導(dǎo)師在尋找什么樣的研究生 研究生的導(dǎo)師很重要嗎
研究生導(dǎo)師一般希望招到什么樣的研究生?考研:導(dǎo)師喜歡什么樣的學(xué)生?研究生越來越多了,導(dǎo)師最喜歡什么樣的研究生?研究生導(dǎo)師一般希望招到怎樣的研究生?原因是什么?
本文導(dǎo)航
研究生導(dǎo)師一般希望招到什么樣的研究生
雖然還不是導(dǎo)師,但也在學(xué)校蹲了不少年頭了,看著一級(jí)級(jí)研究生畢業(yè)奔赴各方,其實(shí)還是蠻有感觸的。
各位同學(xué)很多在碩士期間回憶并不算好,其實(shí)就是從一開始沒有搞明白一件事:導(dǎo)師招生為了什么,我們上研又為了什么。其實(shí)所有問題都是這個(gè)物欲橫流又競爭激烈的社會(huì)搞出來的。
導(dǎo)師也是人,教師也就是一個(gè)職業(yè),以前還可以說教師多么神圣,現(xiàn)在估計(jì)從幼兒園老師開始都是更關(guān)心獎(jiǎng)金多少。作為大學(xué)老師,很多人都以為他們過得是清閑自在有寒暑假的日子,殊不知一樣有教學(xué)考評(píng)、有科研業(yè)績、有學(xué)術(shù)任務(wù)甚至還有思想政治學(xué)習(xí),所以現(xiàn)實(shí)逼迫老師們現(xiàn)實(shí)地來看待老師這份工作,背負(fù)的壓力也會(huì)要求他們不斷往前,這年頭競爭這么激烈,真以為混個(gè)教授就安逸了?呵呵,職位越高任務(wù)要求越重的,工資、獎(jiǎng)金、招生數(shù)量、職稱評(píng)定啥都是跟業(yè)績掛鉤的,以前五年一考核,后來三年一考核,現(xiàn)在一年一考核。
甚至于比較蛋疼的學(xué)校,不管是什么類型的導(dǎo)師均要求教學(xué)論文項(xiàng)目樣樣得有,你以為那么多導(dǎo)師都是全能學(xué)霸么~
回到主題,其實(shí)
「導(dǎo)師在學(xué)校,就會(huì)存在三方面訴求」:
?「學(xué)術(shù)地位」的提高
?「行政地位」的提高
?「經(jīng)濟(jì)水平」的提高
三個(gè)方面都會(huì)對(duì)學(xué)生的能力提出一定的要求,導(dǎo)師的目標(biāo)有多遠(yuǎn)大,就意味著對(duì)學(xué)生的能力要求有多高…除了極個(gè)別人品渣渣,剩下的導(dǎo)師大致遵循這個(gè)規(guī)律。
下面,來分別說說導(dǎo)師的三方面訴求:
學(xué)術(shù)地位的提高
學(xué)術(shù)地位那就是幾項(xiàng)硬指標(biāo),論文,自然科學(xué)基金,教學(xué)質(zhì)量。
除了教學(xué),跟你這個(gè)小碩沒有半毛線關(guān)系之外,剩下就是考驗(yàn)文字功夫的東東。
注意寫論文和基金等材料,并不是考驗(yàn)?zāi)阏Z文學(xué)得有多好多好,而是看一個(gè)人的歸納和總結(jié)能力有多強(qiáng),不要弄得跟網(wǎng)文一樣寫了幾萬字還不知道主題是什么。 能夠一頁紙寫明白(我說的明白是指隨便拉個(gè)人就能看明白,而不是光自己明白)的東西千萬不要啰里吧嗦…
當(dāng)然,你在提筆之前先要做的事情是研究別人的論文和報(bào)告,高質(zhì)量論文又必然是英文的,所以扎實(shí)的英語基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)才是搞學(xué)術(shù)最需要的,而英語又是最直觀體現(xiàn)的能力的,因?yàn)楹芏嗳丝佳兄皩?duì)于研究生期間的具體專業(yè)情況并不是很了解,所以都是來了再學(xué)習(xí)的。
有天賦的論文寫作者,看上幾篇外文,東拼西湊也能照貓畫虎搞成發(fā)表,這就是善于抓重點(diǎn)和歸納總結(jié)的體現(xiàn),基金申請(qǐng)同理,學(xué)術(shù)類導(dǎo)師最愛這種學(xué)生。 要是能再做的一手好PPT,走哪都能侃侃而談,那簡直就是小無敵了。
不管校內(nèi)還是校外,學(xué)術(shù)還是科研或是生產(chǎn)銷售,BOSS們還是最愛簡練有力的報(bào)告,這對(duì)于你和BOSS還有客戶之間的溝通都會(huì)更加順暢。
行政地位的提高
