大學(xué)寫作考什么好處 應(yīng)用寫作選修課學(xué)什么

笑在燃燒2022-08-15 10:10:392841

全國(guó)寫作水平測(cè)試的證書有什么用?應(yīng)用文寫作對(duì)大學(xué)生有什么作用?學(xué)習(xí)作文有什么好處呢?請(qǐng)問(wèn)大學(xué)里應(yīng)用文寫作這門課程是學(xué)什么的,對(duì)以后有什么用。謝謝大家了?寫作有什么好處,寫作的意義究竟是什么?應(yīng)用文寫作的重要性。

本文導(dǎo)航

綜合基礎(chǔ)知識(shí)和寫作能力考什么

1. 獲得全國(guó)寫作水平測(cè)試委員會(huì)頒發(fā)的國(guó)家承認(rèn)的寫作水平等級(jí)證書和評(píng)價(jià)報(bào)告,并在全國(guó)寫作水平測(cè)試網(wǎng)站上可查詢,可作為學(xué)生升學(xué)、擇校、評(píng)優(yōu)、表彰等有力佐證。

2. 通過(guò)專家給出的批改報(bào)告,孩子能準(zhǔn)確的看清自己在寫作方面的優(yōu)勢(shì)和不足,懂得寫作提升的方向,更加便于老師做出個(gè)性化的輔導(dǎo),提高自己的寫作能力。

3. 增加自己參加全國(guó)大考的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)考試心理素質(zhì),了解自己的寫作水平在全國(guó)同階段學(xué)生中的排名情況。

應(yīng)用文的寫作的重要性

一般公司技術(shù)人員,很少動(dòng)筆寫東西,但是公司的中高層,哪怕是幾個(gè)人之間的負(fù)責(zé)人,一般都會(huì)寫一些應(yīng)用文。

比如工作報(bào)告、會(huì)議通知、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、向政府部門或其他的函件之類 等等等等

而如果有意向要考公務(wù)員的話,應(yīng)用文就相當(dāng)于公文寫作和申論那兩塊。到用的時(shí)候才后悔沒有好好學(xué)習(xí)啊

無(wú)論是在公司還是政府,秘書或者助理,應(yīng)用文寫作技能一定要掌握,因?yàn)槔习宀粫?huì)給你時(shí)間讓你去搜索應(yīng)用文的格式,而且寫的越好當(dāng)然也就越好了

寫作對(duì)學(xué)習(xí)的好處

從淺層次看,學(xué)好作文可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),為進(jìn)入良好的大學(xué)做好鋪墊!小學(xué) 階段作文占30%左右,中學(xué)占40%左右,高中要占到55%左右,而決定學(xué)生命運(yùn)的高考作文分?jǐn)?shù)更是占到了75%左右。憑一篇好作文拉大分?jǐn)?shù)差距從而進(jìn)入優(yōu)秀大學(xué)不再是什么新鮮事。近年來(lái),隨著新課標(biāo)的推行,作文更是越來(lái)越受到重視。經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)調(diào)查,大凡作文良好的學(xué)生升入高年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)大多優(yōu)秀,約占2/3,因?yàn)樗麄兌加休^強(qiáng)的閱讀和寫作能力。另外,隨著近年高校自主招生政策的實(shí)施,從2004年開始,28所重點(diǎn)高校招作文尖子生。例:北大、清華、復(fù)旦、南開、中山等大學(xué)分?jǐn)?shù)線降低20—30分,北大降了30分。甚至有專家預(yù)測(cè):未來(lái)中高考中,語(yǔ)文將只考讀寫。

作文學(xué)習(xí)的重要性還體現(xiàn)在學(xué)生綜合發(fā)展上。作文是學(xué)習(xí)各科的基礎(chǔ)。許多同學(xué)可能都有類似的經(jīng)歷:在做數(shù)、理、化題目時(shí),往往會(huì)遇到一類實(shí)際運(yùn)用題,覺得無(wú)從下手。而這并不是因?yàn)轭}目本身多難,而是題目太長(zhǎng),讀了半天也不知所云。所以沒有扎實(shí)的作文和語(yǔ)言基礎(chǔ),其他學(xué)科往往也很難學(xué)好。

