人民武裝專業(yè) 武戰(zhàn)一般要什么專業(yè)

人民武裝指揮專業(yè) 是什么專業(yè)？ 屬于哪個(gè)專業(yè)，誰(shuí)知道回答下，回答正確加100分？人民武裝專業(yè)是干什么的??？ 就業(yè)方向怎么樣??？ 急·····？人武專業(yè)是什么？人民武裝專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？人民武裝是什么專業(yè)？人民武裝學(xué)院這個(gè)專業(yè)怎么樣？

本文導(dǎo)航

• 陸軍作戰(zhàn)指揮專業(yè)前景
• 部隊(duì)指揮專業(yè)好不好
• 武戰(zhàn)一般要什么專業(yè)
• 武裝警察部隊(duì)需要什么專業(yè)的學(xué)生
• 部隊(duì)上學(xué)習(xí)什么專業(yè)
• 南京師范大學(xué)人民武裝學(xué)院怎么樣

陸軍作戰(zhàn)指揮專業(yè)前景

專業(yè)設(shè)置

本科

　　1、國(guó)防教育與管理 　　主要課程：大學(xué)語(yǔ)文，大學(xué)英語(yǔ)，高等數(shù)學(xué)，共同條令，寫作，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，自然科學(xué)概論，管理科學(xué)概論，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，形式邏輯，軍事運(yùn)籌學(xué)，管理信息系統(tǒng)，教育學(xué)，教育心理學(xué)，國(guó)防教育學(xué)，教育管理學(xué)，軍事思想，中國(guó)國(guó)防教育史，外國(guó)國(guó)防教育，公共關(guān)系學(xué)，教育社會(huì)學(xué)，國(guó)防動(dòng)員學(xué)，國(guó)防后備力量建設(shè)理論，教學(xué)法，軍事地形學(xué)，軍事教學(xué)法，普通話，統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論等。 　　授予學(xué)位：管理學(xué)士學(xué)位 　　2、國(guó)防教育與管理（人民武裝指揮方向） 　　主要課程：大學(xué)語(yǔ)文，大學(xué)英語(yǔ)，高等數(shù)學(xué)，馬克思主義基本原理，毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，管理科學(xué)概論，形式邏輯，軍事運(yùn)籌學(xué)，軍事思想，管理學(xué)原理，管理信息系統(tǒng)，軍事地形學(xué)，中國(guó)國(guó)防教育史，步兵技術(shù)，步兵戰(zhàn)術(shù)，軍事教學(xué)法，國(guó)防動(dòng)員學(xué)，國(guó)防教育學(xué)，電子政務(wù)，行政管理學(xué)，新時(shí)期人民武裝工作，公務(wù)員基礎(chǔ)知識(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)概論等。 　　授予學(xué)位：管理學(xué)士學(xué)位 　　3、國(guó)防教育與管理（國(guó)防經(jīng)濟(jì)管理方向） 　　主要課程：大學(xué)語(yǔ)文，大學(xué)英語(yǔ)，高等數(shù)學(xué)，馬克思主義基本原理，毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，人文社會(huì)科學(xué)概論，自然科學(xué)概論，中國(guó)傳統(tǒng)文化，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，管理俄科學(xué)概論，形式邏輯，軍事運(yùn)籌學(xué)，軍事思想寫作，國(guó)防后備力量建設(shè)理論，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，管理學(xué)原理，經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，管理信息系統(tǒng)，國(guó)防經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，會(huì)計(jì)學(xué)原理，國(guó)防經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，財(cái)政與金融，經(jīng)濟(jì)法學(xué)，公共管理學(xué)，人力資源管理，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，現(xiàn)代企業(yè)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷等。 　　授予學(xué)位：管理學(xué)士學(xué)位 　　4、體育教育（國(guó)防體育方向） 　　主要課程：體育教育學(xué)，軍事體育學(xué)，軍事教育學(xué)，教育學(xué)原理，教育心理學(xué)，軍事思想，人體解剖學(xué)，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)，體育概論，體育保健學(xué)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)，教學(xué)法，體育產(chǎn)業(yè)理論，田徑，武術(shù)，籃球等。 　　授予學(xué)位：教育學(xué)士學(xué)位 　　5、思想政治教育 　　主要課程：馬克思主義基本理論，思想政治教育學(xué)原理，社會(huì)心理學(xué)，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史，西方思想政治教育，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，政論文寫作，思想政治教育講授藝術(shù)，民法學(xué)，刑法學(xué)，倫理學(xué)等。 　　授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士學(xué)位 　　6、漢語(yǔ)言文學(xué) (文史類）【專升本類】 　　　培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有比較扎實(shí)的語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)和比較廣博的文化知識(shí)，有較高的閱讀、鑒賞、評(píng)論和寫作能力，掌握一門外國(guó)語(yǔ)。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有文學(xué)、語(yǔ)言、文秘和行政管理、公共關(guān)系等工作能力的專門人才。 　　主要課程：馬克思主義理論課、思想品德課、外語(yǔ)、體育、現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫作、文學(xué)概論、馬克思主義文藝學(xué)、中國(guó)古代文論、語(yǔ)言學(xué)概論、當(dāng)代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)、古代漢語(yǔ)、外國(guó)文學(xué)、民間文學(xué)概論、美學(xué)、西方文論、形式邏輯、修辭學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作、新聞學(xué)、秘書學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、電腦應(yīng)用、貴州少數(shù)民族文化研究、20世紀(jì)文學(xué)批評(píng)、魯迅研究等到課程。 　　