311教育綜合先學(xué)什么 如何考過311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
什么是311教育學(xué)綜合?311教育學(xué)考研怎么準(zhǔn)備?311教育學(xué)綜合該怎么復(fù)習(xí)?311教育應(yīng)該怎么學(xué)?什么程度才能得高分?
本文導(dǎo)航
- 如何考過311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
- 311教育學(xué)考研怎么準(zhǔn)備!
- 教育綜合333怎么復(fù)習(xí)
- 311教育學(xué)和611教育學(xué)哪個(gè)難
如何考過311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
是教育學(xué)全國統(tǒng)考的科目,由于這幾年使用統(tǒng)考的院校越來越多因而成為教育學(xué)類考研的必考科目。即英語、政治加教育綜合考試模式。
311教育學(xué)考研怎么準(zhǔn)備!
給的分?jǐn)?shù)很多,感到你的決心很大,要求也很迫切。作為過來人,作為英語專業(yè)跨考的過來人,我想我是很有發(fā)言權(quán)的。首先,推薦你一個(gè)論壇,叫做弘毅考研論壇,它是專門針對(duì)考北師大的,但是,里面有很多信息是對(duì)所有考研人都合適的,特別是里面的教育學(xué)部的資料,你可以用心自己去看看,記住,一定要自己親自搜查,這樣才知道珍惜,才會(huì)有深刻的印記,不能什么都拿來主義。
你的第一個(gè)提問是,該如何準(zhǔn)備。我的第一反應(yīng)是,平常心。心態(tài)先擺正。這很虛,但是十分重要。而后就是很實(shí)在的,第一,收集311的所有參考用書,教育學(xué)最好看十二校主編的《教育學(xué)基礎(chǔ)》,教育心理學(xué)主要看陳琦、劉儒德主編的《當(dāng)代教育心理學(xué)》,教育史外國的看吳式穎的《外國教育史教程》,中國看華師大孫培青教授主編的那本,王炳照的沒有孫培青教授的好,教育研究方法的話,只有一本,就是裴娣娜教授,安徽教育出版社的那本。也不多,就五本。這是311的基礎(chǔ),必須好好看,認(rèn)真看,仔細(xì)消化。這可以用來培養(yǎng)興趣。第二個(gè)問題,就是“311里面的那么多書讀得看嗎”也回答了。
第三個(gè)問題,就是“是否對(duì)著大綱看”。必須推薦高教版的大綱解析,這一本是十分經(jīng)典的,13年幾乎所有的題目都能在這本書上找到答案,知道為什么不,因?yàn)檫@是北師大老師主編的,而出題,最權(quán)威的是北師大,而教育學(xué)最好的也是北師大,所以,相信高教版的大綱解析,不會(huì)有錯(cuò)。那本大綱解析必須反復(fù)看,反復(fù)背,弄熟了,也就心中有數(shù)不會(huì)太慌了。其他的資料不是必須的,可以選擇性的看。這本大綱解析千萬不要小看,這是經(jīng)驗(yàn)之談。另外,大綱解析相對(duì)而言比較骨干,點(diǎn)比較粗狂,上面提到的5本書就比較細(xì),無論你是先看五本書再背大綱,還是先被大綱再看五本書,都是要互相結(jié)合的。我的建議是,先背大綱解析,再看五本書,再背大綱解析,時(shí)間分配的話,前者爭(zhēng)取一個(gè)月搞定,中間的暑假前搞定,后者暑假強(qiáng)化。這樣才能在9月份開學(xué)時(shí)候沖刺。
考研論壇的話,建議還是去你目標(biāo)院校的,譬如校園論壇等,要有針對(duì)性一點(diǎn),還有加一些扣扣群,多交流一下,但是不要過分交流。不打好基礎(chǔ),就沒有交流的基礎(chǔ)。購買書的話,淘寶京東上都有,不必太費(fèi)神。關(guān)鍵是,大綱解析和五本書,最后的最后,歷年真題要仔細(xì)研究。本人是沒有報(bào)班考上的,故而,比較講究方法。所提到的點(diǎn),都是肺腑之言,經(jīng)驗(yàn)之談,希望能對(duì)你有所幫助。
如果您覺得我的回答您還能滿意,請(qǐng)采納為最佳答案,謝謝。
教育綜合333怎么復(fù)習(xí)
同學(xué)您好,311教育學(xué)綜合屬于統(tǒng)考科目,該科目涉及教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、
教育科學(xué)研究方法等內(nèi)容,每一科目都有較多的參考書可以參考,不知道你用的是哪些書目。
根據(jù)您不知道怎么復(fù)習(xí)的問題,如下是跨考網(wǎng)校上關(guān)于2014年教育學(xué)考研看書方法的內(nèi)容,我摘錄下來供你參考。
一、走馬觀花法——預(yù)覽整本大書
這種方法較適合有指定參考書的第一輪閱讀。剛開始
看書的時(shí)候很難把握重點(diǎn),但是看的太細(xì)也會(huì)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,而且第一遍看完之后往往都是只有一個(gè)大
概的輪廓,細(xì)節(jié)部分是很難記住的。所以,這個(gè)時(shí)候采取走馬觀花法,可以幫助你在短時(shí)間內(nèi)對(duì)專業(yè)課內(nèi)容有一個(gè)全局的把握,以利于第二遍的深入閱讀。這個(gè)方
法對(duì)于跨專業(yè)考研的人來說更為重要。
二、提綱挈領(lǐng)法——形成邏輯結(jié)構(gòu)
除了
熟練掌握各知識(shí)點(diǎn)外,還要注重各部分基本理論知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,將基本理論知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來,而不是孤立地,零散地學(xué)習(xí)。跨考網(wǎng)校教育學(xué)老師建議在看書時(shí)要將知識(shí)點(diǎn)串成線,線連成面,各章節(jié)之間的融會(huì)貫通更為重要。因?yàn)閷I(yè)課試題的最后一道大題涵蓋的內(nèi)容和跨度往往都很大,各章節(jié)中與這個(gè)問題有
