教育部基金 怎么查詢 打算申報(bào)醫(yī)學(xué)科研項(xiàng)目,怎么找到正在接受申報(bào)的各類項(xiàng)目或基金網(wǎng)站?

怎入她心2022-08-12 06:06:401611

有知道教育基金的嗎?為了評職稱弄了個(gè)課題,如何知道真?zhèn)??怎么查詢科研基金信息?教育部中國下一代教育基金會課題怎么查?打算申報(bào)醫(yī)學(xué)科研項(xiàng)目,怎么找到正在接受申報(bào)的各類項(xiàng)目或基金網(wǎng)站?

本文導(dǎo)航

教育基金靠譜么

沒有這樣的基金,只有教育儲蓄,可以看看如下網(wǎng)上摘錄,就會有所理解:教育儲蓄是指個(gè)人按國家有關(guān)規(guī)定在指定銀行開戶、存入規(guī)定數(shù)額資金、用于教育目的的專項(xiàng)儲蓄,是一種專門為學(xué)生支付非義務(wù)教育所需教育金的專項(xiàng)儲蓄。教育儲蓄采用實(shí)名制,開戶時(shí),儲戶要持本人(學(xué)生)戶口簿或身份證,到銀行以儲戶本人(學(xué)生)的姓名開立存款賬戶。到期支取時(shí),儲戶需憑存折及有關(guān)證明一次支取本息。 [編輯本段]【產(chǎn)生背景】   為加強(qiáng)和規(guī)范對教育儲蓄免稅的管理,稅務(wù)總局和中國人民銀行、教育部日前聯(lián)合下發(fā)《教育儲蓄存款利息所得免征個(gè)人所得稅實(shí)施辦法》,該辦法從2005年10月1日起施行。 教育儲蓄是指個(gè)人按照國家有關(guān)規(guī)定在指定銀行開戶、存入規(guī)定數(shù)額資金、用于教育目的的專項(xiàng)儲蓄。對象是在校中小學(xué)生,其存期分3年期和6年期兩種,為零存整取定期儲蓄,每戶最低起存金額50元。教育儲蓄定向使用,是一種專門為學(xué)生支付非義務(wù)教育所需的教育金的專項(xiàng)儲蓄。 教育儲蓄的利率享受兩大優(yōu)惠政策,除免征利息稅外,其作為零存整取儲蓄將享受整存整取利息,利率優(yōu)惠幅度在25%以上。 教育儲蓄采用實(shí)名制,辦理開戶時(shí),儲戶要持本人(學(xué)生)戶口簿或身份證,到銀行以儲戶本人(學(xué)生)的姓名開立存款賬戶。到期支取時(shí),儲戶需憑存折及接受非義務(wù)教育的錄取通知書原件或?qū)W校證明到商業(yè)銀行一次支取本息。 據(jù)了解,1999年國家恢復(fù)對儲蓄存款利息所得征收個(gè)人所得稅(以下簡稱利息稅)以來,對教育儲蓄的免稅管理一直是利息稅征管的薄弱環(huán)節(jié)。由于儲戶在儲蓄機(jī)構(gòu)多頭開戶、用虛假或不合格的證件開戶、利用虛假或不規(guī)范的證明支取本息,部分儲蓄機(jī)構(gòu)甚至為完成儲蓄任務(wù)而以教育儲蓄的名義進(jìn)行攬儲,對國家金融和稅收秩序產(chǎn)生了一定的不良影響,造成國家稅收流失。 該辦法從享受免稅優(yōu)惠的主體資格、教育儲蓄的額度、開戶、存期、利率優(yōu)惠、證明的管理、教育儲蓄的支取、稅務(wù)機(jī)構(gòu)和儲蓄機(jī)構(gòu)的后續(xù)管理、違法辦理教育儲蓄的法律責(zé)任等幾個(gè)方面,規(guī)范教育儲蓄免稅管理。 一是在原規(guī)定教育儲蓄最高限額2萬元的基礎(chǔ)上,明確細(xì)化了教育儲蓄額度問題。辦法規(guī)定,享受免征利息稅優(yōu)惠政策的對象必須是正在接受非義務(wù)教育的在校學(xué)生,其在就讀全日制高中(中專)、大學(xué)本科(大專)、碩士和博士研究生時(shí),每個(gè)學(xué)習(xí)階段可分別享受一次2萬元教育儲蓄的免稅優(yōu)惠,每一階段教育儲蓄本金合計(jì)不得超過2萬元,本金合計(jì)超過2萬元或一次性躉存本金的,一律不得享受教育儲蓄免稅的優(yōu)惠政策。 二是對正在接受非義務(wù)教育的學(xué)生身份證明(以下簡稱“證明”)的印制、領(lǐng)取、開具和使用進(jìn)行了明確。辦法規(guī)定,教育儲蓄到期前,儲戶必須持存折、戶口簿或身份證到所在學(xué)校開具“證明”;“證明”由各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市國家稅務(wù)局印制,由學(xué)校到所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)領(lǐng)?。弧白C明”一式三聯(lián),分別由學(xué)校留存、提供給儲蓄機(jī)構(gòu)、報(bào)送主管稅務(wù)機(jī)關(guān);教育儲蓄到期時(shí),儲戶必須持存折、戶口簿或身份證和“證明”支取本息,儲蓄機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真審核,對符合條件的,給予免稅優(yōu)惠,并在“證明”上加蓋“已享受教育儲蓄優(yōu)惠”印章。 辦法特別強(qiáng)調(diào),對違反規(guī)定向納稅人、扣繳義務(wù)人提供“證明”,導(dǎo)致未繳、少繳個(gè)人所得稅款的學(xué)校,稅務(wù)機(jī)關(guān)可以處未繳、少繳稅款1倍以下的罰款;對儲蓄機(jī)構(gòu)以教育儲蓄名義進(jìn)行攬儲,未按規(guī)定辦理教育儲蓄,而造成應(yīng)扣未扣稅款的,應(yīng)向納稅人追繳應(yīng)納稅款,并對扣繳義務(wù)人處應(yīng)扣未扣稅款50%以上3倍以下的罰款。 [編輯本段]【開戶須知】   開戶對象

