管理類邏輯錯題怎么整理 錯題應該怎么整理?
如何整理錯題集?錯題本要怎么整理?如何正確整理錯題?錯題整理的正確方法,錯題如何整理?錯題應該怎么整理?
本文導航
如何整理錯題集
常見的“錯題集”有三種類型: 一是訂正型,即將所有做錯題的題目都抄下來,并做出訂正;二是匯總型,將所有做錯題目按課本的章節(jié)的順序進行分類整理;三是糾錯型,即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。
本文介紹新型的“錯題集”——活頁型錯題集,其整理步驟為:
1 分類整理。將所有的錯題分類整理,分清錯誤的原因:概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數(shù)學思想類等等,并將各題注明屬于某一章某一節(jié),這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找,又能按各章節(jié)易錯知識點查找,給今后的復習帶來簡便,另外也簡化了“錯題集”,整理時同一類型問題可只記錄典型的問題,不一定每個錯題都記。
2 記錄方法。老師試卷評講時,要注意老師對錯題的分析講解,該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋,寫出自己解題時的思維過程,暴露出自己思維章礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或?qū)懖怀?,不必強行要求自己,初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)即可,總結(jié)得多了,自然會有心得體會,漸漸認清思維的種種章礙(即錯誤原因)。
3 必要的補充。前面的工作僅是一個開始,最重要的工作還在后面,對“錯題集”中的錯題,不一定說訂正得非常完美了,就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補好了。對于每一個錯題,還必須要查找資料或課本,找出與之相同或相關(guān)的題型,并作出解答。如果沒有困難,說明這一知識點,你可能已經(jīng)掌握了,如果還是不能解決,則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中,在這一問題上,你可能還要犯同樣的錯誤。
4 錯題改編。這一工作的難度較大,解題經(jīng)驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的,既然老師能編,我們作為學生的,當然要能學會如何去改,這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段,同學們只需對題目條件做一點改動。
5 活頁裝訂。將“錯題集”按自己的風格,編號頁碼,進行裝訂,由于每頁不固定,故每次查閱時還可及時更換或補充。在整理錯題集時,一定要有恒心和毅力,不能為完成差事而高花架子,整理時不要在乎時間的多少,對于相關(guān)錯誤知識點的整理與總結(jié),雖然工作繁雜,但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單,更重要的是通過整理“錯題集”,你將學會如何學數(shù)學、如何研究數(shù)學,掌握哪些知識點在將來的學習中會犯錯誤,真正做到“吃一長一智”。
一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典,平時要注意及時整理與總結(jié),在數(shù)學復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料,最初復習時一定要多回頭看,以后隔一段時間可以加長一點,要充分利用,定期翻看。時間間隔自己決定,比如一周,也可以兩周或一個月。復習時對完全弄懂的題劃掉,還沒有明白的題做上標記,及時請教老師和同學,作為以后復習的重點對象。長此以往可以進行二輪、三輪甚至多次的“篩選”,直至這些題目你完全掌握,以后考起試來你會感到進步明顯,收獲頗豐。
就能夠起到很好的復習效果。雖然每位同學的“錯題集”不盡相同,但其他同學的“錯題集”中的優(yōu)點是可以借鑒的,故同學們平時也要注意相互之間的交流。
針對這個問題,建議采用“未雨綢繆法”。在平時的復習中,大家?guī)缀醵紩鲥e題集的整理,但是卻很少在閱讀中做筆記。如果一邊閱讀,一邊發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率較高的社會生活常用生詞和熱點詞語,還有形式變化較多的各種動詞,然后連帶生詞和例句都記錄在能隨身攜帶的小本上,就可以利用零散時間拿出來翻看復習。逐漸地加深對這些閱讀筆記的印象,很多以前的生詞也就不“生”了。所以,閱讀筆記只要堅持不懈地做下去,可以有效地減少考試時遇到的生詞量,掃除做題的一大障礙。
讀到確實不認識的單詞時,也可以采用化解它的套路。如果某個生詞不影響對整篇文章的理解時,就大膽地跳過去,絕不要對它念念不忘;如要題目是針對生詞的,做法是先給它做個記號,暫時跳過,通讀之后依靠上下文的意思來推測大概詞義,或?qū)⑦x項帶入生詞所在的原文,檢驗是否合乎語義和邏輯,而且有時在題目或文章里就有與生詞相近的詞或短語,可以從中得到詞義提示。
