) 高考難度系數(shù)是越低越難嗎
高考難度系數(shù)如何劃分的呢?高考難度系數(shù)如何劃分?數(shù)學(xué)高考難度系數(shù)0.5有多難,高考難度0.6難不難,高考試卷的難易比例為多少?高考難度系數(shù)。
本文導(dǎo)航
高考難易程度分配圖
高考難度系數(shù)是根據(jù)考試的成績(jī)來(lái)決定的。一般情況下,難度系數(shù)的劃分是在考試之后才能知道,考試之前的劃分僅僅只是一種猜測(cè)而已。
高考難度系數(shù)的具體劃分方法如下:
一張一百分的試卷(不是一百分的按照百分比劃到一百分。)隨便找一百名學(xué)生做(根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的觀點(diǎn),找的人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出一百人,為了計(jì)算方便所以找100人)。他們做完之后,把他們的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái),然后求出平均分。然后在用平均分除以一百,所得到的說(shuō)字就被稱為難度系數(shù)。
高考的要求據(jù)說(shuō)是難度系數(shù)為0.55,近年來(lái),高考的錄取在50%,即一百分,平均分?jǐn)?shù)能夠考到0.55分就可以上大學(xué)了。難度系數(shù)越大,說(shuō)明得到的平均分越高,題目的難度系數(shù)越小,說(shuō)明題目做好的人越少。
高考難易程度排行榜
以日語(yǔ)高考的難度為例,大概是N3-N2之間,掌握的詞匯是在2000+個(gè)。
高考日語(yǔ)要求考生掌握的詞匯量較低。英語(yǔ)高考只需要掌握4000的詞匯量,而日語(yǔ)高考只需要掌握大約2000的詞匯量。因此,對(duì)于從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)。達(dá)到可參加高考水平的學(xué)習(xí)時(shí)間較短且難度較低。
用日語(yǔ)參加高考的考生人數(shù)很少。盡管教育部支持考生使用其他小語(yǔ)種參加高考,但由于許多考生不了解政策或受其他客觀條件的限制,沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)日語(yǔ),因此很少高考日語(yǔ)生數(shù)量少。競(jìng)爭(zhēng)也很小。
考試題型
1、聽(tīng)力分為兩部分。第一部分:7段錄音,每段錄音播放一遍,每段錄音后有一道小題,共7小題;第二部分:4段錄音,每段錄音播放兩遍,每段錄音后有兩道小題,共8小題。
2、日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(語(yǔ)法)共有40道題,考察包括詞匯、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、敬語(yǔ)、日本文化常識(shí)等內(nèi)容,這也是考生最容易自我感覺(jué)良好但結(jié)果慘烈的題型,需要花心思備考,切莫大意失荊州。
3、閱讀理解。共四篇文章,每篇文章后面有5道小題,難度不大,要練習(xí)的話找一些N3難一點(diǎn)或者N2容易點(diǎn)的去訓(xùn)練即可。實(shí)在要的話就去找歷年真題,但是真題以2011年以后的為主。
4、作文。需要學(xué)生多做一些功課,因?yàn)槿照Z(yǔ)能力考試不考,所以大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò),總體來(lái)說(shuō)難度不是很大,近幾年的作文題目均以平時(shí)發(fā)生在自己身上或身邊的一些小感觸為主,要求字?jǐn)?shù)在300-350字左右,重點(diǎn)考察考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
高考數(shù)學(xué)幾何難度大嗎
滿分150分,學(xué)生平均成績(jī)75分,已經(jīng)很難了。
難度系數(shù)可以表示試卷(題)的難易程度。一般用試卷(題)的得分率或答對(duì)率表示,所以難度事實(shí)上是容易度或通過(guò)率。其值在0~1之間,數(shù)值越大,說(shuō)明試卷(題)越容易。
高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法