畢業(yè)去向：高等院校、中等學(xué)校、語(yǔ)言文學(xué)研究單位、報(bào)社、出版社、雜志社、電臺(tái)、電視臺(tái)等文化宣傳部門以及黨政機(jī)關(guān)、廠礦、企事業(yè)單位從事語(yǔ)言文學(xué)科研、教學(xué)、宣傳、文秘、編輯、記者、公關(guān)、管理等工作。 　　修業(yè)年限：兩年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士 　　7、財(cái)務(wù)管理 （文理兼招）【專升本類】 　　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有經(jīng)濟(jì)管理、法律、理財(cái)和金融等方面的知識(shí)能力，能夠在各類企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)及有關(guān)部門從事財(cái)務(wù)管理、金融管理等實(shí)際工作以及從事教學(xué)和科研工作的高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型專門管理人才。 　　主要課程：中級(jí)財(cái)務(wù)管理、金融市場(chǎng)學(xué)、成本管理會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、投資學(xué)、項(xiàng)目評(píng)估、高級(jí)財(cái)務(wù)管理等。 　　畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生可到各類企事業(yè)單位、公司及有關(guān)部門從事財(cái)務(wù)管理、金融管理等實(shí)際工作以及從事教學(xué)和科研工作。 　　修業(yè)年限：兩年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位 　　8、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （理工類 ) 【專升本類】 　　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)，具有熟練地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體計(jì)算機(jī)等解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能。 　　主要課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理等。 　　畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生可到高等和中等學(xué)校進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育和其他教育，以及為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的高級(jí)人才。 　　修業(yè)年限：兩年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士 　　9、電子信息科學(xué)與技術(shù) （理工類 ) 【專升本類】 　　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專門人才，受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。畢業(yè)生能夠成為電子科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)的高級(jí)專門人才。 　　主要課程：教學(xué)基礎(chǔ)（含高等數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)課）、普通物理及實(shí)驗(yàn)、電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、現(xiàn)代通信原理、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及實(shí)驗(yàn)、微機(jī)接口技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、近代電子學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用等。 　　畢業(yè)去向：能夠勝任電子行業(yè)的科研開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理工作；能夠在政府、企事業(yè)部門從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、電子信息系統(tǒng)的開發(fā)、管理和維護(hù)等專門技術(shù)工作。 　　修業(yè)年限：兩年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或者管理學(xué)學(xué)士

專科

　　1、保衛(wèi)與文秘主要課程：大學(xué)英語(yǔ)，行政管理，秘書學(xué)，檔案學(xué)，保安學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，擒拿與格斗，車輛駕駛，保安防范技術(shù)，辦公自動(dòng)化，普通話，實(shí)用書法，公共安全管理，管理信息系統(tǒng)等。 　　2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù) 　　主要課程：計(jì)算機(jī)導(dǎo)論，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，專業(yè)英語(yǔ)，C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)組成原理，匯編語(yǔ)言，操作系統(tǒng)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)，自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)等。 　　3、電子信息工程技術(shù) 　　主要課程：電子原理，數(shù)字電路，模擬電路，電子CAD，信號(hào)與系統(tǒng)，數(shù)字信號(hào)處理，信息論基礎(chǔ)，程序設(shè)計(jì)，通訊系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)庫(kù)等。 　　4、金融保險(xiǎn) 　　主要課程：金融概論，金融法規(guī)，保險(xiǎn)學(xué)概論，會(huì)計(jì)原理及保險(xiǎn)會(huì)計(jì)，人身保險(xiǎn)原理及實(shí)務(wù)，財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)管理等。 　　5、會(huì)計(jì)電算化 　　主要課程：會(huì)計(jì)學(xué)原理，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理，管理會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，國(guó)家稅收，審計(jì)，預(yù)算會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)法等。