  開戶對象為在校小學(xué)四年級(含四年級)以上學(xué)生。

  ☆ 存期與起點(diǎn)金額

  教育儲蓄存期分為一年、三年、六年。教育儲蓄50元起存,每戶本金最高限額為2萬元。

  ☆ 服務(wù)特色

  1. 稅務(wù)優(yōu)惠,按照國家相關(guān)政策規(guī)定,教育儲蓄的利息收入可憑有關(guān)證明享受免稅待遇。

  2. 積少成多,適合為子女積累學(xué)費(fèi),培養(yǎng)理財(cái)習(xí)慣。

  ☆ 存款利率

  1. 一年期、三年期教育儲蓄按開戶日同期同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計(jì)息;六年期按開戶日五年期整存整取定期儲蓄存款利率計(jì)息。

  2. 教育儲蓄在存期內(nèi)遇利率調(diào)整,仍按開戶日利率計(jì)息。

  ☆ 操作指南

  1. 開戶:開戶時(shí),須憑客戶本人(學(xué)生)戶口簿或居民身份證到儲蓄機(jī)構(gòu)以客戶本人的姓名開立存款賬戶,金融機(jī)構(gòu)根據(jù)客戶提供的上述證明,登記證件名稱及號碼。開戶對象為在校小學(xué)四年級(不含四年級)以上學(xué)生。

  2. 存款:開戶時(shí)客戶須與銀行約定每次固定存入的金額,分次存入,中途如有漏存,應(yīng)在次月補(bǔ)齊,未補(bǔ)存者按零存整取定期儲蓄存款的有關(guān)規(guī)定辦理。

