昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是中專還是大專
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院怎樣?昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)?哪些系,昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院到底怎么樣?。柯闊┐蠹覒{良心講?昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院石林校區(qū)什么時候竣工?昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是公辦院校還是民辦院校。
本文導(dǎo)航
- 昆明職業(yè)藝術(shù)學(xué)校怎么樣
- 昆明的藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生要什么
- 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是大專嗎
- 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)校好不好
- 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院楊林校區(qū)怎么樣
- 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是中專還是大專
昆明職業(yè)藝術(shù)學(xué)校怎么樣
首先要從自身?xiàng)l件來思考這個問題,讀不讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校要根據(jù)個人高考分?jǐn)?shù)線的起點(diǎn),在一般人看來讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校是沒出息的象征,最沒本事的人。
其實(shí)現(xiàn)在許多城市都開設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,我們應(yīng)該正確去看待這個問題,職業(yè)技術(shù)學(xué)校并不是想象中那樣不堪,它有嚴(yán)格的教學(xué)課程,多學(xué)科技能培養(yǎng),其中最著名的當(dāng)屬山東藍(lán)翔技校,相信大家也從電視上有所了解。
在我們新沂市也開設(shè)技術(shù)學(xué)校,規(guī)模比一般高中部還要大,其中開設(shè)有電子技能科,精密儀器加工,電子切割,車工技能培訓(xùn),模具設(shè)計(jì),平面設(shè)技,服裝設(shè)計(jì)加工,烹飪廚師培訓(xùn)等十幾個專業(yè)技術(shù)學(xué)科,高薪聘請知名教師任教,學(xué)校管理嚴(yán)格,沒生活區(qū),工作區(qū),學(xué)習(xí)區(qū)。在技能上,學(xué)科上兩不誤。即能學(xué)到文化知識,又能學(xué)到工作技能,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的多元化技術(shù)人才,為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
所以說技術(shù)職業(yè)學(xué)校應(yīng)該上,要大力宣傳,推廣,鼓勵。
技術(shù)職業(yè)學(xué)校出來的孩子都有各自專業(yè)技能,在踏入社會尋找工作上都有特長,許多單位都直接到技校單位聘請職工,這也為技校加大推廣注入動力,為技校的生存提升空間。
昆明的藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生要什么
您好!
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的院系設(shè)置有:
1、音樂專業(yè)教學(xué)部
2、舞蹈專業(yè)教學(xué)部
3、設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)部
4、傳媒專業(yè)教學(xué)部
5、應(yīng)用英語教學(xué)部
6、體育專業(yè)教學(xué)部
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的專業(yè)有:
1、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)
2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
3、應(yīng)用英語
4、社會體育
5、藝術(shù)設(shè)計(jì)
6、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)
7、廣告設(shè)計(jì)與制作
8、多媒體設(shè)計(jì)與制作
9、表演藝術(shù)
10、音樂表演
11、舞蹈表演
12、編導(dǎo)
13、攝影攝像技術(shù)
14、影視動畫
15、影視廣告
16、主持與播音
17、新聞采編與制作
18、電視節(jié)目制作
很高興為您解答,希望對您有所幫助!
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是大專嗎
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1986年的聶耳音樂學(xué)校,2001年升格為藝術(shù)類全日制普通高校,2006年通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估,2011年被列為云南省“高職藝術(shù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)學(xué)?!保?012年榮獲中國民辦高等教育優(yōu)秀學(xué)校、云南省民辦高校先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號;2015年被授予云南省社會團(tuán)體評估4A級單位;2016年被遴選為云南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承基地。師生先后獲得國家級獎項(xiàng)189個,省部級獎項(xiàng)353個。
學(xué)院下設(shè)聶耳音樂學(xué)院、演藝學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、傳媒學(xué)院、教育學(xué)院、航空旅游學(xué)院、人文學(xué)院、國際學(xué)院,開設(shè)30余個專業(yè),在校生7000余人。