部隊(duì)指揮專業(yè)好不好

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的軍事理論基礎(chǔ)和實(shí)際能力，熱愛(ài)人民武裝事業(yè)，能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的武裝人員管理人才。

　　專業(yè)核心能力：軍事訓(xùn)練與軍事組織能力。

　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：共同條令、軍事地形學(xué)、步兵技術(shù)、軍事體育、軍兵種知識(shí)、盾牌警棍術(shù)、外軍研究、臺(tái)軍研究、軍事高科技知識(shí)、國(guó)防后備力量建設(shè)概論、戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員學(xué)、民兵工作、征兵工作、預(yù)備役工作、基層人武部建設(shè)、課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　可設(shè)置的專業(yè)方向：

　　就業(yè)面向：進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍從事基層武裝工作和中小學(xué)國(guó)防教育、軍事體育、軍事訓(xùn)練等工作。

武戰(zhàn)一般要什么專業(yè)

　　人武專業(yè)是指人民武裝專業(yè)。

　　人民武裝專業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、科學(xué)文化知識(shí)、軍事高科技知識(shí)、行政管理基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)學(xué)員牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想；掌握科學(xué)的思維方法，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和追求真理的科學(xué)精神；具備適應(yīng)國(guó)防后備力量建設(shè)需要及社會(huì)公共事業(yè)管理所必備的復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；熟悉人民武裝工作和行政管理工作的方針、政策和法規(guī)，能夠掌握開展人民武裝工作的基本方法，具備行政管理的綜合素質(zhì)；具有強(qiáng)健的體魄、良好的心理素質(zhì)和作風(fēng)。

　　主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、馬克思主義政治理論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)、信息處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、人事管理、步兵技戰(zhàn)術(shù)、軍事理論課、人民武裝工作概論等。國(guó)防概論、軍事思想、管理學(xué)原理、國(guó)防教育概論、軍事教學(xué)法、人民防空、地緣政治與國(guó)家安全、民兵工作學(xué)、預(yù)備役工作學(xué)、兵役工作學(xué)、人民武裝動(dòng)員學(xué)、行政管理學(xué)、行政法學(xué)、軍事地形學(xué)、管理心理學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，科學(xué)文化素質(zhì)良好，專業(yè)業(yè)務(wù)過(guò)硬，身心素質(zhì)健康，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)國(guó)防后備力量建設(shè)的基層（街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)武裝部）專職人民武裝干部，畢業(yè)生具有扎實(shí)的人武基礎(chǔ)知識(shí)和軍事技能，有廣泛的文化知識(shí)和較高的戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員、民兵工作、預(yù)備役工作、征兵工作的管理水平。

武裝警察部隊(duì)需要什么專業(yè)的學(xué)生

人民武裝專業(yè)進(jìn)入高校后需要學(xué)習(xí)以下的內(nèi)容：

大學(xué)英語(yǔ)、馬克思主義政治理論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)、信息處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、人事管理、步兵技戰(zhàn)術(shù)、軍事理論課、人民武裝工作概論等。國(guó)防概論、軍事思想、管理學(xué)原理、國(guó)防教育概論、軍事教學(xué)法、人民防空、地緣政治與國(guó)家安全、民兵工作學(xué)、預(yù)備役工作學(xué)、兵役工作學(xué)、人民武裝動(dòng)員學(xué)、行政管理學(xué)、行政法學(xué)、軍事地形學(xué)、管理心理學(xué)。

此專業(yè)主要是培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，科學(xué)文化素質(zhì)良好，專業(yè)業(yè)務(wù)過(guò)硬，身心素質(zhì)健康，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)國(guó)防后備力量建設(shè)的基層（街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)武裝部）專職人民武裝干部，畢業(yè)生具有扎實(shí)的人武基礎(chǔ)知識(shí)和軍事技能，有廣泛的文化知識(shí)和較高的戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員、民兵工作、預(yù)備役工作、征兵工作的管理水平。