  3. 支?。旱狡谥r(shí),客戶憑存折、身份證和戶口簿(戶籍證明)、和學(xué)校提供的正在接受非義務(wù)教育的學(xué)生身份證明,一次支取本金和利息,每份“證明”只享受一次利息稅優(yōu)惠??蛻羧绮荒芴峁白C明”的,其教育儲蓄不享受利息稅優(yōu)惠,即一年期、三年期按開戶日同期同檔次零存整取定期儲蓄存款利率計(jì)付利息;六年期按開戶日五年期零存整取定期儲蓄存款利率計(jì)付利息。同時(shí),應(yīng)按有關(guān)規(guī)定征收儲蓄存款利息所得稅。

  4. 提前支?。航逃齼π钐崆爸r(shí)必須全額支取。提前支取時(shí),客戶能提供“證明”的,按實(shí)際存期和開戶日同期同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計(jì)付利息,并免征儲蓄存款利息所得稅;客戶未能提供“證明”的,按實(shí)際存期和支取日活期儲蓄存款利率計(jì)付利息,并按有關(guān)規(guī)定征收儲蓄存款利息所得稅。

  5. 逾期支取:教育儲蓄超過原定存期部分(逾期部分),按支取日活期儲蓄存款利率計(jì)付利息,并按有關(guān)規(guī)定征收儲蓄存款利息所得稅。 [編輯本段]【利率優(yōu)惠】   一年期、三年期教育儲蓄按開戶日同期同檔次整存整取定期儲蓄利率計(jì)息,六年期按開戶日五年期整存整取定期儲蓄存款利率利息(儲戶提供接受非義務(wù)教育的錄取通知書原件或?qū)W校開具的相應(yīng)證明原件,一份證明只能享受一次優(yōu)惠利率,按一般零整業(yè)務(wù)辦理)。

  利率表

  存款項(xiàng)目 年利率%

  一年 1.98

  三年 2.52

  五年 2.79 [編輯本段]【免稅優(yōu)惠】   

  日前,國家稅務(wù)總局、中國人民銀行、教育部印發(fā)了《教育儲蓄存款利息所得免征個(gè)人所得稅實(shí)施辦法的通知》。由于教育儲蓄事關(guān)廣大群眾的利益,為便于社會各界特別是儲戶了解和掌握,17日,三部門就這一政策涉及的相關(guān)問題做了具體解答。

  新辦法重在遏制利用虛假教育儲蓄騙取免稅優(yōu)惠

  1999年恢復(fù)開征儲蓄存款利息所得個(gè)人所得稅(以下簡稱利息稅)以后,為促進(jìn)國家教育事業(yè)健康發(fā)展,鼓勵(lì)城鄉(xiāng)居民以儲蓄存款方式為其子女接受非義務(wù)教育積蓄資金,國家決定自2000年開始設(shè)立教育儲蓄賬戶,給予利率及免征利息稅的優(yōu)惠。該項(xiàng)制度出臺以來,對一些困難家庭子女接受高等教育提供了幫助,在一定程度上給廣大居民帶來了實(shí)惠。但是,由于原教育儲蓄管理辦法對正在接受非義務(wù)教育學(xué)生身份證明的格式、印制、開具等沒有做出統(tǒng)一規(guī)范,一些地區(qū)教育儲蓄業(yè)務(wù)管理不嚴(yán)格、不規(guī)范,政策執(zhí)行變形,造成國家稅收流失。

  國家稅務(wù)總局、中國人民銀行、教育部在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,聯(lián)合發(fā)布了《教育儲蓄存款利息所得免征個(gè)人所得稅實(shí)施辦法》(以下簡稱《實(shí)施辦法》)。新辦法主要針對教育儲蓄存在的虛假證明問題,規(guī)范了正在接受非義務(wù)教育的學(xué)生身份證明(以下簡稱“證明”)的印制、領(lǐng)取、開具和使用;并且,重申和明確了相關(guān)法律責(zé)任等。相對于老辦法而言,并沒有調(diào)整原有教育儲蓄利息的稅收政策。

