數(shù)學(xué)步驟總丟分怎么辦 數(shù)學(xué)考試總是計(jì)算丟分怎么辦
數(shù)學(xué)考試總是計(jì)算丟分怎么辦?如何做才可以減少數(shù)學(xué)計(jì)算題丟分呢?數(shù)學(xué)考試馬虎丟分的孩子,家長該從哪抓起,小學(xué)數(shù)學(xué)常因計(jì)算粗心丟分,怎么改掉這個(gè)毛???孩子今年五年級(jí),數(shù)學(xué)經(jīng)常丟分怎么辦?做數(shù)學(xué)時(shí)總是因?yàn)橐恍┯?jì)算題而丟分,怎么改善?
本文導(dǎo)航
- 數(shù)學(xué)考試總是計(jì)算丟分怎么辦
- 如何做才可以減少數(shù)學(xué)計(jì)算題丟分呢?
- 數(shù)學(xué)考試馬虎丟分的孩子,家長該從哪抓起?
- 小學(xué)數(shù)學(xué)常因計(jì)算粗心丟分,怎么改掉這個(gè)毛病
- 孩子今年五年級(jí),數(shù)學(xué)經(jīng)常丟分怎么辦?
- 做數(shù)學(xué)時(shí)總是因?yàn)橐恍┯?jì)算題而丟分,怎么改善?
數(shù)學(xué)考試總是計(jì)算丟分怎么辦
1.基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
這是從來沒有考過高分學(xué)生的通病。如果100分的題你考了95,那這條跟你的關(guān)系不大,但如果你只考了59,那你就得好好看看這一條了。
相信只喜歡講重點(diǎn)難點(diǎn),讓學(xué)生自己看課本了解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的老師并不只是存在在傳說中的。當(dāng)然不是說老師不好,畢竟一個(gè)班那么多人,只要有絕大部分人能適應(yīng)他的講課方式,就不算失敗。
但不排除有個(gè)別同學(xué),可能連基礎(chǔ)定義都不清楚
不清楚等式的定義(還有等號(hào)的式子),所以他認(rèn)為1=2不是等式,而認(rèn)為π≈3.14是等式。
不知道方程的定義(含有未知數(shù)的等式),所以他認(rèn)為X+1=X-1不是方程,因?yàn)樗鼰o解。
有這類問題的孩子默默的在心里舉個(gè)手吧,現(xiàn)在從零開始還來得及。
2.基本運(yùn)算能力差
這大概是一個(gè)歷史遺留問題。如果孩子從小計(jì)算能力就不好,他也不太可能中學(xué)后突然變成人體計(jì)算機(jī)。
還有的孩子習(xí)慣使用計(jì)算器,長此以往,計(jì)算能力不弱才怪。
(-10)?2;÷5×(-2/5),這個(gè)題,有多少人是算出來得-50的?唉,沖動(dòng)是魔鬼啊,誰讓你那么沖動(dòng)把后面給結(jié)合了呢,說多了都是淚啊。
3.實(shí)際應(yīng)用能力差
到了方程和不等式,數(shù)學(xué)題就偏向于應(yīng)用題了,大多與生活相結(jié)合。這個(gè)時(shí)候,有的學(xué)生不是很懂怎么把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活了,這簡(jiǎn)直就是要命吶。如:
6名教師和234名學(xué)生外出活動(dòng),準(zhǔn)備租用45座大車或30座小車,若租用1輛大車2輛小車共需租車費(fèi)1000元;若租用2輛大車1輛小車共需租車費(fèi)1100元。
求大小車每輛車的租車費(fèi)是多少元?若每輛車上至少要有一名教師,且租車費(fèi)用不超過2300元,求最省的租車方案?
這個(gè)題,肯定有孩子的反應(yīng)是這樣的:哇,這題我見過,就是那什么什么上面的,我真的見過的……怎么做的來著?唉呀媽呀我忘了……
4.邏輯推理能力差
這估計(jì)是很多人的丟分點(diǎn),很多學(xué)生做題總是考慮到了這個(gè)因素就忘了另外一個(gè)。尤其是算取值范圍這一類的題。
5.缺乏細(xì)致的審題和規(guī)范的解題習(xí)慣
這大概是個(gè)人習(xí)慣吧,很多人性格比較急躁,題都沒看完就開始做。比如說選擇題,開始幾題總是比較簡(jiǎn)單,一看就知道答案了,然后有的孩子就看了半句話,誒,這題以前做過的,答案是A,然后……5分沒了。
讓你快速做題,也不是這樣快速法吧,你怎么知道這題的問題還是跟你做過的一樣呢?