學(xué)院設(shè)有云南映象藝術(shù)傳承中心、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)所、聶耳合唱團(tuán)、民樂樂團(tuán)、雜技團(tuán)、昆藝國際愛樂樂團(tuán)等機(jī)構(gòu),秉承“引進(jìn)來、走出去”的原則,堅(jiān)持國際化與民族化并舉的辦學(xué)思路,一方面根植云南民族文化藝術(shù)沃土,培養(yǎng)優(yōu)秀民族文化藝術(shù)人才,另一方面,實(shí)施人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究和文化藝術(shù)創(chuàng)作與傳播的國際化拓展之路。
學(xué)院突出職業(yè)特色,傾力打造高端技能型人才,建立了學(xué)科齊全、設(shè)備高端、設(shè)施完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、傳媒綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地2010年獲得國家教育部中央財(cái)政支持建設(shè),傳媒綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地被評為云南省高職高專院校示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地、云南省高等職業(yè)院校專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。學(xué)院還建有舞臺藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、波音737飛機(jī)客艙服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、民航候機(jī)樓地勤服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、和諧號CRH380AL動車組實(shí)訓(xùn)中心等大型實(shí)訓(xùn)中心。實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)保持同步,教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、行業(yè)緊密聯(lián)系在一起,達(dá)到理論教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、行業(yè)上崗的零接軌、實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的無縫對接。
學(xué)院本著“采眾家之長、融百家之風(fēng)”的治學(xué)思想,堅(jiān)持“專家導(dǎo)學(xué)、名師傳藝”的治教理念,精心打造教師團(tuán)隊(duì),建立了一支結(jié)構(gòu)合理,中西合璧,老中青結(jié)合的教師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì);70余位來自全球20余個國家的藝術(shù)家在我院長期任教。
經(jīng)過多年的內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)院形成了“集優(yōu)秀民族文化藝術(shù)傳承、優(yōu)秀民族文化藝術(shù)人才培養(yǎng)、民族文化藝術(shù)精品打造和文化市場拓展于一體”的獨(dú)特辦學(xué)模式,主動服務(wù)云南省民族文化強(qiáng)省建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略,業(yè)已成為云南省藝術(shù)人才培養(yǎng)和文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)重要的生產(chǎn)創(chuàng)作基地之一。
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)校好不好
學(xué)校很不錯。
學(xué)校很不錯,老師對待學(xué)生認(rèn)真教學(xué),很關(guān)注學(xué)生的成長,學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)都很好,最重要的是學(xué)生們都很互相敬愛,對老師尊重,對學(xué)習(xí)認(rèn)真。
校園環(huán)境優(yōu)美、清麗怡人,教育教學(xué)設(shè)備齊全、配置一流。格局新穎的教學(xué)樓巍然屹立,新建學(xué)生公寓雄偉壯觀,師生食堂寬敞潔凈。
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的藝術(shù)類普通私辦高校,學(xué)院地處滇池之濱,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。開設(shè)音樂類、舞蹈類、美術(shù)類、設(shè)計(jì)類、傳媒類、空鐵高乘類、外語類、體育類等28個專業(yè);有來自全國26個省、市、自治區(qū)30多個民族的在校生3000余人。
學(xué)院匯聚了一批國內(nèi)外有較高知名度的專家、學(xué)者和素質(zhì)過硬的“雙師型”中青年骨干教師。中西合璧、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,為學(xué)生成長成才提供了有力保證。
以上內(nèi)容參考:百度百科--昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院楊林校區(qū)怎么樣
預(yù)計(jì)2023年竣工。昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,實(shí)施??茖W(xué)歷教育的普通高校,前身為聶耳音樂學(xué)校。
云南藝術(shù)學(xué)院全稱是云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,是所公辦高職??茖W(xué)校。所以該校不屬于本科學(xué)院。
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是中專還是大專
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是民辦學(xué)院。