聯(lián)系的內(nèi)容基本上都要答到。
三、筆記法——將書讀薄
顧名思義,也就是在看完一節(jié)或一章的時(shí)候,要對(duì)主要內(nèi)容進(jìn)行概括。尤其是把重要的知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)練的語言概括出來,列成條目——再復(fù)習(xí)時(shí)節(jié)約時(shí)間,記憶起來更為容易。更何況老人有言:手過一遍,賽過口過十遍。筆記法能加深考生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
四、回憶法——重點(diǎn)知識(shí)的重復(fù)咀嚼
在平常學(xué)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的系統(tǒng)化,并重點(diǎn)突出地進(jìn)行復(fù)習(xí),不可以“撿了芝麻,丟了西瓜”。這個(gè)時(shí)候可以利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復(fù)習(xí)內(nèi)容(您說感覺大綱寫的不全可能是因?yàn)槟⒅叵胍涀∷械膬?nèi)容,一般考試范圍都不會(huì)超過大綱,可以根據(jù)大綱來回憶書本內(nèi)容),盡
可能的把復(fù)習(xí)內(nèi)容回憶出來,然后再對(duì)照書本找出遺漏的部分重點(diǎn)記憶。把書本“由薄到厚”,再“由厚到薄”,即整本書甚至每一門學(xué)科的知識(shí)在腦子里系統(tǒng)化、
歸整化。
五、抽取題目法——按照答題規(guī)律來復(fù)習(xí)
這個(gè)方法就是要求要學(xué)會(huì)對(duì)
各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié),總結(jié)的多了,自己就可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的測(cè)試題,把平時(shí)看書和論文上的內(nèi)
容都可以融和進(jìn)去。這樣一方面可以鍛煉自己歸納概括的能力,另一方面也可以熟悉考試試題題型模式,為后面的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
以上就是跨考網(wǎng)校老師針對(duì)教育學(xué)考研提供的五大專業(yè)課看書方法,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。我也不知道您具體的復(fù)習(xí)情況,如果您還有什么問題可以繼續(xù)追問我,另外我建議您報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,因?yàn)檩o導(dǎo)班的老師比較有經(jīng)驗(yàn),像您現(xiàn)在其實(shí)是最需要有一個(gè)領(lǐng)路人的時(shí)候。跨考網(wǎng)校祝您愉快。
311教育學(xué)和611教育學(xué)哪個(gè)難
研究生入學(xué)考試每年都備受關(guān)注,311教育學(xué)更是報(bào)考的重災(zāi)區(qū)。但是,學(xué)習(xí)只要掌握了方法,要想取得高分其實(shí)并不是一件困難的事情。
首先,要學(xué)好一門專業(yè)課,尤其是文字比較多的文科,理清整本書的結(jié)構(gòu)框架是必不可少的,這個(gè)時(shí)候思維導(dǎo)圖就顯得十分重要。當(dāng)我們拿到一本書時(shí),先不要急于一字一句地搞清楚,我們不妨先把課本的目錄瀏覽一下,看一下整本書大體上在講什么。這就好像我們要建造一棟高樓,首先要把大樓的框架蓋好,再一點(diǎn)點(diǎn)去完善,大道我們心中的目標(biāo)。
如果我們從目錄中無法得到充足的信息,讓我們搭建起知識(shí)的框架圖,這個(gè)時(shí)候,建議讀一下每一個(gè)章節(jié)的概要。搭好了框架,做到心中有數(shù),在接下來的學(xué)習(xí)中才能游刃有余。
其次,在學(xué)習(xí)課本每一章節(jié)的內(nèi)容時(shí),我們要在頭腦中把每一個(gè)概念搞清楚,搞透徹。我們不妨找一個(gè)筆記本,每次在學(xué)習(xí)時(shí),先把概念類的內(nèi)容整理好,在后面精細(xì)學(xué)習(xí)課本時(shí),這些概念就像一個(gè)個(gè)珠子,會(huì)慢慢穿起來。
其實(shí),我們也不難發(fā)現(xiàn),在考試的試卷中,第一道題往往就是名詞解釋,可見概念是多么地重要。如果一開始概念沒有搞清楚,就急著往下進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)到頭也是丈二和尚摸不著頭腦,感覺迷迷糊糊的。就像蓋樓的時(shí)候沒有打好地基,就急著往下蓋,看著進(jìn)程是快了,但是越往上越感覺搖搖欲墜,總有一天會(huì)倒塌的。
最后,要學(xué)好這門專業(yè)課,要不斷重復(fù),也就是把書多讀幾遍。這樣做過的同學(xué),一定會(huì)感受到,每一次重新讀,腦海中都能有更進(jìn)一步的理解,這也是頭腦中知識(shí)不斷整合的過程。俗話說,溫故而知新嘛。
當(dāng)然,讀的時(shí)候走馬觀花肯定是不行的,一定要靜下心來,多關(guān)注細(xì)節(jié)。這樣一來,不論是大到框架,還是小到細(xì)節(jié),都會(huì)牢牢地把握住,考取高分自然就不是什么難事了。
做到以上幾點(diǎn)的同時(shí),我們也要放平心態(tài),學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候注意戒驕戒躁,保持耐心,切勿急功近利。要知道學(xué)習(xí)的過程本來就是一個(gè)逐漸提升自己的過程,就像爬山,往上爬的時(shí)候總是非常吃力的,同學(xué)們只要堅(jiān)持住,一定會(huì)取得理想的結(jié)果。
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