作文還是與人溝通的最重要的交際工具。一個(gè)人在作文的過(guò)程中實(shí)際是對(duì)自己所積累的所有字、詞、句、篇、成語(yǔ)、俚語(yǔ)、俗語(yǔ)、修辭、課外知識(shí)等等知識(shí)點(diǎn)的一次全面動(dòng)員和復(fù)習(xí),通過(guò)作文有效手段進(jìn)行放大,是一個(gè)循環(huán)學(xué)習(xí)強(qiáng)化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生感覺自己還不會(huì)的東西,自然就會(huì)再學(xué)習(xí),自然促進(jìn)了閱讀興趣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),同時(shí),也積累了大量的新知識(shí),從而為以后的出口成章、胸有詩(shī)書、氣質(zhì)高雅、談吐不凡打好基礎(chǔ),最終事項(xiàng)與人更好的交流這一目的。

學(xué)好作文,有過(guò)硬的文筆,也是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。從專業(yè)角度來(lái)講,有過(guò)硬的文筆, 可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講,有過(guò)硬的文筆,就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)、廣告業(yè)、策化業(yè),甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)……從方便生活角度來(lái)講,有良好的文筆功底,無(wú)論在任何單位,從事任何職業(yè),都會(huì)受到器重。雖這些都只是一些假設(shè),而歷史上因?yàn)檎Z(yǔ)文未學(xué)好而產(chǎn)生的教訓(xùn)也是有的。想當(dāng)初,法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的論文就是因?yàn)檎Z(yǔ)言難懂而在很長(zhǎng)一段時(shí)間里未被人們所理解,直到另一位科學(xué)家以流暢、通俗的文字介紹了這一發(fā)現(xiàn),世人才為之驚嘆。 現(xiàn)在,升學(xué)容易,就業(yè)難,為了升學(xué),為了就業(yè),好多家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子有多方面的專長(zhǎng),如藝術(shù)、美術(shù)樂器等,其實(shí),如用學(xué)這些科目的時(shí)間來(lái)專修寫作,那么寫作專長(zhǎng)更突出,將來(lái)對(duì)孩子的影響也更大,并且受益終生。

作文培訓(xùn)最終要?dú)w結(jié)為思維的開發(fā),通過(guò)作文中良好的思維感知、邏輯訓(xùn)練、宏觀能力訓(xùn)練、篇章結(jié)構(gòu)訓(xùn)練、細(xì)節(jié)管理訓(xùn)練等等方法,可以讓學(xué)生的性格變得更開朗,思維更活躍,思維更清晰,做事更周全,從而也為人生奠定基礎(chǔ)。在這里有個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例:根據(jù)我們調(diào)查,大凡整體發(fā)展較好的學(xué)生,在人們眼中懂事、認(rèn)真、專心的好孩子,其作文功底都不錯(cuò)。這是為什么呢?答案很簡(jiǎn)單,因?yàn)樽魑挠?xùn)練的提綱寫作就是一種對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)周全程度的反復(fù)訓(xùn)練。誠(chéng)然,一個(gè)考慮問(wèn)題周全的孩子,他的學(xué)習(xí)成績(jī)和處事能力一定成為他所在群體的前列。

綜上所述,作文學(xué)習(xí)相當(dāng)重要。那我們就一起為孩子的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)吧!讓您的孩子終身受益!

應(yīng)用寫作選修課學(xué)什么

學(xué)習(xí)內(nèi)容:應(yīng)用文寫課程可以學(xué)習(xí)公文文體、事務(wù)文體、信息文體、財(cái)經(jīng)文體、訴訟文體、公關(guān)禮儀文體及學(xué)術(shù)論文等數(shù)種常用應(yīng)用文的寫作知識(shí)的。

學(xué)習(xí)作用:應(yīng)用文是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體,是國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位在日常工作、生活中處理各種事物時(shí),經(jīng)常使用的具有明道、交際、信守和約定成俗的慣用格式文體。在生活、學(xué)習(xí)、工作中為處理實(shí)際事物而寫作,有著實(shí)用性特點(diǎn)。

擴(kuò)展資料:

應(yīng)用文種類劃分:

一、依用途分:

1、指導(dǎo)性應(yīng)用文,指具有指導(dǎo)作用的應(yīng)用文,一般用于上級(jí)對(duì)下級(jí)的行文,如命令(令)、決定、決議、指示、批示、批復(fù)等。

2、報(bào)告性應(yīng)用文,指具有報(bào)告作用的應(yīng)用文,一般用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的行文,如請(qǐng)示、工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)等、

3、計(jì)劃性應(yīng)用文,指具有各種計(jì)劃性質(zhì)作用的應(yīng)用文,常用于對(duì)某件事或某項(xiàng)工程等開始前的預(yù)計(jì),如計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想、意見、安排等。

二、依性質(zhì)分:

