數(shù)學(xué)步驟總丟分怎么辦 數(shù)學(xué)考試總是計(jì)算丟分怎么辦

數(shù)學(xué)考試總是計(jì)算丟分怎么辦？如何做才可以減少數(shù)學(xué)計(jì)算題丟分呢？數(shù)學(xué)考試馬虎丟分的孩子，家長該從哪抓起，小學(xué)數(shù)學(xué)常因計(jì)算粗心丟分，怎么改掉這個(gè)毛??？孩子今年五年級(jí)，數(shù)學(xué)經(jīng)常丟分怎么辦？做數(shù)學(xué)時(shí)總是因?yàn)橐恍┯?jì)算題而丟分，怎么改善？

本文導(dǎo)航

• 數(shù)學(xué)考試總是計(jì)算丟分怎么辦
• 如何做才可以減少數(shù)學(xué)計(jì)算題丟分呢？
• 數(shù)學(xué)考試馬虎丟分的孩子，家長該從哪抓起？
• 小學(xué)數(shù)學(xué)常因計(jì)算粗心丟分，怎么改掉這個(gè)毛病
• 孩子今年五年級(jí)，數(shù)學(xué)經(jīng)常丟分怎么辦？
• 做數(shù)學(xué)時(shí)總是因?yàn)橐恍┯?jì)算題而丟分，怎么改善？

數(shù)學(xué)考試總是計(jì)算丟分怎么辦

1.基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

這是從來沒有考過高分學(xué)生的通病。如果100分的題你考了95，那這條跟你的關(guān)系不大，但如果你只考了59，那你就得好好看看這一條了。

相信只喜歡講重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生自己看課本了解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的老師并不只是存在在傳說中的。當(dāng)然不是說老師不好，畢竟一個(gè)班那么多人，只要有絕大部分人能適應(yīng)他的講課方式，就不算失敗。

但不排除有個(gè)別同學(xué)，可能連基礎(chǔ)定義都不清楚

不清楚等式的定義（還有等號(hào)的式子），所以他認(rèn)為1=2不是等式，而認(rèn)為π≈3.14是等式。

不知道方程的定義（含有未知數(shù)的等式），所以他認(rèn)為X+1=X-1不是方程，因?yàn)樗鼰o解。

有這類問題的孩子默默的在心里舉個(gè)手吧，現(xiàn)在從零開始還來得及。

2.基本運(yùn)算能力差

這大概是一個(gè)歷史遺留問題。如果孩子從小計(jì)算能力就不好，他也不太可能中學(xué)后突然變成人體計(jì)算機(jī)。

還有的孩子習(xí)慣使用計(jì)算器，長此以往，計(jì)算能力不弱才怪。

(-10)?2;÷5×(-2/5)，這個(gè)題，有多少人是算出來得-50的？唉，沖動(dòng)是魔鬼啊，誰讓你那么沖動(dòng)把后面給結(jié)合了呢，說多了都是淚啊。

3.實(shí)際應(yīng)用能力差

到了方程和不等式，數(shù)學(xué)題就偏向于應(yīng)用題了，大多與生活相結(jié)合。這個(gè)時(shí)候，有的學(xué)生不是很懂怎么把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活了，這簡(jiǎn)直就是要命吶。如：

6名教師和234名學(xué)生外出活動(dòng)，準(zhǔn)備租用45座大車或30座小車，若租用1輛大車2輛小車共需租車費(fèi)1000元；若租用2輛大車1輛小車共需租車費(fèi)1100元。

求大小車每輛車的租車費(fèi)是多少元？若每輛車上至少要有一名教師，且租車費(fèi)用不超過2300元，求最省的租車方案？

這個(gè)題，肯定有孩子的反應(yīng)是這樣的：哇，這題我見過，就是那什么什么上面的，我真的見過的……怎么做的來著？唉呀媽呀我忘了……

4.邏輯推理能力差

這估計(jì)是很多人的丟分點(diǎn)，很多學(xué)生做題總是考慮到了這個(gè)因素就忘了另外一個(gè)。尤其是算取值范圍這一類的題。

5.缺乏細(xì)致的審題和規(guī)范的解題習(xí)慣

這大概是個(gè)人習(xí)慣吧，很多人性格比較急躁，題都沒看完就開始做。比如說選擇題，開始幾題總是比較簡(jiǎn)單，一看就知道答案了，然后有的孩子就看了半句話，誒，這題以前做過的，答案是A，然后……5分沒了。