部隊(duì)上學(xué)習(xí)什么專業(yè)

該專業(yè)是通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、科學(xué)文化知識(shí)、軍事高科技知識(shí)、行政管理基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)學(xué)員牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;掌握科學(xué)的思維方法，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和追求真理的科學(xué)精神;具備適應(yīng)國(guó)防后備力量建設(shè)需要及社會(huì)公共事業(yè)管理所必備的復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;熟悉人民武裝工作和行政管理工作的方針、政策和法規(guī)，能夠掌握開展人民武裝工作的基本方法，具備行政管理的綜合素質(zhì);具有強(qiáng)健的體魄、良好的心理素質(zhì)和作風(fēng)。

主要課程為：大學(xué)英語(yǔ)、馬克思主義政治理論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)、信息處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、人事管理、步兵技戰(zhàn)術(shù)、軍事理論課、人民武裝工作概論等。國(guó)防概論、軍事思想、管理學(xué)原理、國(guó)防教育概論、軍事教學(xué)法、人民防空、地緣政治與國(guó)家安全、民兵工作學(xué)、預(yù)備役工作學(xué)、兵役工作學(xué)、人民武裝動(dòng)員學(xué)、行政管理學(xué)、行政法學(xué)、軍事地形學(xué)、管理心理學(xué)

南京師范大學(xué)人民武裝學(xué)院怎么樣

專業(yè)不好！

師大要好的多了！師大財(cái)大不錯(cuò)的

貴州大學(xué)人民武裝學(xué)院不好！有很多學(xué)生揭露貴州大學(xué)人民武裝學(xué)院老師素質(zhì)低劣，黨員作風(fēng)惡劣

有些網(wǎng)友問(wèn)貴州大學(xué)有人民武裝學(xué)院這個(gè)學(xué)院?jiǎn)?？這個(gè)學(xué)院很少有人知道，就算是貴陽(yáng)市花溪區(qū)本地人都很少人知道。由于歷史的原因，前身為1994年8月1日成立的貴州省人民武裝學(xué)校，2001年2月依靠貴州大學(xué)成立人民武裝學(xué)院，原系貴州省委、省政府、省軍區(qū)直接領(lǐng)導(dǎo)，欲獨(dú)立成為一所軍事院校，但由于改革需要，該院于2014年逐步正式并入貴州大學(xué)。2017年軍改編制后，人民武裝收歸中央，遵循“軍是軍、警是警、民是民”的原則，現(xiàn)在歷史遺留下的人民武裝學(xué)院還有存在的必要嗎？貴州大學(xué)人民武裝學(xué)院面臨“似軍非軍”的尷尬改革境地，隨著時(shí)代的發(fā)展，貴大人武學(xué)院已經(jīng)落伍，設(shè)備和教師素質(zhì)也跟不上，根本不具備一個(gè)完整本科院校的辦學(xué)水平。

那么問(wèn)題就來(lái)了，現(xiàn)在該院?！案吲e”著軍事化改革的牌子在招生，而且是借著貴州大學(xué)的名義招生，有著不明不白的“掛靠”關(guān)系，全體新生開學(xué)必須買軍裝（全套軍裝1900元，是和某公司長(zhǎng)期合作的，加上學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)書本費(fèi)，新生總費(fèi)用9000多元，也有許多該院學(xué)生估計(jì)過(guò)全套軍裝成本可能不足900元）。由于人武學(xué)院在2017年恢復(fù)“半軍事化”后，就是“四不像”作風(fēng)，學(xué)生被強(qiáng)迫整天都是穿著軍裝排著隊(duì)喊口號(hào)進(jìn)教室上課，同時(shí)每天有一些同學(xué)被要求在破舊的“足球場(chǎng)”走“三大步法”，只有參加這些的學(xué)生才能評(píng)“黨員積極份子”，才能評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金，搞的是不是形式主義作風(fēng)？沒(méi)有學(xué)術(shù)研究，這還是本科院校嗎？辦學(xué)水平其實(shí)就是專科，不知其怎么升為本科的。

反而最主要的課堂質(zhì)量沒(méi)有抓好，部分老師上課純粹是忽悠敷衍學(xué)生，經(jīng)常曠課，而且“四不像”作風(fēng)方式強(qiáng)迫學(xué)生著裝中國(guó)人民解放軍軍裝，并佩戴預(yù)備役胸標(biāo)，這嚴(yán)重的歪曲了軍事化教育本質(zhì)，而且一些不正當(dāng)不雅觀的行為有損于中國(guó)人民解放軍軍人正面形象，走出學(xué)院很容易被百姓誤以為是真的軍人，可以想像這嚴(yán)重后果。