數(shù)學(xué)在高三分為三輪復(fù)習(xí),只要跟住老師即可,每個(gè)階段把數(shù)學(xué)知識(shí)梳理好,做相應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練,爭(zhēng)取把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)到位,就不會(huì)在臨考時(shí)慌神。
第一遍復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),要以課本為主,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真去再學(xué)一遍,不要著急去做題,理論一定要砸實(shí),這是最后一遍系統(tǒng)性復(fù)習(xí),所以每個(gè)公式、定理、定義都要爛熟于心,并知其所以然。
數(shù)學(xué)做題時(shí)要注重查缺補(bǔ)漏,因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)有些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握了,沒(méi)有必要再挑會(huì)做的題目去做,所以這時(shí)要把沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透了,尤其是做錯(cuò)的題目要對(duì)照課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真看,下次不要再錯(cuò)。
高考難度系數(shù)是越低越難嗎
高考的難度為0.6的話,其實(shí)它的難度應(yīng)該是屬于中等偏下一點(diǎn)。就是可以理解成為答對(duì)的概率,或者是大部分人對(duì)于一個(gè)題的覺(jué)得他比較容易的概率。
高考的難度系數(shù),它的值在0~1之間,如果數(shù)值越大(也就是越靠近1)的話,說(shuō)明他的試卷更加容易,難度系數(shù)更小。如果數(shù)值越小(也就是越靠近0)的話,這個(gè)試卷的題目會(huì)。其實(shí)它的難度系數(shù)就是相當(dāng)于一個(gè)比例系數(shù),難度規(guī)定為100%的話,0.6就相當(dāng)于這道題被作對(duì)的概率為60%。
高考試卷各個(gè)地方的難度
高考試題分為難、中、易三檔,三檔試題的比例為2∶5∶3。全國(guó)卷,它是教育部考試中心組織命制的適用于全國(guó)大部分省區(qū)的高考試卷,目的在于保證人才選拔的公正性。它的命題以考試大綱為依據(jù),課本教材為依托,來(lái)考察學(xué)生綜合能力。
高考難度比例圖
高考試卷的難度系數(shù)一般是0.6左右。即如果滿分是150,平均得分在90分左右。
高考試卷難度系數(shù)一般是多少?
“難度系數(shù)”也可以理解成“容易度系數(shù)”。難度系數(shù)越大,題目得分率越高,難度也就越小。難度系數(shù)越小,得分率越低,難度也就越大。一道10分的試題如果難度系數(shù)為0.5,可以理解為這道10分的試題平均得分為5分。事先可以對(duì)試題的難度系數(shù)進(jìn)行估計(jì)。但是一套試題的難度系數(shù)最終要考完以后再能知道。具體算法是用參加考試的人平均分除以試題的總分,或者用參加考試的人的總得分除以所有試卷的總分也一樣。高考試卷的難度系數(shù)一般是0.6左右。
全國(guó)卷難度趨勢(shì)分析:
無(wú)論是全國(guó)卷還是自主命題試卷,都是根據(jù)當(dāng)年的具體的情況進(jìn)行調(diào)整高考難度的,如果高考的考試的人數(shù)非常多,可能在出題人就會(huì)把高考試卷的難度提升一些,如果高考考試人數(shù)少,試題的難度也不會(huì)高,但是現(xiàn)在我國(guó)高考報(bào)名人數(shù)其實(shí)呈現(xiàn)的是一個(gè)上漲的趨勢(shì),所以如果預(yù)測(cè)的話,高考試卷的難度可能會(huì)上升,但是這也不確定。
因?yàn)槊總€(gè)省份的的招生計(jì)劃是不一樣的,這也對(duì)高考難度有一定的影響,因?yàn)槿绻猩藬?shù)特別少,高考試題難易也會(huì)變化。
全國(guó)卷在最近幾年難度都是中等的,但是高考出題一般都是創(chuàng)新的,所以回答的方式會(huì)和以前不同,全國(guó)卷不論怎樣出題,都不會(huì)離開(kāi)課本。
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