根據(jù)導(dǎo)師行政職務(wù)高低,安排你做一些行政上的雜物,如打印材料、送文件、統(tǒng)計(jì)信息、組織活動(dòng)和參加一些雜七雜八的會(huì)議。
這個(gè)是看個(gè)人組織能力和業(yè)務(wù)能力的,很多人認(rèn)為就是跑個(gè)腿而已,實(shí)際上大部分行政崗位的老師也是從這樣的普通工作做起來的,如果學(xué)生有志于畢業(yè)后做行政管理或業(yè)務(wù)類工作,導(dǎo)師就會(huì)非常喜歡讓這些人去做此類工作。一般這種情況學(xué)生不會(huì)給導(dǎo)師主動(dòng)表達(dá)這類意向,所以導(dǎo)師一般會(huì)觀察學(xué)生中比較活絡(luò)的、有組織能力的,來執(zhí)行此類任務(wù),有時(shí)候?yàn)榱税踩鹨姡€會(huì)搭配一兩個(gè)性格適中,做事仔細(xì)的人來作助手。
有時(shí)候老師甚至?xí)贾靡恍┏芰Φ氖虑椋┤缱屟幸恍律?fù)責(zé)籌辦國際會(huì)議,讓你自己墊錢去某部門公關(guān),甚至不打招呼就讓你讓你去請(qǐng)或接待一些大?;蛘哳I(lǐng)導(dǎo)來。其實(shí),這是對(duì)學(xué)生行政潛力的發(fā)掘嘗試。導(dǎo)師心理有數(shù),單憑幾個(gè)碩士能把事情做圓滿了那就扯了,所以這種時(shí)候一般都有退一步的期望值,或者有你所不知道雙保險(xiǎn)方案。
因此,這個(gè)時(shí)候,放心大膽地去做,只要不是過于奇葩的低級(jí)錯(cuò)誤,基本不可能因?yàn)樾姓聞?wù)做砸了而畢不了業(yè)的…
反過來說,學(xué)生行政能力再突出,導(dǎo)師也不可能指望你做出多大功績,畢竟你呆上3年就得拜拜,而行政事務(wù)是一個(gè)長期見效的東東。
有一種情況比較例外:
那就是你的行政能力很不錯(cuò),但是學(xué)術(shù)能力或者科研能力大于行政能力,這個(gè)時(shí)候?qū)熯€是會(huì)優(yōu)先讓你做學(xué)術(shù)或科研,然后鼓動(dòng)你上博士。只有你上博士甚至留校了,行政能力的作用才能充分發(fā)揮出來。
經(jīng)濟(jì)水平的提高
兩個(gè)字:科研
再分:縱向科研,橫向科研
縱向科研經(jīng)費(fèi)多,對(duì)于學(xué)術(shù)業(yè)績有加分,但是在文字報(bào)告和財(cái)務(wù)等的要求比較高。但是經(jīng)費(fèi)多只是表面上的,國家不可能讓你胡亂花錢,現(xiàn)在各級(jí)部門都會(huì)做縱向項(xiàng)目的財(cái)務(wù)審計(jì),所以大部分導(dǎo)師做縱向科研都是為了學(xué)術(shù)業(yè)績和科研業(yè)績的,并不是指望這個(gè)掙錢,好點(diǎn)也就是購置個(gè)儀器設(shè)備,外出調(diào)研開個(gè)會(huì)(你懂得),學(xué)校的一些日常費(fèi)用及研究生補(bǔ)助等。
縱向科研除了把技術(shù)做成以外,更關(guān)鍵的就是上峰部委的各種評(píng)審會(huì)以及各級(jí)管理部門的定期考核,秉承中國人的習(xí)慣,提交的東東還是以報(bào)告和PPT為主體,但畢竟這么大一個(gè)縱向項(xiàng)目,三言兩語講不清楚還是不行的,評(píng)審專家和管理領(lǐng)導(dǎo)可沒有功夫聽你在那里扯上半天。因此,做縱向的老師,對(duì)學(xué)生的要求除了需要看一些專業(yè)技術(shù)能力之外,其實(shí)還是跟學(xué)術(shù)類導(dǎo)師的要求一樣,能說會(huì)寫,善于總結(jié)。
橫向科研是直接對(duì)導(dǎo)師產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的,事實(shí)上因?yàn)闄M向科研對(duì)于學(xué)校的業(yè)績提升幫助較小,在學(xué)校里一般不受待見。反正錢全落在導(dǎo)師個(gè)人手里面了,其他人就會(huì)給你的科研業(yè)績和學(xué)術(shù)業(yè)績挑刺,看上去搞橫向的老師把錢掙了,但是他在前兩項(xiàng)的提高上必然會(huì)受到阻礙(再次說明,本討論針對(duì)大部分能力中等的導(dǎo)師,如果已經(jīng)是大?;?qū)W霸就不在此列)。