就是因?yàn)橘F州大學(xué)人民武裝學(xué)院在改革的過(guò)程中存在很大問(wèn)題，強(qiáng)迫學(xué)生“四不像”半軍事化管理實(shí)施過(guò)程中發(fā)生了矛盾和沖突，突顯出了該院校某些大學(xué)老師低劣的教育水平，和有些黨員作風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題，甚至有官僚主義作風(fēng)，黨員素質(zhì)低下的丑陋面目突顯出來(lái)。（據(jù)班干透露：某次縣地方的干部培訓(xùn)活動(dòng)在貴大人武學(xué)院舉辦，學(xué)院為了接待干部們，組織“長(zhǎng)相好”的積極分子穿上軍裝，從學(xué)院門口排著隊(duì)站著崗，排到了干部們的臨時(shí)住宿處。）

根據(jù)對(duì)學(xué)院學(xué)生的采訪，對(duì)該學(xué)院不滿程度達(dá)90％以上，網(wǎng)上微博（如“貴州高校那些事”于6月5日發(fā)布的“學(xué)生牽手被問(wèn)候家長(zhǎng)”事件）、貼吧都有相關(guān)學(xué)生反應(yīng)該校的各方面問(wèn)題，最突出的是該學(xué)院宿舍環(huán)境惡劣問(wèn)題，男生宿舍及部分女生宿舍是改造后的危房，存在很大的安全隱患，根據(jù)學(xué)生敘述，該院女生宿舍樓多次發(fā)生火災(zāi)，人多擁擠并且具有很大安全隱患，而男生的條件更差，寢室漏水發(fā)潮普遍存在，宿舍還出現(xiàn)了男女混住同一寢室的情況，女生到男生寢室留宿學(xué)院也只睜一只眼閉一只眼！感興趣的可以去貴大人武學(xué)院看看就知道情況了。

號(hào)稱人武學(xué)院大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理隊(duì)長(zhǎng)的錢正某某老師！身為一名黨員，過(guò)激的處事作風(fēng)，工作上根本就沒(méi)有和學(xué)生溝通協(xié)調(diào)好！在公眾場(chǎng)合大肆批評(píng)談戀愛(ài)的相關(guān)某多名學(xué)生，還發(fā)在QQ群無(wú)理譴責(zé)某多名學(xué)生談戀愛(ài)并拍照上傳，并且侵害了學(xué)生的肖像權(quán)和自尊心。以至于該事件登上微博頭條，引起了學(xué)生和老師廣泛輿論，本來(lái)大學(xué)生談念愛(ài)是屬于正?，F(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)也是好事，但是做事的方法方式出現(xiàn)錯(cuò)誤偏激，而引起學(xué)生的不滿。

錢正某某隊(duì)長(zhǎng)還在星期天集合時(shí)與某學(xué)生發(fā)生沖突，指手畫腳強(qiáng)烈譴責(zé)該學(xué)生玩手機(jī)并破口大罵，與學(xué)生口角發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，于是在集會(huì)上強(qiáng)烈譴責(zé)批評(píng)該學(xué)生指名道姓的說(shuō)：“我以黨支部，某某領(lǐng)導(dǎo)身份對(duì)該某系某學(xué)生宣布期末學(xué)分不合格……”咄咄逼人，并且拿“得不到畢業(yè)證”相威脅，這等過(guò)激敗壞的處事方式引起學(xué)生不滿，身為一名教師應(yīng)該教書育人，循序善誘才是，這突顯出此人較低的教師素質(zhì)；還是學(xué)校大隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)，還是黨員，根據(jù)學(xué)生透露，錢某某隊(duì)長(zhǎng)在班會(huì)大眾場(chǎng)合上大肆污蔑說(shuō)“我知道你們?cè)谧挠行┤巳ツ男┑胤酱蚵閷ⅲㄙ€），哪些人去了做大保健（黃），哪些人做了高利貸……我都知道哪些人去軍訓(xùn)（老師招學(xué)生去外縣學(xué)校做軍訓(xùn)賺錢，某些學(xué)生沒(méi)有得工資而向上級(jí)告狀〔被坑事件〕）……”該老師大肆憑空捏造這些事強(qiáng)扣在學(xué)生頭上，搞得學(xué)生有冤不能申，學(xué)生也怕被報(bào)復(fù)，拿不了畢業(yè)證，只能忍氣吞聲，一派官僚作風(fēng)，欺壓學(xué)生，仗勢(shì)欺人，其實(shí)學(xué)生在外兼職沒(méi)有發(fā)生這些事。

