漢語國際是什么意思 漢語國際教育有師范類的嗎

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• 對外漢語與漢語國際教育區(qū)別
• 漢語國際教育有師范類的嗎
• 漢語國際教育屬于師范類專業(yè)嗎

對外漢語與漢語國際教育區(qū)別

區(qū)別:

1、培養(yǎng)目標(biāo)不同。

對外漢語是在語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)下設(shè)立的對外漢語教學(xué)方向，主要重視理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)研究人才，研究“教什么”、“怎么教”、“怎么學(xué)”，而漢語國際教育主要培養(yǎng)實用型人才。

2、培養(yǎng)方式不同。

對外漢語主要注重理論學(xué)習(xí)，實習(xí)方式多樣化；而漢語國際教育根據(jù)教學(xué)計劃有半年至一年的國外教學(xué)實習(xí)，這個專業(yè)的出國實習(xí)機(jī)會比較多。

3、培養(yǎng)年限。

對外漢語碩士學(xué)習(xí)年限是3年，漢語國際教育碩士學(xué)習(xí)年限一般是2年，學(xué)校根據(jù)自己的情況可以靈活安排，也有學(xué)校是3年。

4、招生人數(shù)。

對外漢語專業(yè)招生人數(shù)較少，而漢語國際教育碩士招生人數(shù)則非常多。

聯(lián)系:兩者都是對外輸出，培養(yǎng)我國文化輸出的人才，只不過對外漢語工作比較復(fù)雜和調(diào)研性質(zhì)，而漢語國際教育注重基礎(chǔ)性的教育工作。

擴(kuò)展資料：

通過學(xué)習(xí)，將具備了以下幾方面的能力：

1、具備扎實的漢語言語能力與言語交際能力；

2、能正確、流利、得體地運(yùn)用漢語進(jìn)行交際；

3、掌握基本的中國人文知識，熟悉中國國情和社會文化，對中國政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、法律、科技等有較全面的了解；

4、掌握系統(tǒng)的漢語基礎(chǔ)理論與基本知識，能熟練運(yùn)用漢語進(jìn)行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作；

5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運(yùn)用漢語進(jìn)行科學(xué)研究與實際工作能力。

漢語國際教育有師范類的嗎

師范就是指該專業(yè)的就業(yè)方向，就是培養(yǎng)你出來一個教授漢語及中國文化的漢語老師，你要考教師資格證，進(jìn)行未來老師的培訓(xùn)。

本身漢語國際教育將來的就業(yè)方向也主要是教師的方向，對任職者有著教學(xué)資質(zhì)上的要求。現(xiàn)在都是中國人力資源和社會保障部國家職業(yè)對外漢語教師資格證書以及國際認(rèn)證協(xié)會國際注冊漢語教師資格證書以及國家漢辦認(rèn)證同考的，其中中國人力資源和社會保障部國家職業(yè)對外漢語教師資格證書是由人力資源和社會保障部中國就業(yè) 培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心認(rèn)證并授權(quán)我們頒發(fā)，是國家級一類證書、人力資源社會保障部唯一合法的國家職業(yè)對外漢語教師資格證，對于將來的就業(yè)有很大幫助。

加上括號師范就是說這個專業(yè)會偏重師范教學(xué)，如果對做教師興趣不大的話，盡量可以不報這個專業(yè)，畢竟沒有興趣還要做下去總是一種痛苦！

祝你成功！

漢語國際教育屬于師范類專業(yè)嗎