6.馬虎大意
經(jīng)常考試成績(jī)出來之后都有人說,誒,怎么比我預(yù)估的分?jǐn)?shù)少這么多?結(jié)果仔細(xì)一看,有不少是自己大意丟的分吧?
7.藝高人膽小
考試中總有部分學(xué)生,在做選擇和填空的時(shí)候,稍微有點(diǎn)難度的題就會(huì)反復(fù)的檢查驗(yàn)算,總是不放心自己的計(jì)算能力,結(jié)果就耽擱了后面做題的時(shí)間。為什么呢?還不是因?yàn)槟悴蛔孕?,膽子小?/p>
8.速度低下
每次考試都有學(xué)生說,我明明是會(huì)做這個(gè)題的,可是時(shí)間不夠了。但是考試時(shí)間都是一樣的,為什么別人的時(shí)間就夠,你的就不夠呢?
原因就是前面應(yīng)該快速完成的題做得太慢。為什么做得慢呢?平時(shí)練習(xí)不夠,對(duì)相關(guān)題型的熟練度不夠。為什么對(duì)這些比較簡(jiǎn)單的題反而不熟練呢?這就是一些數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)的通病了,時(shí)間都用來攻克難題,對(duì)基礎(chǔ)題型的掌握反而稍顯荒廢。
9.最后的壓軸題后兩步根本無從下手
一般來說,后面兩題都是拉分題,前面的題也許你能平時(shí)努力點(diǎn),考試仔細(xì)點(diǎn)而不落人后。最后的題就不是想努力就能努力的了,考的就是數(shù)學(xué)思維,數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用,所以拿不到那十分也不算冤。
10.考前做題事倍功半
很多同學(xué)一到考試就忙得根本停不下來,忙著背書,忙著做題……然而考試結(jié)果并沒有給你帶來驚喜。
原因么,考試前做題,除了給點(diǎn)自我安慰,并沒有什么實(shí)質(zhì)上的效果。我們應(yīng)該做的是把之前的錯(cuò)題復(fù)習(xí)一下,看一下自己哪類題還不會(huì),重點(diǎn)放在不會(huì)的那類上。
但凡丟分,大多都是這些原因中的一條或幾條了,找出自己的原因,對(duì)癥下藥,多練多看多總結(jié),數(shù)學(xué)不再是障礙
如何做才可以減少數(shù)學(xué)計(jì)算題丟分呢?
數(shù)學(xué)要想取得優(yōu)秀的成績(jī),需要學(xué)生有很好的邏輯思維能力和知識(shí)運(yùn)用能力,但是我們也要重視孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力——運(yùn)算能力。
看到數(shù)學(xué)試卷,看到滿屏的計(jì)算失誤,脫口而出的就是“怎么這么粗心啊”。發(fā)現(xiàn)了問題,有想去解決嗎?有!問題解決了嗎?太難了,一直克服不了這個(gè)“粗心”的缺點(diǎn),一到考試就會(huì)因?yàn)橛?jì)算扣除很多分……
運(yùn)算能力決定學(xué)生學(xué)習(xí)的深度,我們要找找原因、想想辦法提高自己的運(yùn)算能力。
計(jì)算題常常丟分的原因有哪些?