黨員作風(fēng)低劣還表現(xiàn)在，協(xié)調(diào)學(xué)生調(diào)寢室發(fā)生偏激的動(dòng)作，地皮流氓口頭威脅學(xué)生，學(xué)生內(nèi)部口供：某學(xué)生在寢室看書，恰好錢某某隊(duì)長(zhǎng)結(jié)束自己承包的盤縣某中學(xué)軍訓(xùn)回來(lái)查寢，不知為何強(qiáng)烈要求學(xué)生搬出去騰出一間寢室來(lái)，學(xué)生想找領(lǐng)導(dǎo)通融理論，從來(lái)沒(méi)有得罪過(guò)他，而其卻無(wú)理說(shuō)：“不管你們想怎么樣，沒(méi)地方住那是你們的事，找領(lǐng)導(dǎo)書記告我也可以，我錢某某現(xiàn)在就是大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，不服你可以去告我！我現(xiàn)在就是人武學(xué)院大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，我安排的！我現(xiàn)在就是領(lǐng)導(dǎo)啊……”指手畫腳，并且用手拍打其中一名學(xué)生的胸部，咄咄逼人，地痞流氓，欺人太甚，以黨領(lǐng)導(dǎo)的名譽(yù)和權(quán)力欺壓學(xué)生，該寢室本來(lái)就很擠無(wú)法住下，也不給別人安排去別棟寢室的去處，而學(xué)生只能去外邊租房，學(xué)生都說(shuō)他是“笑面虎”，陰險(xiǎn)小人，對(duì)其強(qiáng)烈不滿。身為一個(gè)老師此等低劣的素質(zhì)怎么教書育人，作為一個(gè)黨員此等惡劣作風(fēng)怎能堪當(dāng)管理者大任？不分青紅皂白，沒(méi)有做好學(xué)生溝通交流工作，咄咄逼人，在外邊有副業(yè)，不務(wù)正業(yè)，這樣的黨員作風(fēng)存在問(wèn)題的老師，我想不僅貴大人武學(xué)院存在！別的學(xué)校也會(huì)存在，近幾年都發(fā)生學(xué)校老師拿“得不到學(xué)位證書”“畢業(yè)論文”“保研”等威脅學(xué)生，這就反思我們的教育體制上如何改編這些不合格的大學(xué)教師，這些像貴大人民武裝學(xué)院軍政教“三不管地帶”、“山高皇帝遠(yuǎn)”大學(xué)學(xué)院應(yīng)該怎樣改革，以防用人民軍隊(duì)的名譽(yù)謀取私利，狼狽為奸，這是十分關(guān)鍵的！這是關(guān)于軍隊(duì)政治問(wèn)題。

希望這篇文章引起中央或該省相關(guān)部門的關(guān)注，怎么樣才能把我們的教育辦好,做好這些學(xué)校的編制改革，權(quán)責(zé)明確，建立素質(zhì)高的教育隊(duì)伍，如何提高黨員干部素質(zhì)，這些不好的黨員作風(fēng)嚴(yán)重影響了我黨“為人民服務(wù)”良好形象，素質(zhì)之低劣和影響之?dāng)?，?shí)為氣憤，學(xué)生軟弱不能申冤怕被報(bào)復(fù)只能忍氣吞聲，只能等待這些官僚作風(fēng)隊(duì)長(zhǎng)的任人宰割，人神共憤??！

百年大計(jì)，教育為本，教師這個(gè)神圣的職業(yè)，應(yīng)該是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜顺袚?dān)，為了我們陽(yáng)光和諧的社會(huì)，為了我們的孩子的未來(lái)，我倡議所有正義感的人，知識(shí)分子，老師，學(xué)生等，敢于起來(lái)說(shuō)實(shí)話說(shuō)真話，敢于與歪風(fēng)邪氣，與腐敗分子做斗爭(zhēng)，做好監(jiān)督者和建議者。

希望有關(guān)部門重視！謝謝關(guān)注！希望我們的教育事業(yè)會(huì)變得更好。