量變到質(zhì)變的過程中,時常總結(jié)很重要。好些同學覺得閱讀科技類文章比較難,但這類文章比較起其他類型的文章它在結(jié)構(gòu)上更有規(guī)律可尋。一般容易在段首或段尾找出主題句,或發(fā)現(xiàn)每段的關(guān)鍵詞。
外語一方面是跟著老師把基礎知識學牢了,課外再聽一些詞帶,看一些書刊。一個是提高一下學英語的興趣,再一個是涉及一些課外的東西,對提高英語語感很有好處。其實各科都是這樣,一個基礎知識,一個課外知識。最重要的還是基礎知識。英語稍差一點的學生可以把90%以上的時間都用在這方面。能力稍微好一點的把基礎知識抓好之后,再適當多涉及一些課外的東西。
英語始終要堅持做閱讀理解,完型填空,不要讓筆頭生下來,去習慣這種題型。而且每天都聽一點英語,練聽力的時候可能比較習慣一些,否則一下子聽的話可能聽不出來,反應不過來。
快速整理錯題本的方法
考完試,同學們最關(guān)心的是分數(shù)還是錯題?結(jié)果90%的同學關(guān)心的是分數(shù)。事實也正如此,每次閱卷后發(fā)回試卷時,同學們看到高分就高興,看到低分就賭氣地把考卷往課桌里一塞,有的甚至把試卷揉成一團。更有甚者把試卷撕了。我認為這些做法絕非明智之舉。許多教學實踐表明,一個學生做過的練習時間超過一個學期乃至一年,則很少有人再去復習、鞏固。但他做過的這些練習,其中不乏有許多相當有價值的習題,也不乏有相當多的類似的習題在以后犯同樣的錯誤。如果我們教師能指導學生,從中找出一些有價值的典型習題,并將之收錄在錯題集中,我看還是很有意義的。德國大詩人歌德曾經(jīng)說過:“錯誤同真理的關(guān)系,就像睡夢同清醒的關(guān)系一樣。一個人從錯誤中醒來,就會以新的力量走向真理?!蹦敲矗谟邢薜臅r間里,高中學生如何建語文錯題集才能真正費時少、收益好呢?我認為有以下幾點:
第一,應明確建立錯題集的作用。每一次練習也好,考試也罷,老師評講過后,絕大多數(shù)同學都會覺得自己不應該出現(xiàn)錯誤??墒?,下一次考試仍然會重復昨天的故事。究其原由,考試中丟分主要是學生對要考試的知識點掌握不夠,累計的漏洞超多的反映。所以,要想盡可能減少失誤,必須找到補漏的靈丹妙藥,而錯題集正是我們事半功倍的絕佳助手。如你想通過錯題集來提醒自己注意一些小毛病,你就可以把原來的錯誤過程抄
如何正確整理錯題
如何做正確整理錯題?
良好的學習需要很多正確的學習方法,例如及時將錯題整理成錯題本,就可以有效的了解自己學習中的不足,及時的改善和避免犯同樣的錯誤,提高學習的效率,下面就一起來看看怎么整理錯題本吧。
方法/步驟分步閱讀
1
/4
將所有錯題分類整理,分清錯誤的原因,如:概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等,將各題注明屬于某章5某節(jié),便于按原因查找原因。
2
/4
每天晚上要及時整理當天的錯題,不定時翻看找出錯誤原因。
3
/4
學完單元后需重溫知識重點,針對錯題向老師和同學請教。
4
/4
在隔天或記錯完成的周末進行改錯。
整理錯題最好的方法
錯題分兩類:
① 是自己根本不會,沒有思路的。
② 是因為粗心做錯的。
最有價值的是第二類,更值得你分析和反思
通過分析與反思,當下次測試或練習時,你可以在開始做題前深呼吸,靜心后想一想你曾經(jīng)在哪些地方因為粗心發(fā)生過錯誤,從而告誡自己在練習時要特別注意保證不再發(fā)生類似的“粗心錯”。
再次建議大家,整個備考過程中,準備一個錯題本,學習不能懶!??!
2
收集難題
難題或許并不難,只是它有著很巧妙的解法,你卻沒有想到。
有些難題只是課本習題的拓展,這樣的題可以開拓你的思路,遇到這類題目你可以收集在難題本中,經(jīng)常拿出來反復復習,對于提高成績有著很大的助益。
當然專升本的考試難度還算適中,于老師建議同學們以基礎為主,跟隨惠眾學校的課程安排,授課教師的課程節(jié)奏來復習,只要認真持之以恒,最后都是沒有問題的。
3
做練習
在做練習時常常會遇到這樣的情況:這道題看到過沒有問題,但做到一半?yún)s做不下去了,原因就是當初你只是在看練習,而忽略了踏踏實實的步驟
整理錯題的方法和技巧
要把錯題本分為三大類
第一種,不該錯的題。由于大意,馬虎,看錯題,寫錯答案,弄錯思路,這類題,很有可能下次再做就不會錯了,但是一定要寫在錯題本里,避免二次出錯。
第二種,有可能出錯的題。這類題難度上有所提高,自己在寫答案的時候也是猶猶豫豫,感覺像碰運氣,這類題是拉開成績的主要原因,成績好的同學對于這類題基本都會做,而成績不好的就模棱兩可了,這應該是錯題本里出現(xiàn)最多的,也是最重要的。
第三種,不會的題,難題、怪題。我們在考試或者練習的時候經(jīng)常會遇到這類題,根本不會做,這類題大部分是對知識點的整合,所以要完全掌握了基礎知識,活學活用,才能駕馭這類題。
針對以上三種題型,我們首先把重點放在第一種和第二種題型上面,有道是熟能生巧,每周把這些錯題拿出來看一遍,理一下思路,時間長了,這些題會了然于心。對于那些難題、怪題,我們在基礎知識沒打牢之前,先不要碰,等到第一種和第二種題,出現(xiàn)的概率越來越少,成績越來越好的時候,我們可以嘗試著去做。
?