橫向科研事實(shí)上要分為三類:
做樣品,做產(chǎn)品,做商品。難度依次遞增,收入回報(bào)當(dāng)然也是相應(yīng)提高的。
大部分導(dǎo)師的橫向科研只是做樣品階段,做出個(gè)能用的東西或者方案,再由客戶自行進(jìn)行產(chǎn)品完善。做產(chǎn)品就需要有導(dǎo)師一定的市場認(rèn)知力了,當(dāng)然還需要有一定的營銷能力。做商品我就不用說了。
因此,如果導(dǎo)師做的是樣品類的橫向科研,他首先需要的是具有良好專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生,但是科研和之前的學(xué)習(xí)還是有很大的距離的,所以良好的學(xué)習(xí)能力可以彌補(bǔ)專業(yè)基礎(chǔ)的不足,科研不是考試,你哪怕靠谷哥度娘把項(xiàng)目做成了,也是贏的。
其次,如果導(dǎo)師做的是產(chǎn)品類的橫向科研,就需要你更多的與客戶接觸,除了專業(yè)能力以外,業(yè)務(wù)能力也就用的上了,作為工科生,有一種職務(wù)叫做FAE,你們懂得。
FAE不是為了去單純解決客戶的技術(shù)問題的,而是去進(jìn)一步了解客戶的需求,同時(shí)深入推銷產(chǎn)品去的。
不管是縱向科研還是橫向科研,最終都會(huì)考量一個(gè)問題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
不僅是你與隊(duì)友的協(xié)作,還有你與客戶的協(xié)作 。
所以送諸位兩個(gè)字“溝通”。
你要讓隊(duì)友充分明白你的想法,你要準(zhǔn)確把握客戶的問題,你要充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖……
所以,對(duì)導(dǎo)師來說,做科研,具有良好溝通能力的學(xué)生才是最重要的,你技術(shù)再牛,再聰明,不會(huì)溝通,項(xiàng)目也無法做成。你必須懂得如何與大家協(xié)調(diào),在保障自己任務(wù)的前提下協(xié)助完成短板的改善,才能夠保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的順利前進(jìn)。孤傲的人必然不受大家待見,悶葫蘆也必然會(huì)扯大家后腿,除非你能夠始終一個(gè)人完成全部任務(wù),否則你再出色都沒有意義。相反,只要你能夠保證與大家的良好溝通,問題總是會(huì)慢慢解決的。而要想與別人良好溝通,歸納總結(jié)和表述能力不可或缺。
因此,綜上所述,
「
我認(rèn)為導(dǎo)師們所偏愛的學(xué)生主要需要以下特征」:
英語好:不管是撰寫論文、做學(xué)術(shù)交流、查詢海外資料還是研究技術(shù)手冊(cè),英語都是一個(gè)不可或缺的能力,對(duì)于任何非英語專業(yè)的導(dǎo)師來說,英語好的學(xué)生總是更讓人更省心一些。除非他的定的目標(biāo)非常低,不需要用英語。
出色的歸納總結(jié)能力:將任何事務(wù)都能夠簡單明了地說明,讓別人一聽就懂,看了你的材料一目了然,是讓事情高效運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。
積極主動(dòng)的溝通能力:膽大心細(xì),敢發(fā)表意見,不要怕說錯(cuò),作為學(xué)生而言說錯(cuò)話還是有機(jī)會(huì)補(bǔ)救的,總不至于因?yàn)檎f錯(cuò)就開除吧。三棒子打不出屁的學(xué)生千萬要不得。這年頭你要是一直不吭聲,導(dǎo)師就會(huì)懷疑你心理是不是有問題什么的。
快速學(xué)習(xí)新事物的能力:大學(xué)大學(xué),大概學(xué)習(xí),而研究生的很多東西都得重頭再學(xué),成績單這個(gè)東西只是研究生復(fù)試和畢業(yè)投簡歷的敲門磚,真正想在長期的工作中嶄露頭角,靠的還是快速學(xué)習(xí)新事物的能力,社會(huì)發(fā)展太快,落后就得挨打。