輕視計(jì)算。
看到計(jì)算題,心中一喜:那么簡(jiǎn)單。不經(jīng)過認(rèn)真審題,不仔細(xì)思考,匆匆動(dòng)筆。結(jié)果呢?錯(cuò)了。因?yàn)椴皇强村e(cuò)了符號(hào),把“+“看成 ”ד,就是看錯(cuò)了數(shù)字,把“69”看成“96”了。感到冤嗎?這就是輕視計(jì)算的后果:不動(dòng)腦筋思考,輕視對(duì)計(jì)算題的分析、計(jì)算、驗(yàn)算。
沒有集中注意力。
計(jì)算題出錯(cuò),注意力不夠集中也是關(guān)鍵因素。做著計(jì)算題,想著選擇題,沒有記住一心不能二用。沒有全神貫注地對(duì)待計(jì)算題,最終的結(jié)果就是計(jì)算錯(cuò)誤率大增。
過于求快。
混合計(jì)算題往往包括好幾步計(jì)算,如果解答的時(shí)候表現(xiàn)出搶時(shí)間、內(nèi)心急躁,不注重細(xì)節(jié),連草稿紙上的計(jì)算也馬虎大意,試題上的計(jì)算過程也有時(shí)候多算了,有時(shí)候少算了,錯(cuò)誤連連??焖賾?yīng)付完之后,把試題丟一邊,根本上沒有去檢查驗(yàn)算的習(xí)慣,錯(cuò)誤自然發(fā)現(xiàn)不了,也沒有辦法改正了。
簡(jiǎn)便方法沒有掌握。
簡(jiǎn)便計(jì)算的方法學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方法,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,是提高計(jì)算速度的重要路徑??吹筋}目,選擇合適的計(jì)算方法,就可以提高解答計(jì)算題的效率,簡(jiǎn)便計(jì)算的方法也可以大大降低計(jì)算的難度,提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。
如何做才可以減少計(jì)算題丟分呢?
第一點(diǎn):自我提高,適量練習(xí)。
經(jīng)過老師的教學(xué),學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,數(shù)學(xué)的邏輯思維能力都可以慢慢提升。計(jì)算能力的提高卻只有通過學(xué)生自我的練習(xí),自我經(jīng)驗(yàn)的慢慢建立。不按照老師的計(jì)算方法,自己不配合進(jìn)行適量的練習(xí),計(jì)算能力的提高是無從談起的。
第二點(diǎn):仔細(xì)審題,認(rèn)真思考。
看到一道計(jì)算題,需要先仔細(xì)看一看,再認(rèn)真想一想:看一看題目的數(shù)字和符號(hào);想一想計(jì)算時(shí)要注意哪些問題,有沒有簡(jiǎn)便計(jì)算的方法,混合運(yùn)算的步驟是什么。做到每一眼都專注,每一個(gè)思考都縝密。
第三點(diǎn):注意速度,提升準(zhǔn)確率。
我們學(xué)習(xí)和做題是要考慮時(shí)間,要提高速度。但是提高計(jì)算速度的前提是計(jì)算的結(jié)果是正確的。做計(jì)算題,我們要讓自己題目做對(duì)的基礎(chǔ)上提高速度。有了先對(duì)再快的意識(shí),計(jì)算的速度和計(jì)算題的得分都會(huì)提高的。
第四點(diǎn):認(rèn)真檢查,堅(jiān)持驗(yàn)算。
計(jì)算題做完后,必須的步驟就是檢查驗(yàn)算。我們看著題目,檢查數(shù)字有沒有抄錯(cuò),運(yùn)算符號(hào)有沒有看錯(cuò),運(yùn)算順序有沒有混淆。要專注地檢查,看看結(jié)果是否適當(dāng),再進(jìn)行逆運(yùn)算的檢驗(yàn)。我們要做到驗(yàn)算絕不能走過場(chǎng),因?yàn)檫@是避免計(jì)算題扣分的重要一環(huán)。
第五點(diǎn):書寫規(guī)范,字跡明了。
學(xué)習(xí)時(shí)要做到書寫規(guī)范,字跡明了。哪怕是在草稿紙上演算,也要寫得認(rèn)認(rèn)真真。要把數(shù)位對(duì)整齊,小數(shù)點(diǎn)、進(jìn)位點(diǎn)、退位點(diǎn)等都要書寫規(guī)范。梯等式要排列整齊、合乎規(guī)范。只有寫得認(rèn)真,看就可以減少失誤。
計(jì)算題出現(xiàn)失誤是正常的,我們要做的就是認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出改正錯(cuò)誤的方法,絕不允許自已一樣的錯(cuò)誤一犯再犯,絕不讓自己出現(xiàn)低級(jí)的錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)考試馬虎丟分的孩子,家長該從哪抓起?