1、一般性應(yīng)用文,指法定公文以外的應(yīng)用文。一般應(yīng)用文又可以分為簡(jiǎn)單應(yīng)用文和復(fù)雜應(yīng)用文兩大類。簡(jiǎn)單應(yīng)用文指結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容單一的應(yīng)用文,如條據(jù)(請(qǐng)假條、收條、領(lǐng)條、欠條)請(qǐng)貼、聘書、文憑、海報(bào)、啟事、證明、電報(bào)、便函等;

復(fù)雜應(yīng)用文指篇幅較長(zhǎng),結(jié)構(gòu)較繁、內(nèi)容較多的應(yīng)用文,如總結(jié)、條例、合同、提綱、讀書筆記、會(huì)議紀(jì)要等。

2、公務(wù)文書又稱為公文,它是指國(guó)家法定的行政公務(wù)文書。1964年中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院秘書廳發(fā)布了《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理試行辦法(倡議稿)》,在第二章中把公務(wù)文書規(guī)定為九類11種,即命令、批示、批轉(zhuǎn)、批復(fù)(答復(fù))、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、布告(通告)。

國(guó)務(wù)院1981年發(fā)布了《國(guó)家行政機(jī)關(guān)關(guān)于公文辦理暫行辦法》,其中又把公文分為九類15種,即命令(令、指令)、決定(決議)、指示、布告(公告、通告)、通知、通報(bào)、報(bào)告(請(qǐng)示)、批復(fù)、函。

國(guó)務(wù)院2000年又發(fā)布了《國(guó)家機(jī)關(guān)公文處理辦法》,把公文分成13種,即命令(令)、通告、批復(fù)、指示、決定、請(qǐng)示、意見、函、會(huì)議紀(jì)要等。

參考資料來(lái)源:百度百科-應(yīng)用文寫作(第五版)

參考資料來(lái)源:百度百科-應(yīng)用文

談?wù)剬懽鞯暮锰?/h3>

??寫作最大的好處可以避免成為油膩的人。別笑,這是真的。這是我堅(jiān)持寫作近一年時(shí)間得到的最大感受。

一年前,我還真是油膩。

雖然沒有穿過(guò)家居服出門、沒有東家長(zhǎng)西家短的婆婆媽媽、不紋眼線不燙發(fā)、也不會(huì)運(yùn)動(dòng)鞋配絲襪,但有兩條對(duì)我卻是致命的:

追劇腦殘粉、不愛讀書愛把手機(jī)刷。

那些年我追過(guò)的劇數(shù)不勝數(shù),只要新上線,我會(huì)起早貪黑,一追到底,有時(shí)累得歪倒就能睡著。追的時(shí)候打滿雞血,追過(guò)之后,滿心空虛:下一部劇什么時(shí)候上線?

手機(jī)更是刷起來(lái)沒完沒了,一遍遍刷微信,唯恐漏掉重要信息;朋友圈溜達(dá)一圈又一圈,點(diǎn)點(diǎn)贊,發(fā)發(fā)言,刷刷存在感 ;扒扒娛樂新聞,找找八卦資訊,偷偷傻樂呵。

直到有一天,連兒子都嫌棄我的油膩:“你呀,就知道追劇,還看韓???!呵呵呵!”

我也對(duì)自己的生活方式略嫌厭煩,那個(gè)小小子刺激得我腿軟,沒底氣。

“小瞧我,你媽我,能文能武,能追劇也能奮斗?!?/p>

大話是說(shuō)出來(lái)了,從哪里開始破功?

說(shuō)起來(lái),還是在刷手機(jī)中找到的改變。

2016年底,微信公眾號(hào)那個(gè)火呀,我天天刷微信能不知道嗎?

一篇小小的文讓那么多自媒體人走上財(cái)富自由,我心中那個(gè)悔噢:

追什么劇呀,早早開個(gè)公眾號(hào),寫點(diǎn)什么,說(shuō)不定也是一個(gè)大咖了。

不就是寫文章嗎?小時(shí)候還拿過(guò)優(yōu)秀作文獎(jiǎng)呢?有什么難的?

小辮子已經(jīng)被兒子抓在手中,我這老臉還是要的,說(shuō)干就干吧!