適當(dāng)?shù)男姓幚砟芰Γ簩?dǎo)師不希望一些行政雜務(wù)(包括學(xué)生的和導(dǎo)師的)動(dòng)不動(dòng)都得來煩他,填表簽字報(bào)賬寫推薦信什么的,行政事務(wù)先做好外部協(xié)調(diào)再來找導(dǎo)師,這樣一次通過大家都輕松。學(xué)校的事務(wù)處理還是有很多小竅門的,需要學(xué)生自己發(fā)掘。
最后,才是扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。所以應(yīng)了那句老話:先做人,再做事。導(dǎo)師首先希望他招了學(xué)生不要添亂,再說能不能出成績的問題,基礎(chǔ)好,也就是你出成績的概率提高了而已。
余下一些認(rèn)真仔細(xì)踏實(shí)肯干之類的基本要求,我就不寫了。
寫到這里,就說到一個(gè)問題,就是
「
導(dǎo)師為什么要招生的問題」:
“我一個(gè)人精力有限,我需要更多幫手來達(dá)成更大的業(yè)績,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)地位/行政地位/經(jīng)濟(jì)水平的提升,否則很難在學(xué)校混得開…”(呵呵,毫無節(jié)操的獨(dú)白)
反過來說,如果導(dǎo)師無欲無求,招不招生都是無所謂的,根本不會(huì)有導(dǎo)師招生真的只為了多個(gè)收快遞/端茶倒水/打掃衛(wèi)生/扛米面油的苦力而招生,讓你干這些純粹是你在其它方面的貢獻(xiàn)太不突出…
其實(shí)我的出發(fā)點(diǎn)就是就是想讓大家了解一下,在這個(gè)浮躁的社會(huì),導(dǎo)師招生、你們上研究竟是為了什么?
導(dǎo)師的訴求我講完了,然后就是你們上研的目的了:一個(gè)學(xué)位證?更強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)?還是立足社會(huì)的本領(lǐng)?
教育是中國目前最為暴利的行業(yè)之一,你們仔細(xì)了解一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)從幼兒園到博士的年均花費(fèi)是依次遞減的,所以你真的以為交了萬把塊錢學(xué)費(fèi)就能夠有顧客是上帝的心態(tài)?要是放在小學(xué),你愿意交人家還不愿意收呢。學(xué)位越往上越是秉承“師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”的狀況,研究生無非就是比本科生多了一道“崗前培訓(xùn)”的流程,能夠更快地適應(yīng)工作。所以有的時(shí)候就得把上研當(dāng)成工作來看(其實(shí)就是古時(shí)候的學(xué)徒工)。但你想要獲得更多,你就必須付出更多。如果你只是為了混個(gè)畢業(yè),那就萬事不操心。至于導(dǎo)師的行為和你的預(yù)期目標(biāo)不符,只能歸結(jié)于你考研報(bào)名選導(dǎo)師時(shí)前期調(diào)研工作不到位,或者導(dǎo)師跟你代溝太大…
上研這個(gè)事,說到最后就是跟做生意一樣,要先搞明白雙方的需求。
所以,對(duì)導(dǎo)師贊也好,罵也罷,上研這個(gè)事,盲人飲水,冷暖自知~~
考研聯(lián)系導(dǎo)師有什么優(yōu)越性
一.人品好的老師
研究生階段,老師的為人必然對(duì)你產(chǎn)生不可估量的影響。一個(gè)好的導(dǎo)師,一般都很謙虛,尊重學(xué)生,給研究生一個(gè)很寬松自由的研究氛圍,并且很信任你,知道你一直在努力和刻苦工作。老師口碑一般要通過師兄師姐們才能準(zhǔn)確了解到,當(dāng)然也可以從老師言談舉止中發(fā)現(xiàn)。
二.科研能力強(qiáng)的老師
研究生的科研能力是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下形成的,如果導(dǎo)師的科研能力有限,完全要靠研究生自己摸索的話,要想在某方面有所建樹就會(huì)比較困難。因此報(bào)考前應(yīng)該盡量對(duì)導(dǎo)師的科研項(xiàng)目及科研經(jīng)費(fèi)有一些了解。