很多老師和家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)和考試的過程中,習(xí)慣馬虎,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果和成績(jī)很不理想。
在考試過程中,容易馬虎,每次丟了很多不該丟的分?jǐn)?shù),“哎呀,要是這幾分不丟,我的成績(jī)就如何如何了!”,家長看到孩子的試卷也很頭疼,每次都會(huì)問,怎么那么粗心呀,就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎,等等,可每次不管怎么批評(píng)都沒有用,一到考試?yán)厦∵€是要犯。
首先,我們來找下具體可能丟分的原因:
1、看錯(cuò)題目:試題要求錯(cuò)誤的選項(xiàng),選擇了正確的選項(xiàng),也是不認(rèn)真看題要求導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
難題對(duì)了,簡(jiǎn)單的題丟分,我們數(shù)學(xué)中就選擇題,填空題,解答題,三個(gè)題型,每個(gè)題型中題的排列順序都是從簡(jiǎn)單到難的排列方式,一般每個(gè)題型中最后2個(gè)是相對(duì)難些的題,往往學(xué)生把難的題拿到分?jǐn)?shù)了,前簡(jiǎn)單的確丟分了。
2、思路對(duì)計(jì)算錯(cuò)誤,很大一部分同學(xué)對(duì)題認(rèn)真分析思考后可以順利找到了解題思路,一高興計(jì)算的時(shí)候不小心出錯(cuò)了,導(dǎo)致分沒了,這時(shí)候最虧的題就是填空了,沒有過程分,錯(cuò)就錯(cuò),沒有辛苦分的!
3、抄題錯(cuò)誤丟分,如原題是23,學(xué)生錯(cuò)抄成24。
計(jì)算中第一步正確,后面出錯(cuò),一般往往結(jié)果錯(cuò)誤居多。這種情況下,一般說明學(xué)生基本的理論知識(shí)是懂的,第一步的非常認(rèn)真小心,所以一般不錯(cuò),到后面心想已經(jīng)到我熟悉的地方了,我怕什么呢,就放松警惕了,就是越熟悉的地方越馬虎。
產(chǎn)生以上問題的原因
1.精神恍惚看錯(cuò)(不認(rèn)真,這種情況極少,通常考試時(shí)注意力是非常集中的)
2.讀題不認(rèn)真,丟字少句;
3.平時(shí)練習(xí)及完成家庭作業(yè)的時(shí)候,急于完成,不管質(zhì)量
4.先玩后寫作業(yè)的時(shí)候,留給完成作業(yè)時(shí)間少,導(dǎo)致練習(xí)過程中飛快完成易出錯(cuò)。
5.抄題時(shí)不認(rèn)真核對(duì),抄錯(cuò)原題
7.平時(shí)作業(yè)時(shí)候都挺好,一到考試就緊張狀態(tài)導(dǎo)致丟分,也就是考試綜合癥的出現(xiàn),不能把平時(shí)真實(shí)水平發(fā)揮。
【解決辦法】
1、考試過程中堅(jiān)持做到一下幾步:
1)首先要全面檢查一下試卷是否有大的紕漏;
2)共幾張?jiān)嚲恚?/p>
3)多少個(gè)大題;分多少個(gè)小題;
4)總分值是多少;
5)從前往后大致掃一眼題型;
6)從前往后開始入手,遇到不確定的疑難問題,先放一放,往后面做;
7)完成整套試題后有時(shí)間的情況下要檢查,是否有漏做的題,或者自認(rèn)為第一遍思路不正確的題
2、另外,孩子平時(shí)做作業(yè)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
1)規(guī)劃好時(shí)間的支配,盡量先完成作業(yè)再去玩,這樣寫作業(yè)的時(shí)間充足些,養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
2)對(duì)錯(cuò)題一定要改錯(cuò),復(fù)習(xí),再復(fù)習(xí),達(dá)到曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)題都沒問題為主,哪怕是一個(gè)符號(hào)錯(cuò)誤。
3)平時(shí)注意記筆記,好的題型,重點(diǎn)題型要記錄,要復(fù)習(xí)。
3、家長也要配合孩子改掉壞習(xí)慣
尤其小孩一考試就緊張,要和孩子談心,找到緊張的原因:是題不會(huì)還是馬虎?若題不會(huì)做,要人教;若是馬虎粗心,就要改正習(xí)慣。有些家長不注重過程就看結(jié)果,哪怕平時(shí)作業(yè)錯(cuò)很多,只要考試得高分就可以;而有些學(xué)生往往平時(shí)作業(yè)錯(cuò)誤少,一考試就出錯(cuò),此時(shí)一定要和孩子共同找原因了。