錯題本有三部分組成
1、原題目:抄寫題目或剪下粘貼,抄寫的時候一定要認真,并把重點和自己忽略的點用不同顏色的筆標記。
2、正確的解題過程:可以按照答案一步一步寫,但這僅僅是你暫時沒有自己獨特的解體思路的情況下。最好要根據(jù)自己的思路一步一步的書寫,特別注意的是步驟不能省略,這樣可以避免考試的時候因步驟不全不能得滿分。
3、分析反思:錯誤的原因、忽略的知識點、不了解的思維方式以及不熟悉的解體方法都是我們需要寫的范圍。
積累、分析、研究、閱讀、修正就是錯題本形成與生效的過程,只要好好實施這個過程,成績的提高近在咫尺。
?
如何高效運用錯題集?
1、定期翻閱、防止再錯
只有經(jīng)常瀏覽,才能讓錯題本變“廢”為“寶”,真正起到提高成績的作用。古語云“吾日三省吾身”,錯題本也要做到定時翻閱、查找、反思,在這個過程中,不斷強化記憶。讓同樣的錯誤不再發(fā)生。翻閱“錯題集”就是孩子們每周末必做的功課。翻閱的過程,就是讓曾經(jīng)犯過的錯誤在大腦中再一次“否定”,從而避免再犯??荚嚽霸俅畏?,就又一次加深印象。
2、互相傳閱、共同進步
不能說錯題本是“學習秘籍”,但錯題本一定是“經(jīng)驗教訓匯總”,上面寫滿了我們學習過程中遇到的教訓、經(jīng)驗,同學之間能夠互相傳閱、共同進步,就能起到1+1>2的作用。
3、善于總結(jié)、攻破難點
錯題本經(jīng)常出現(xiàn)的題目類型,一定是同學們的“痛點”所在,因此,在回顧錯題本的時候,要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,抓住重點,這樣,就能有針對性的學習,不斷強化自己的弱項,做到有目的,有重點地高效復習。
4、設立目標、減少錯題
看到厚厚的錯題本相信不少學生也很苦惱,不過,這恰恰是提升成績的原動力。只需要努力讓自己的錯題本變薄、錯題變少即可。這樣簡單而又清晰的目標,能讓自己在學習中更加專注、認真。
錯題應該怎么整理?
精髓在“整理“二字
如果只是把錯題題面抄錄一遍,答案抄錄一遍,沒有分析錯因,沒有得出下次如何規(guī)避的方法,不如不整理錯題。
所以,錯題本必備三要素:題干、清晰的答案、錯因分析及如何規(guī)避。
錯因分析,以物理為例,要區(qū)分清楚:是概念不清楚?還是不會用?是物理過程分析錯了?還是計算不過關(guān)?
再以高一數(shù)學集合部分為例:是忘記了集合內(nèi)元素的互異性?還是忘記了空集是所有集合的子集?還是忘記了把得出的結(jié)論帶回題目中,用集合的性質(zhì)檢驗這個關(guān)鍵的解題步驟?
總之不要自己糊弄自己,錯題分析,一定要把錯誤背后的知識漏洞找出來。
“錯題太多,整理不完“怎么辦?
不是所有的錯題都要一一整理,尤其是基礎較差的同學,確實要有側(cè)重。那些看了答案,聽了老師講解,也還是完全不會的題,比如壓軸題的第二問,就不是每個同學都有必要整理的。
簡單來說,那些看了答案、聽了老師講解,你就覺得自己會做了的題,就是你最該整理的錯題。
即使這樣,還可以將這些錯題再分為3類,不同類型的錯題,總結(jié)時,側(cè)重點也不一樣。
1、看答案、聽講解前,不會做的題,沒有思路的題
整理時要寫清楚:題目?題目分析?解答詳細過程及每一步為什么要這么做。
2、以為會做,但做錯的題,包括粗心、概念不清、以及邏輯問題
整理是要寫清楚:題目?解答?錯因,避免下次再在同一個地方栽跟頭。
3、做得慢、沒有應用到最佳解法的題
整理時一定要寫清楚:題目?優(yōu)秀解答?解答分析。
掃描二維碼推送至手機訪問。
版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。