讓你快速做題，也不是這樣快速法吧，你怎么知道這題的問題還是跟你做過的一樣呢？

6.馬虎大意

經(jīng)常考試成績(jī)出來之后都有人說，誒，怎么比我預(yù)估的分?jǐn)?shù)少這么多？結(jié)果仔細(xì)一看，有不少是自己大意丟的分吧？

7.藝高人膽小

考試中總有部分學(xué)生，在做選擇和填空的時(shí)候，稍微有點(diǎn)難度的題就會(huì)反復(fù)的檢查驗(yàn)算，總是不放心自己的計(jì)算能力，結(jié)果就耽擱了后面做題的時(shí)間。為什么呢？還不是因?yàn)槟悴蛔孕?，膽子小?/p>

8.速度低下

每次考試都有學(xué)生說，我明明是會(huì)做這個(gè)題的，可是時(shí)間不夠了。但是考試時(shí)間都是一樣的，為什么別人的時(shí)間就夠，你的就不夠呢？

原因就是前面應(yīng)該快速完成的題做得太慢。為什么做得慢呢？平時(shí)練習(xí)不夠，對(duì)相關(guān)題型的熟練度不夠。為什么對(duì)這些比較簡(jiǎn)單的題反而不熟練呢？這就是一些數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)的通病了，時(shí)間都用來攻克難題，對(duì)基礎(chǔ)題型的掌握反而稍顯荒廢。

9.最后的壓軸題后兩步根本無從下手

一般來說，后面兩題都是拉分題，前面的題也許你能平時(shí)努力點(diǎn)，考試仔細(xì)點(diǎn)而不落人后。最后的題就不是想努力就能努力的了，考的就是數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用，所以拿不到那十分也不算冤。

10.考前做題事倍功半

很多同學(xué)一到考試就忙得根本停不下來，忙著背書，忙著做題……然而考試結(jié)果并沒有給你帶來驚喜。

原因么，考試前做題，除了給點(diǎn)自我安慰，并沒有什么實(shí)質(zhì)上的效果。我們應(yīng)該做的是把之前的錯(cuò)題復(fù)習(xí)一下，看一下自己哪類題還不會(huì)，重點(diǎn)放在不會(huì)的那類上。

但凡丟分，大多都是這些原因中的一條或幾條了，找出自己的原因，對(duì)癥下藥，多練多看多總結(jié)，數(shù)學(xué)不再是障礙

如何做才可以減少數(shù)學(xué)計(jì)算題丟分呢？

數(shù)學(xué)要想取得優(yōu)秀的成績(jī)，需要學(xué)生有很好的邏輯思維能力和知識(shí)運(yùn)用能力，但是我們也要重視孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力——運(yùn)算能力。

看到數(shù)學(xué)試卷，看到滿屏的計(jì)算失誤，脫口而出的就是“怎么這么粗心啊”。發(fā)現(xiàn)了問題，有想去解決嗎？有！問題解決了嗎？太難了，一直克服不了這個(gè)“粗心”的缺點(diǎn)，一到考試就會(huì)因?yàn)橛?jì)算扣除很多分……

運(yùn)算能力決定學(xué)生學(xué)習(xí)的深度，我們要找找原因、想想辦法提高自己的運(yùn)算能力。

計(jì)算題常常丟分的原因有哪些？

輕視計(jì)算。

看到計(jì)算題，心中一喜：那么簡(jiǎn)單。不經(jīng)過認(rèn)真審題，不仔細(xì)思考，匆匆動(dòng)筆。結(jié)果呢？錯(cuò)了。因?yàn)椴皇强村e(cuò)了符號(hào)，把“＋“看成 ”ד，就是看錯(cuò)了數(shù)字，把“69”看成“96”了。感到冤嗎？這就是輕視計(jì)算的后果：不動(dòng)腦筋思考，輕視對(duì)計(jì)算題的分析、計(jì)算、驗(yàn)算。