三.與自己性格相符的老師
首先要分析自己是什么性格,是主動(dòng)型、外向型,開朗活潑型的,還是被動(dòng)型,內(nèi)向型,沉默少動(dòng)型的。不同性格的老師有各自行事的風(fēng)格,喜歡不同類型的學(xué)生,而通常你是沒有資格要求老師來遷就你的個(gè)性的。
四.導(dǎo)師科研方向與自己的興趣相符
要盡可能的從自身興趣出發(fā),深入了解導(dǎo)師的研究方向,選擇那些科研方向與自己興趣一致的導(dǎo)師。例如,可以在導(dǎo)師所在院校的主頁或百度搜索該導(dǎo)師資料,甚至還可以在網(wǎng)上尋找該導(dǎo)師發(fā)表的論文。
五.導(dǎo)師是否親自帶學(xué)生以及如何帶
有些很棒的導(dǎo)師,他們雖然學(xué)術(shù)和科研很厲害,但并非親自帶學(xué)生,而是讓博士生帶碩士生,這樣的教育方式往往是不行的。因?yàn)檠芯可捅究粕膭?dòng)手能力都差不多,其區(qū)別之一就是研究生能在學(xué)術(shù)上能“研究”出高水平論文。更何況找工作的時(shí)候,是一個(gè)木桶原理,用人單位看的是論文、獎(jiǎng)學(xué)金、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)成績、實(shí)踐等綜合因素。所以建議在找導(dǎo)師的時(shí)候,將相關(guān)情況了解清楚。
六.導(dǎo)師已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生取得的成果和就業(yè)情況
學(xué)生跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)終究是為了找到一份好工作,所以不能只聽導(dǎo)師的片面之詞,只要看該導(dǎo)師最近一屆畢業(yè)的學(xué)生,所取得的成果及就業(yè)情況,就可以判斷出你的選擇是否正確。因?yàn)檫@些剛剛畢業(yè)的師兄師姐的昨天就是你的明天。所以,要多多聽取導(dǎo)師現(xiàn)在的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生意見。
此外,務(wù)必注意以下幾點(diǎn):看自己是喜歡理論還是喜歡實(shí)踐。如果自己喜歡理論研究,在選擇導(dǎo)師時(shí)就應(yīng)該偏向于做理論方面的導(dǎo)師,最好找一個(gè)教授級(jí)別的老師;而感覺自己適合偏重實(shí)踐方面,在選擇導(dǎo)師時(shí)也應(yīng)有所偏向,最好找工程項(xiàng)目多一些的導(dǎo)師,至于導(dǎo)師級(jí)別就不是很重要了。還要看自己今后是否有出國和讀博的打算。想出國的話最好選一個(gè)有海歸背景的導(dǎo)師,想讀博的話最好選一個(gè)教授級(jí)別的導(dǎo)師。如果想畢業(yè)后就業(yè),導(dǎo)師選擇就相對(duì)沒那么重要。
研究生的導(dǎo)師很重要嗎
老師最喜歡的就是能夠有尊敬之心的研究生,而且比較喜歡有上進(jìn)心的,愿意努力的研究生,這樣可以少操一點(diǎn)心。
導(dǎo)師最喜歡專業(yè)能力非常的強(qiáng),特別聽話,非常的有天賦,動(dòng)手能力很強(qiáng),非常聰明的研究生。
研究生找什么導(dǎo)師比較好
對(duì)于研究生導(dǎo)師來說,他們一般希望找到積極上進(jìn)能力十足的研究生;原因就是對(duì)于這樣的學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),而且有著極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力,對(duì)研究事業(yè)有一定的好處。
成績比較優(yōu)秀的,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力非常的強(qiáng),實(shí)踐能力也很強(qiáng),在后續(xù)的研究中是很有幫助的。
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