公辦大學(xué):通常是國家部委或地方政府舉辦的大學(xué),辦學(xué)歷史一般比較悠久,社會認(rèn)可度比較高,有中央財(cái)政或地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持,學(xué)費(fèi)通常較便宜。
民辦大學(xué):通常是社會企業(yè)、社會團(tuán)體、個人等舉辦的大學(xué),沒有中央財(cái)政和地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持,需要自籌資金辦學(xué),學(xué)費(fèi)一般比較貴。
公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別
公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別主要有性質(zhì)不同、資金來源不同、舉辦者不同,具體如下:
一、性質(zhì)不同
1、民辦學(xué)校:民辦學(xué)校是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人,利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),面向社會依法舉辦的學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)。民辦學(xué)校的本科??茖W(xué)歷是受國家認(rèn)可的,學(xué)信網(wǎng)可查。
公辦大學(xué):是國家或地方政府創(chuàng)辦的大學(xué),辦學(xué)歷史一般比較悠久,社會認(rèn)可度較高。
二、資金來源不同
1、民辦學(xué)校:資金來源,有個人自籌資金、個人智力投入(無資金投入)、個人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等。對于一個特定的民辦學(xué)校來說,資金來源并不完全是單一的,可以是個人、集體、企業(yè)資金的混合。同時,非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)并不排除國有資產(chǎn)的注入。
2、公辦學(xué)校:政府財(cái)政撥款。
三、舉辦者不同
1、民辦學(xué)校:民辦學(xué)校的舉辦者主要有公民個人、私營企業(yè)和個體工商戶、集體經(jīng)濟(jì)組織、國有企業(yè)、事業(yè)單位和社會團(tuán)體等。
2、公辦學(xué)校:國家政府部門。
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,實(shí)施專科學(xué)歷教育的普通高校,前身為聶耳音樂學(xué)校。學(xué)院地處滇池之濱,校園占地143.35畝余畝,建筑面積7萬多平米,學(xué)校有滇池校區(qū)和呈貢校區(qū),滇池校區(qū)(老校區(qū))地處滇池之濱(昆明市官渡區(qū)環(huán)湖東路),呈貢校區(qū)(新校區(qū))地處呈貢大學(xué)城祥瑞路1號,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。現(xiàn)設(shè)有聶耳音樂學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院、舞蹈、應(yīng)用外語等院系;有來自25個省、區(qū)30多個民族的在校生7000余人。
2020年,為積極響應(yīng)國家對滇池生態(tài)治理和保護(hù)的生態(tài)保護(hù)政策,師生自2019年起先后搬遷到海源北路、嵩明楊林、呈貢馬金鋪、黑林鋪前街、黑林鋪昭宗社區(qū)、臥云山中學(xué)等多個校區(qū)過渡辦學(xué)。
學(xué)院簡介
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的藝術(shù)類普通私辦高校,學(xué)院地處滇池之濱,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。截至2021年,學(xué)院開設(shè)音樂類、舞蹈類、美術(shù)類、設(shè)計(jì)類、傳媒類、空鐵高乘類、外語類、體育類等28個專業(yè);有來自全國26個省、市、自治區(qū)30多個民族的在校生3000余人。
學(xué)院匯聚了一批國內(nèi)外有較高知名度的專家、學(xué)者和素質(zhì)過硬的“雙師型”中青年骨干教師。中西合璧、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,為學(xué)生成長成才提供了有力保證。在多年辦學(xué)實(shí)踐中,創(chuàng)立并實(shí)踐了“投資—回報”教育理念(視學(xué)生為“衣食父母”,視人才培養(yǎng)為教育服務(wù)),探索出了“嚴(yán)”與“愛”并舉的教學(xué)管理體制。在教學(xué)改革中全面實(shí)施學(xué)年學(xué)分制和全程質(zhì)量監(jiān)控制度,在管理上打破傳統(tǒng)院系設(shè)置模式,代之以“教學(xué)部—學(xué)區(qū)”的二元一體教學(xué)管理模式,為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
合作交流
學(xué)院致力于培養(yǎng)一專多能、德藝雙馨、專業(yè)技能好、動手能力強(qiáng)、適應(yīng)社會需求的高等藝術(shù)人才。多年來為各類專業(yè)文藝團(tuán)體、傳媒機(jī)構(gòu)、部隊(duì)、企事業(yè)單位輸送了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才,同時為國內(nèi)外更高層次的院校提供了優(yōu)質(zhì)生源。2006年10月順利通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估。為滿足學(xué)生學(xué)歷提升愿望,增加就業(yè)競爭力,學(xué)院構(gòu)建了高等教育的“立交橋”,與中央音樂學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院、中國音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院、云南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,以及馬來西亞雙德科技大學(xué)、馬來西亞世紀(jì)學(xué)院、俄羅斯別爾格羅德文化藝術(shù)大學(xué)等院校建立了合作辦學(xué),學(xué)分互認(rèn)、專本連讀的合作關(guān)系,為畢業(yè)生繼續(xù)深造和出國留學(xué)提供了便利通道。