沒有集中注意力。

計(jì)算題出錯(cuò)，注意力不夠集中也是關(guān)鍵因素。做著計(jì)算題，想著選擇題，沒有記住一心不能二用。沒有全神貫注地對(duì)待計(jì)算題，最終的結(jié)果就是計(jì)算錯(cuò)誤率大增。

過于求快。

混合計(jì)算題往往包括好幾步計(jì)算，如果解答的時(shí)候表現(xiàn)出搶時(shí)間、內(nèi)心急躁，不注重細(xì)節(jié)，連草稿紙上的計(jì)算也馬虎大意，試題上的計(jì)算過程也有時(shí)候多算了，有時(shí)候少算了，錯(cuò)誤連連?？焖賾?yīng)付完之后，把試題丟一邊，根本上沒有去檢查驗(yàn)算的習(xí)慣，錯(cuò)誤自然發(fā)現(xiàn)不了，也沒有辦法改正了。

簡(jiǎn)便方法沒有掌握。

簡(jiǎn)便計(jì)算的方法學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方法，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是提高計(jì)算速度的重要路徑?？吹筋}目，選擇合適的計(jì)算方法，就可以提高解答計(jì)算題的效率，簡(jiǎn)便計(jì)算的方法也可以大大降低計(jì)算的難度，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。

如何做才可以減少計(jì)算題丟分呢？

第一點(diǎn)：自我提高，適量練習(xí)。

經(jīng)過老師的教學(xué)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，數(shù)學(xué)的邏輯思維能力都可以慢慢提升。計(jì)算能力的提高卻只有通過學(xué)生自我的練習(xí)，自我經(jīng)驗(yàn)的慢慢建立。不按照老師的計(jì)算方法，自己不配合進(jìn)行適量的練習(xí)，計(jì)算能力的提高是無從談起的。

第二點(diǎn)：仔細(xì)審題，認(rèn)真思考。

看到一道計(jì)算題，需要先仔細(xì)看一看，再認(rèn)真想一想：看一看題目的數(shù)字和符號(hào)；想一想計(jì)算時(shí)要注意哪些問題，有沒有簡(jiǎn)便計(jì)算的方法，混合運(yùn)算的步驟是什么。做到每一眼都專注，每一個(gè)思考都縝密。

第三點(diǎn)：注意速度，提升準(zhǔn)確率。

我們學(xué)習(xí)和做題是要考慮時(shí)間，要提高速度。但是提高計(jì)算速度的前提是計(jì)算的結(jié)果是正確的。做計(jì)算題，我們要讓自己題目做對(duì)的基礎(chǔ)上提高速度。有了先對(duì)再快的意識(shí)，計(jì)算的速度和計(jì)算題的得分都會(huì)提高的。

第四點(diǎn)：認(rèn)真檢查，堅(jiān)持驗(yàn)算。

計(jì)算題做完后，必須的步驟就是檢查驗(yàn)算。我們看著題目，檢查數(shù)字有沒有抄錯(cuò)，運(yùn)算符號(hào)有沒有看錯(cuò)，運(yùn)算順序有沒有混淆。要專注地檢查，看看結(jié)果是否適當(dāng)，再進(jìn)行逆運(yùn)算的檢驗(yàn)。我們要做到驗(yàn)算絕不能走過場(chǎng)，因?yàn)檫@是避免計(jì)算題扣分的重要一環(huán)。

第五點(diǎn)：書寫規(guī)范，字跡明了。　　

學(xué)習(xí)時(shí)要做到書寫規(guī)范，字跡明了。哪怕是在草稿紙上演算，也要寫得認(rèn)認(rèn)真真。要把數(shù)位對(duì)整齊，小數(shù)點(diǎn)、進(jìn)位點(diǎn)、退位點(diǎn)等都要書寫規(guī)范。梯等式要排列整齊、合乎規(guī)范。只有寫得認(rèn)真，看就可以減少失誤。

計(jì)算題出現(xiàn)失誤是正常的，我們要做的就是認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出改正錯(cuò)誤的方法，絕不允許自已一樣的錯(cuò)誤一犯再犯，絕不讓自己出現(xiàn)低級(jí)的錯(cuò)誤。