  由于《辦法》從2005年12月1日開始實(shí)施,儲戶若在2005年12月1日前支取教育儲蓄,其按原做法向銀行提供的相關(guān)證明文件在2005年12月1日前繼續(xù)有效;儲戶若在2005年12月1日后支取教育儲蓄,其提供的“證明”必須是由國家稅務(wù)總局制定、省級國家稅務(wù)局統(tǒng)一印制、由所在學(xué)校開具的“證明”;凡是不能夠提供有關(guān)證明的教育儲蓄,開辦業(yè)務(wù)的銀行應(yīng)按有關(guān)的儲蓄法規(guī)在2005年12月1日前予以規(guī)范,不能享受教育儲蓄的有關(guān)優(yōu)惠。

  個(gè)人至多可享受3次免稅優(yōu)惠

  相對其他儲蓄存款而言,教育儲蓄有三方面好處:

  一是家庭可以為其子女(或被監(jiān)護(hù)人)接受非義務(wù)教育(指九年義務(wù)教育之外的全日制高中、大中專、大學(xué)本科、碩士和博士研究生)在儲蓄機(jī)構(gòu)通過零存整取方式積蓄資金;二是符合規(guī)定的教育儲蓄專戶,可以享受整存整取利率的優(yōu)惠;三是教育儲蓄存款的利息免征個(gè)人所得稅。

  按照有關(guān)規(guī)定,開立教育儲蓄的對象必須是中國大陸在校小學(xué)4年級(含4年級)以上學(xué)生;享受免征利息稅優(yōu)惠政策的對象必須是正在接受非義務(wù)教育的在校學(xué)生,其在就讀全日制高中(中專)、大專和大學(xué)本科、碩士和博士研究生的三個(gè)階段中,每個(gè)學(xué)習(xí)階段可分別享受一次2萬元教育儲蓄的免稅和利率優(yōu)惠。也就是說,一個(gè)人至多可以享受三次優(yōu)惠。

   [編輯本段]【實(shí)名制度】   辦理儲蓄存款業(yè)務(wù)的各商業(yè)銀行和城鄉(xiāng)信用社(不含郵政儲蓄機(jī)構(gòu))均可開辦教育儲蓄。教育儲蓄采用實(shí)名制。辦理開戶時(shí),須憑符合條件的學(xué)生本人戶口簿(戶籍證明)或居民身份證等有效實(shí)名證件到儲蓄機(jī)構(gòu)以學(xué)生本人的姓名開立存款賬戶。金融機(jī)構(gòu)根據(jù)儲戶(即學(xué)生)提供的上述證明,登記證件名稱及號碼等事項(xiàng)。代理學(xué)生辦理時(shí),代理人還必須同時(shí)出具自己的有效身份證明。

  教育儲蓄每份本金合計(jì)不得超過2萬元

  教育儲蓄為一年、三年和六年期零存整取定期儲蓄存款。最低起存金額為50元,每月固定存額(存額由儲戶自定),分月存入,中途如有漏存,應(yīng)在次月補(bǔ)齊,未補(bǔ)存者到期支取時(shí)按實(shí)際存額和實(shí)際存期計(jì)算利息。每份本金合計(jì)不得超過2萬元。每份本金合計(jì)超過2萬元或一次性躉存2萬元的,一律不得享受教育儲蓄免稅的優(yōu)惠政策,其取得的利息,應(yīng)征收利息稅。不按規(guī)定計(jì)付利息的教育儲蓄,不得享受免稅優(yōu)惠,應(yīng)按支付的利息全額征收利息稅。

  同時(shí),教育儲蓄實(shí)行利率優(yōu)惠。一年期、三年期教育儲蓄按開戶日同期同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計(jì)息;六年期按開戶日五年期整存整取定期儲蓄存款利率計(jì)息。教育儲蓄到期時(shí),按實(shí)存金額和實(shí)際存期計(jì)算利息。教育儲蓄在存期內(nèi)遇利率調(diào)整,仍按開戶日利率計(jì)息。 [編輯本段]【有關(guān)比較】   教育儲蓄和教育金保險(xiǎn)的優(yōu)劣