就業(yè)方向從綜合素質(zhì)培養(yǎng)到專業(yè)技能塑造,根據(jù)社會人才需求,將培養(yǎng)大量的表演性人才,開設(shè)不同的特色課程和以表演專業(yè)為主開設(shè)不同方向、不同層次、不同特色的班級。教學(xué)特色舞蹈系在其特色教學(xué)過程中和常規(guī)教學(xué)過程中為了更好的保護(hù)和傳承云南少數(shù)民族舞蹈資源,讓其得到更廣泛、更具影響力的發(fā)展,特聘請國家級、省級的非物質(zhì)文化民間舞蹈傳承人,走入課堂進(jìn)行口傳身教的傳承教學(xué)。在有效的教學(xué)過程中形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)體系,大量收集、挖掘和研究云南少數(shù)民族歌舞,在努力建設(shè)云南少數(shù)民族舞蹈綱要同時,不斷發(fā)展創(chuàng)新,形成舞蹈系特色精品課程。最終實(shí)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)文化傳承的真正意義。學(xué)院專業(yè)舞蹈學(xué)院昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舞蹈系,擁有國內(nèi)外知名專家領(lǐng)銜的教學(xué)團(tuán)隊(duì),多年來秉承“以身立藝,以藝立世”的教育理念和“德藝雙馨、執(zhí)著奉獻(xiàn)”的進(jìn)取精神,開創(chuàng)出自己獨(dú)具特色的教學(xué)理念和學(xué)科建設(shè),既挖掘傳承了云南多姿多彩、深厚的舞蹈文化遺產(chǎn)又整理和探究著云南豐富的本土舞蹈語匯。既注重國內(nèi)外優(yōu)秀舞蹈創(chuàng)新成果的吸收與借鑒,又在教學(xué)中積極跨入了東南亞國家獨(dú)具特色的風(fēng)情舞蹈教學(xué)。在這樣一個特殊窗口和獨(dú)具特色教學(xué)領(lǐng)地,充分結(jié)合與社會教學(xué)實(shí)踐活動當(dāng)中,為學(xué)生就業(yè)搭建了良好平臺。多年來為《云南映像》、《希夷之大理》、《麗水金沙》、《吉鑫宴舞》、《勐巴拉娜西》等,各演藝公司、文藝團(tuán)體長期合作并訂單式的輸送和培養(yǎng)出藝術(shù)先鋒者。根據(jù)文化產(chǎn)業(yè)窗口的需求,舞蹈系根據(jù)學(xué)生量身定做,制定了科學(xué)性的課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃,即具備有自己獨(dú)特的教學(xué)體系,又培養(yǎng)出綜合素質(zhì)能力獨(dú)占優(yōu)勢的復(fù)合型人才,我們將為每一位學(xué)生步入社會搭建廣闊、良好、穩(wěn)固的就業(yè)平臺。
音樂學(xué)院聶耳音樂學(xué)院秉承云南人民的優(yōu)秀兒子、偉大的人民音樂家聶耳的精神,依托云南豐富的民族音樂資源,吸取國內(nèi)外多種流派的音樂元素,立足云南、面向全國、輻射東盟,致力于開創(chuàng)富有自身特色、面向市場需求的應(yīng)用型音樂人才培養(yǎng)之路。多年來,學(xué)院建立了一支結(jié)構(gòu)合理、中西合璧,老中青結(jié)合的教師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)。不同國度、不同流派,不同風(fēng)格,不同年齡,不同地域的教師群體不但是學(xué)校“采眾家之長,融百家之風(fēng)”治學(xué)思想的重要體現(xiàn),更是為莘莘學(xué)子提供良好教育服務(wù)的重要保障。
學(xué)科建設(shè)在其學(xué)科建設(shè)上,尤其是民族性、民俗性學(xué)科上充分利用和發(fā)揮出云南各民族優(yōu)秀的、獨(dú)特的民族民間舞蹈文化特色教學(xué),從而有機(jī)的結(jié)合與理論和實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。特色學(xué)科及專業(yè)
舞蹈表演專業(yè)、(歌舞樂一體化表演方向、舞蹈教育方向、中國舞編創(chuàng)方向、幼師教育方向)拉丁舞、(恰恰舞、倫巴舞、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞、)健美操、(競技類、健身類)。
師資隊(duì)伍學(xué)院匯聚了一批國內(nèi)外有較高知名度的專家、學(xué)者和素質(zhì)過硬的“雙師型”中青年骨干教師。中西合璧、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)配套、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍為學(xué)生成長成才提供了有力保證。舞蹈系倡導(dǎo)創(chuàng)新的精神和知識管理的學(xué)習(xí)理念。重視青年教師的培養(yǎng),積極引進(jìn)優(yōu)秀人才,具備豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。形成了一支職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、富于創(chuàng)新、適應(yīng)教學(xué)和科研需要的教師隊(duì)伍。主課教師均由專業(yè)院校(北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué))畢業(yè)教師執(zhí)教,業(yè)務(wù)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)中我們善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈的感悟,理解自信、優(yōu)美的教學(xué)宗旨把學(xué)生帶入藝術(shù)殿堂。針對不同學(xué)生因材施教,最終讓每個學(xué)生都學(xué)有所成(包括零基礎(chǔ))。系部制定了一套適合本系實(shí)際情況的管理制度。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)理念。教師根據(jù)學(xué)生的具體情況制定教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)計(jì)劃;每班配備專職班主任,及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想上的問題,從而實(shí)現(xiàn)育人的目的。
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