數(shù)學(xué)考試馬虎丟分的孩子，家長該從哪抓起？

很多老師和家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)和考試的過程中，習(xí)慣馬虎，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果和成績(jī)很不理想。

在考試過程中，容易馬虎，每次丟了很多不該丟的分?jǐn)?shù)，“哎呀，要是這幾分不丟，我的成績(jī)就如何如何了！”，家長看到孩子的試卷也很頭疼，每次都會(huì)問，怎么那么粗心呀，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎，等等，可每次不管怎么批評(píng)都沒有用，一到考試?yán)厦∵€是要犯。

首先，我們來找下具體可能丟分的原因：

1、看錯(cuò)題目：試題要求錯(cuò)誤的選項(xiàng)，選擇了正確的選項(xiàng)，也是不認(rèn)真看題要求導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

難題對(duì)了，簡(jiǎn)單的題丟分，我們數(shù)學(xué)中就選擇題，填空題，解答題，三個(gè)題型，每個(gè)題型中題的排列順序都是從簡(jiǎn)單到難的排列方式，一般每個(gè)題型中最后2個(gè)是相對(duì)難些的題，往往學(xué)生把難的題拿到分?jǐn)?shù)了，前簡(jiǎn)單的確丟分了。

2、思路對(duì)計(jì)算錯(cuò)誤，很大一部分同學(xué)對(duì)題認(rèn)真分析思考后可以順利找到了解題思路，一高興計(jì)算的時(shí)候不小心出錯(cuò)了，導(dǎo)致分沒了，這時(shí)候最虧的題就是填空了，沒有過程分，錯(cuò)就錯(cuò)，沒有辛苦分的！

3、抄題錯(cuò)誤丟分，如原題是23，學(xué)生錯(cuò)抄成24。

計(jì)算中第一步正確，后面出錯(cuò)，一般往往結(jié)果錯(cuò)誤居多。這種情況下，一般說明學(xué)生基本的理論知識(shí)是懂的，第一步的非常認(rèn)真小心，所以一般不錯(cuò)，到后面心想已經(jīng)到我熟悉的地方了，我怕什么呢，就放松警惕了，就是越熟悉的地方越馬虎。

產(chǎn)生以上問題的原因

1.精神恍惚看錯(cuò)（不認(rèn)真，這種情況極少，通常考試時(shí)注意力是非常集中的）

2.讀題不認(rèn)真，丟字少句；

3.平時(shí)練習(xí)及完成家庭作業(yè)的時(shí)候，急于完成，不管質(zhì)量

4.先玩后寫作業(yè)的時(shí)候，留給完成作業(yè)時(shí)間少，導(dǎo)致練習(xí)過程中飛快完成易出錯(cuò)。

5.抄題時(shí)不認(rèn)真核對(duì)，抄錯(cuò)原題

7.平時(shí)作業(yè)時(shí)候都挺好，一到考試就緊張狀態(tài)導(dǎo)致丟分，也就是考試綜合癥的出現(xiàn)，不能把平時(shí)真實(shí)水平發(fā)揮。

【解決辦法】

1、考試過程中堅(jiān)持做到一下幾步：

1）首先要全面檢查一下試卷是否有大的紕漏；

2）共幾張?jiān)嚲恚?/p>

3）多少個(gè)大題；分多少個(gè)小題；

4）總分值是多少；

5）從前往后大致掃一眼題型；

6）從前往后開始入手，遇到不確定的疑難問題，先放一放，往后面做；

7）完成整套試題后有時(shí)間的情況下要檢查，是否有漏做的題，或者自認(rèn)為第一遍思路不正確的題

2、另外，孩子平時(shí)做作業(yè)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1）規(guī)劃好時(shí)間的支配，盡量先完成作業(yè)再去玩，這樣寫作業(yè)的時(shí)間充足些，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

2）對(duì)錯(cuò)題一定要改錯(cuò)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)，達(dá)到曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)題都沒問題為主，哪怕是一個(gè)符號(hào)錯(cuò)誤。

