體育專業(yè)怎么學(xué) 如何學(xué)好體育專業(yè)

如何學(xué)好體育專業(yè)？體育新聞專業(yè)，需要如何進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)？大學(xué)四年如何學(xué)好體育教育專業(yè)？

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• 如何學(xué)好體育專業(yè)
• 體育新聞專業(yè)，需要如何進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)？
• 大學(xué)四年如何學(xué)好體育教育專業(yè)

如何學(xué)好體育專業(yè)

學(xué)好體育專業(yè)應(yīng)該認真學(xué)好相關(guān)的理論，還要加強體能訓(xùn)練。

體育新聞專業(yè)，需要如何進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)？

體育新聞專業(yè)，需要如何進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)？下面就我們來針對這個問題進行一番探討，希望這些內(nèi)容能夠幫到有需要的朋友們。

新聞是對新事實的報道。它是新聞的定義，也是新聞的本質(zhì)屬性。作為一種類型的新聞，體育新聞的傳播性和各種內(nèi)容一樣，都有其共性，那就是報道新的事實或正在發(fā)生的事實。

體育新聞不同于其它內(nèi)容的新聞。它取決于新聞事實本身的性質(zhì)以及新聞本身的特點。由于性質(zhì)不同，發(fā)展的規(guī)律和特征有所不同。所以，新聞事實的外在特征是不同的。因此，體育新聞有哪些特征？下面來看一看這幾個方面。

運動新聞發(fā)生的規(guī)律。

新聞事實的產(chǎn)生是人們各種社會活動的基礎(chǔ)。活動內(nèi)容不同，新聞事實也不同。運動事實的產(chǎn)生當(dāng)然是體育運動的結(jié)果。運動事實與其它新聞事實不同，體育新聞(尤其是競技體育)也同樣具有自身的特點。

1.時間的規(guī)范。

很多時候，體育新聞都是通過競爭的全過程產(chǎn)生的。體育運動不但是呈現(xiàn)運動活力的全過程，更是產(chǎn)生各種體育新聞的機會。

完全預(yù)先規(guī)定的體育比賽時間有別于其它新聞事件的偶然、突然。所說的比賽，必須有時間，地點，對手才能進行，比賽至少是兩人對峙。不能在任何時候決定比賽的時間和地點，必須按照規(guī)則統(tǒng)一規(guī)定。

比賽期間，比賽雙方必須在規(guī)定的時間內(nèi)進行比賽，休息時間：暫停時間統(tǒng)一規(guī)定。這一時期的規(guī)定旨在創(chuàng)造公平標(biāo)準(zhǔn)。

運動競賽的時序決定了體育新聞的產(chǎn)生也有時限。這件事不可能提前或者推遲，只會在規(guī)定的時間發(fā)生。

2.自然環(huán)境的規(guī)范性。

我們所說的自然環(huán)境，是指周圍的自然環(huán)境。任何新聞的產(chǎn)生都需要一定的標(biāo)準(zhǔn)，即使是客觀性自然生成的自然現(xiàn)象也不例外。噴發(fā)是由地下巖漿作用引起的；閃電和雷聲是正負電荷的碰撞。社交生活中，各種新聞的產(chǎn)生，同樣需要一定的標(biāo)準(zhǔn)，但是，新聞的產(chǎn)生，是事物發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，而非人為的標(biāo)準(zhǔn)，它不可能成為制造新聞。但是，體育事實的產(chǎn)生有其特殊性。它的自然環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)并非客觀性形成的標(biāo)準(zhǔn)，而是人為控制標(biāo)準(zhǔn)，具有嚴格的規(guī)定性和統(tǒng)一性。

3.技術(shù)的規(guī)范性。

運動是智慧與力量的競賽，智慧與力量的表現(xiàn)是各種技巧、戰(zhàn)術(shù)的合理有效運用。各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)是體育運動的基本內(nèi)容。體育運動的活力所在，歸根結(jié)底在于運動員的技術(shù)水平。體育的精神與美只有通過技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，才能充分體現(xiàn)。

體育運動是一項公平競賽，鼓勵人們繼續(xù)前進，反對任何不公正的行為。因而，在比賽中對各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的運用有明確而合理的規(guī)定。這項運動技巧的規(guī)定是另一項運動事實。

競技體育技術(shù)規(guī)范既規(guī)范了比賽全過程，又規(guī)范了體育新聞。其內(nèi)容不但是比賽的結(jié)果，更是對比賽全過程的描寫與評價，這就要求體育新聞用語準(zhǔn)確，符合體育技術(shù)規(guī)范。

大學(xué)四年如何學(xué)好體育教育專業(yè)

大學(xué)四年要想學(xué)好體育教育專業(yè)，必須掌握以下專業(yè)技能：

體育學(xué)類本科專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有高度的社會責(zé)任感、較好的科學(xué)和文化素養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育、健康理念，系統(tǒng)掌握體育學(xué)基本理論、基本技能和基本方法，富有創(chuàng)新精神，具備一定的體育科學(xué)研究能力，具有創(chuàng)業(yè)意識，具備一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，能夠從事群眾體育事業(yè)、競技體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

體育教育專業(yè)的學(xué)生必須掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論與方法，以及學(xué)校體育課程與教學(xué)、課外體育鍛煉、訓(xùn)練水平和競賽管理、組織的基本理論與方法，具備一定的運動技能和較強的體育教育教學(xué)能力，能勝任學(xué)校體育工作。

各高校應(yīng)在基本培養(yǎng)目標(biāo)和分專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校自身條件和辦學(xué)特色，深入分析經(jīng)濟社會發(fā)展需要和學(xué)生未來發(fā)展需求，制定合適的、細化的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立必要且有效的定期評價機制，適時調(diào)整專業(yè)發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)經(jīng)濟社會和體育事業(yè)發(fā)展需要。

實踐課程：

實踐課程包括社會實踐、專業(yè)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、科研訓(xùn)練等課程，總學(xué)分不少于14學(xué)分。社會實踐包括入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、勞動教育、社會調(diào)查、畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)等。

專業(yè)實踐包括專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)；專業(yè)見習(xí)1-2周，專業(yè)實習(xí)12~20周（其中運動康復(fù)專業(yè)實習(xí)24-40周）。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐包括體育科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等?？蒲杏?xùn)練包括畢業(yè)論文（設(shè)計）、學(xué)術(shù)活動等。

以上內(nèi)容參考：百度百科-體育教育