開設(shè)公眾號(hào)前,還是先寫幾篇文章練練手。

幾十年的積淀總有可寫的東西,小時(shí)候的寫作功底也還在,刷刷刷,不算啥事兒,幾下子寫好了(現(xiàn)在我公眾號(hào)中的最初記錄就是這幾篇文章)

可是,越往后寫越覺得難度大。

難度一:把自己的老底挖完之后,不知道該寫什么?素材荒;

難度二:文章感動(dòng)得自己老淚縱橫,別人卻斜著眼看你無(wú)動(dòng)于衷,代入感低;

難度三:閱讀量小,粉絲量不大,還不舍得伸出高貴的手指點(diǎn)個(gè)贊鼓勵(lì)一下,運(yùn)營(yíng)難。

費(fèi)了老大的勁兒才磨出來(lái)的文章,只有個(gè)位數(shù)的閱讀,一口老血憋在嗓子眼,差點(diǎn)噴薄而出。

想放棄,想投降,又不想被那小子看低。只有咬牙堅(jiān)持,迎難而上羅。

說(shuō)起來(lái)這個(gè)時(shí)代還真好,只要你想學(xué),什么都可以找到,花錢的不花錢的,琳瑯滿目,任你挑選。

一時(shí)間更加鄙視以前的自己,有那追劇的時(shí)間好好學(xué)點(diǎn)東西,自己不就更加清新宜人,而不是瀕臨油膩,更患上拖延和懶癌的病癥?

不過(guò)有一句話說(shuō)得好:種樹的最佳時(shí)間是在十年前,其次就是現(xiàn)在。

那去油膩的時(shí)間,也從現(xiàn)在開始吧。

話說(shuō),到現(xiàn)在,去油膩已經(jīng)將近一年。雖然我沒有成為大咖,只是有幾篇文章被百萬(wàn)級(jí)粉絲平臺(tái)收錄,成為他們的專欄作者。

日常的生活與原來(lái)相比,真是大大變了個(gè)樣!

以前一早醒來(lái),迷瞪著眼拿過(guò)iPad,接著昨天的劇,繼續(xù)往下追;現(xiàn)在有時(shí)也追劇,但是它已經(jīng)成為寫作的素材,劇中得到的體會(huì)和感悟通通寫進(jìn)文章里。

記住,只要用心,追劇也是積累素材的一種方法。

以前手機(jī)捧在手里,聊天八卦,忙個(gè)不停;現(xiàn)在手機(jī)依然捧在手里,聽課、看新聞、找素材、與同好互閱互評(píng)、加強(qiáng)與有趣之人的連接。

手機(jī)真正成了學(xué)習(xí)和溝通的工具。

以前一天的時(shí)間,除了追劇、追劇還是追劇!現(xiàn)在一天的時(shí)間除了寫作、寫作就是讀書。越學(xué)越知恥,越學(xué)越無(wú)知,于是就越想學(xué),良性循環(huán)由此開始。

有些清心寡欲,卻更加有益身心健康。

就目前去油膩的療效來(lái)看,我要首推寫作療法,起效雖慢療效好,還能鍛煉意志,兩全其美。

只是寫作之路孤獨(dú)又漫長(zhǎng),想急功近利,一稿成名,還真有點(diǎn)難度,搞不好還會(huì)瓦解寫作的意志。

維持平常心,小火慢慢熬才是正道。咕嘟咕嘟熬制中,慢慢擠掉油膩膩,我想:蘭心蕙質(zhì)離我也不會(huì)太遠(yuǎn)了。

??禾田飛歌:多家平臺(tái)專欄作者,資深媒體人。微信公眾號(hào):禾田飛歌

(ID:ahetian2017)

應(yīng)用文寫作的基本功能

加強(qiáng)應(yīng)用文寫作的重要性:應(yīng)用文寫作是人在社會(huì)化生存中不可缺少的基本技能,它是達(dá)成社會(huì)活動(dòng)和溝通人際的一種常見的路徑。 其次,掌握了日常應(yīng)用文寫作技能,能更好地促進(jìn)自身發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體和集體、社會(huì)的有機(jī)融合,也能更好地服務(wù)他人和社會(huì)。 再次,從國(guó)外來(lái)看,很多國(guó)家都很重視應(yīng)用文的寫作,在其中學(xué)課程中,將應(yīng)用文劃歸為一塊重要的教學(xué)內(nèi)容。

擴(kuò)展資料:

從應(yīng)用文發(fā)展的歷史來(lái)看從應(yīng)用文發(fā)展的歷史來(lái)看,普遍認(rèn)為自有文章以來(lái)就有應(yīng)用文。在中國(guó)古代,應(yīng)用文種類繁多,比如書契、文書、奏議、銘誄、書論、頌贊、詔策、稟表、書牘、哀祭、咨文、函、電等。從實(shí)用的角度看從實(shí)用的角度看,掌握了應(yīng)用文寫作就等于掌握了一門很好的工具,就能服務(wù)于生活,服務(wù)于工作,服務(wù)于社會(huì)。

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