3）平時(shí)注意記筆記，好的題型，重點(diǎn)題型要記錄，要復(fù)習(xí)。

3、家長也要配合孩子改掉壞習(xí)慣

尤其小孩一考試就緊張，要和孩子談心，找到緊張的原因：是題不會(huì)還是馬虎？若題不會(huì)做，要人教；若是馬虎粗心，就要改正習(xí)慣。有些家長不注重過程就看結(jié)果，哪怕平時(shí)作業(yè)錯(cuò)很多，只要考試得高分就可以；而有些學(xué)生往往平時(shí)作業(yè)錯(cuò)誤少，一考試就出錯(cuò)，此時(shí)一定要和孩子共同找原因了。

我認(rèn)為原因一般有兩個(gè)，一個(gè)是考試對(duì)自己期望值過高，但是準(zhǔn)備不充分，遇到不常見的題型就不會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決了，不能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用。

另一個(gè)可能是心里壓力過大。分?jǐn)?shù)一低，家長語氣和態(tài)度就冷了很多，導(dǎo)致學(xué)生希望考好，生怕不好被家長批評(píng)。這時(shí)候家長們就要注意了，考試前不要給孩子太大壓力，成績(jī)考差了也不要太過激動(dòng)，應(yīng)該好好安慰孩子，一起坐下來分析原因，找到解決的辦法。

小學(xué)數(shù)學(xué)常因計(jì)算粗心丟分，怎么改掉這個(gè)毛病

孩子今年五年級(jí)，數(shù)學(xué)經(jīng)常丟分怎么辦？

做數(shù)學(xué)時(shí)總是因?yàn)橐恍┯?jì)算題而丟分，怎么改善？

而不只是計(jì)算能力。但是國內(nèi)的應(yīng)試教育錯(cuò)誤滴把很多重點(diǎn)放在了計(jì)算能力。當(dāng)然，時(shí)時(shí)刻刻保證整潔的演算紙，還可以養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，以防在考試中緊張著急字跡潦草。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

其基本道理還是比值啊，就是除法嘛。在此基礎(chǔ)上才進(jìn)行的各種運(yùn)算，其實(shí)就是分?jǐn)?shù)之間的運(yùn)算。重點(diǎn)找難度系數(shù)不高，但計(jì)算量大的題，主要訓(xùn)練連貫計(jì)算能力，如果連續(xù)不出錯(cuò)，基本就可以了。那就多做題，注意主要步驟和結(jié)果都要拿分，多看得分標(biāo)準(zhǔn)，提高準(zhǔn)確率單純的計(jì)算錯(cuò)誤。那是小學(xué)沒學(xué)好，直接買口算題卡天天練習(xí)就好。

要把這些題放在一個(gè)本里，時(shí)常復(fù)習(xí)和提醒自己，過不了多久就能提高水平，少算錯(cuò)。那就是基礎(chǔ)還行，算錯(cuò)無所謂。如果你經(jīng)過反復(fù)練習(xí)一道題還老算錯(cuò)，那是基礎(chǔ)差這樣子的錯(cuò)誤，是因?yàn)楹⒆訉?duì)于數(shù)學(xué)缺乏興趣，做數(shù)學(xué)題沒有用心，總是敷衍了事。

在此基礎(chǔ)上就是對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，而不是看見題目，盲目去做，可能會(huì)事倍功半。量的積累才會(huì)有質(zhì)的飛躍，熟能生巧。當(dāng)然有些孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展緩慢，隨著年齡增長，解題能力也會(huì)提高。死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)只會(huì)讓孩子厭倦……。增強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣務(wù)必引起關(guān)注，建議采取如下策略。如果家長不勤快也懶得管又想讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，那就多花點(diǎn)錢給他報(bào)個(gè)珠心算啥滴吧。

計(jì)算差與聰明無關(guān)，與練少有關(guān)。找個(gè)內(nèi)行老師，家長配合科學(xué)地管管孩子，希望不小。所以就要不斷給他強(qiáng)化，哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間容易混淆，幫他區(qū)分開來就好了。家長對(duì)自己孩子清楚了解，做到有的放矢，若到最后確實(shí)考不過人家，那還是確保孩子快樂成長比較恰當(dāng)。