我認(rèn)為原因一般有兩個(gè),一個(gè)是考試對(duì)自己期望值過高,但是準(zhǔn)備不充分,遇到不常見的題型就不會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決了,不能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用。
另一個(gè)可能是心里壓力過大。分?jǐn)?shù)一低,家長語氣和態(tài)度就冷了很多,導(dǎo)致學(xué)生希望考好,生怕不好被家長批評(píng)。這時(shí)候家長們就要注意了,考試前不要給孩子太大壓力,成績(jī)考差了也不要太過激動(dòng),應(yīng)該好好安慰孩子,一起坐下來分析原因,找到解決的辦法。
小學(xué)數(shù)學(xué)常因計(jì)算粗心丟分,怎么改掉這個(gè)毛病
孩子今年五年級(jí),數(shù)學(xué)經(jīng)常丟分怎么辦?
做數(shù)學(xué)時(shí)總是因?yàn)橐恍┯?jì)算題而丟分,怎么改善?
而不只是計(jì)算能力。但是國內(nèi)的應(yīng)試教育錯(cuò)誤滴把很多重點(diǎn)放在了計(jì)算能力。當(dāng)然,時(shí)時(shí)刻刻保證整潔的演算紙,還可以養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,以防在考試中緊張著急字跡潦草。所以課本上的內(nèi)容是很重要的,如果課本上的知識(shí)都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。
其基本道理還是比值啊,就是除法嘛。在此基礎(chǔ)上才進(jìn)行的各種運(yùn)算,其實(shí)就是分?jǐn)?shù)之間的運(yùn)算。重點(diǎn)找難度系數(shù)不高,但計(jì)算量大的題,主要訓(xùn)練連貫計(jì)算能力,如果連續(xù)不出錯(cuò),基本就可以了。那就多做題,注意主要步驟和結(jié)果都要拿分,多看得分標(biāo)準(zhǔn),提高準(zhǔn)確率單純的計(jì)算錯(cuò)誤。那是小學(xué)沒學(xué)好,直接買口算題卡天天練習(xí)就好。
要把這些題放在一個(gè)本里,時(shí)常復(fù)習(xí)和提醒自己,過不了多久就能提高水平,少算錯(cuò)。那就是基礎(chǔ)還行,算錯(cuò)無所謂。如果你經(jīng)過反復(fù)練習(xí)一道題還老算錯(cuò),那是基礎(chǔ)差這樣子的錯(cuò)誤,是因?yàn)楹⒆訉?duì)于數(shù)學(xué)缺乏興趣,做數(shù)學(xué)題沒有用心,總是敷衍了事。
在此基礎(chǔ)上就是對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,而不是看見題目,盲目去做,可能會(huì)事倍功半。量的積累才會(huì)有質(zhì)的飛躍,熟能生巧。當(dāng)然有些孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展緩慢,隨著年齡增長,解題能力也會(huì)提高。死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)只會(huì)讓孩子厭倦……。增強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣務(wù)必引起關(guān)注,建議采取如下策略。如果家長不勤快也懶得管又想讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,那就多花點(diǎn)錢給他報(bào)個(gè)珠心算啥滴吧。
計(jì)算差與聰明無關(guān),與練少有關(guān)。找個(gè)內(nèi)行老師,家長配合科學(xué)地管管孩子,希望不小。所以就要不斷給他強(qiáng)化,哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間容易混淆,幫他區(qū)分開來就好了。家長對(duì)自己孩子清楚了解,做到有的放矢,若到最后確實(shí)考不過人家,那還是確保孩子快樂成長比較恰當(dāng)。
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