  教育儲蓄:收益高手續(xù)繁

  教育儲蓄的優(yōu)點(diǎn)在于與普通儲蓄相比,其執(zhí)行整存整取的優(yōu)惠利率,且免征利息稅,收益率相對較高。目前主要有3種期限的存款,分別是1年期、3年期和6年期,執(zhí)行相應(yīng)的整存整取利率,其中6年期執(zhí)行5年存款利率。

  教育儲蓄的缺點(diǎn)首先是必須是在校小學(xué)4年級(含)以上學(xué)生,到期必須持存折、戶口簿或身份證到稅務(wù)部門領(lǐng)取免稅證明,并經(jīng)教育部門蓋章才可支取。其次,最低起存金額為50元,但所有本金合計(jì)最高限額為2萬元,超過一律不得享受免稅的優(yōu)惠政策。

  第三,就讀全日制高中、大學(xué)本科(大專)、碩士和博士研究生時(shí),每階段可分別享受一次優(yōu)惠,但合計(jì)不得超過2萬元。

  教育金保險(xiǎn):功能優(yōu)流動性差

  目前教育金保險(xiǎn)主要分為3種。一是純粹的教育金保險(xiǎn),提供初中、高中和大學(xué)期間的教育費(fèi)用。二是針對某個(gè)階段教育金的保險(xiǎn),通常針對初中、高中或者大學(xué)中的某個(gè)階段,主要以附加險(xiǎn)的形式出現(xiàn)。三是不僅能提供初中、高中及大學(xué)的教育費(fèi)用,還可以提供以后的生存保險(xiǎn)。

  教育保險(xiǎn)的優(yōu)點(diǎn)是兼具儲蓄、保障功能。通常,不僅可在被保險(xiǎn)人一定年齡后按期給付一定金額的教育金,還可為被保險(xiǎn)人提供意外傷害或疾病身故等方面的給付及身故或高殘保費(fèi)豁免的優(yōu)勢。缺點(diǎn)是,短期不能提前支取,資金流動較差,早期退??赡鼙窘鹗艿綋p失。

  各有利弊按需選擇為上

  專家表示,教育儲蓄的收益很容易計(jì)算,直接用儲蓄總額乘上相對應(yīng)的年利率即可。而少兒險(xiǎn)有固定收益的非分紅型和分紅型。非分紅型的少兒險(xiǎn)的收益同銀行收益基本持平,但投保人(一般為父母)在投保期間若身故或高殘可免交后期保費(fèi)。分紅型的少兒險(xiǎn)固定收益會稍低于非分紅型的少兒險(xiǎn),額外擁有分紅的權(quán)利,可享有保險(xiǎn)公司的投資收益,總體收益可能大于非分紅型收益。

  以某壽險(xiǎn)公司的少兒險(xiǎn)種為例,0歲男性,交費(fèi)期至15周歲保單周年日止,保額5萬元,每年交費(fèi)8280元。被保險(xiǎn)人生存至18、19、20、21周歲保單周年日,每年領(lǐng)取2萬元大學(xué)教育金;被保險(xiǎn)人生存至25周歲保單周年日,領(lǐng)取4萬元婚嫁金;被保險(xiǎn)人生存至60周歲保單周年日,領(lǐng)取5萬元滿期保險(xiǎn)金。如果孩子在25周歲保單周年日前身故領(lǐng)取保證現(xiàn)金價(jià)值;25周歲之后身故領(lǐng)取5萬元。同時(shí),本險(xiǎn)種規(guī)定:客戶在得到相關(guān)保障的同時(shí)還可以“根據(jù)分紅保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的實(shí)際經(jīng)營狀況,按照保險(xiǎn)監(jiān)管機(jī)關(guān)的有關(guān)規(guī)定確定紅利的分配”。(最終權(quán)益以保險(xiǎn)合同約定為準(zhǔn)。)

  另一款子女教育保險(xiǎn)中,如投保人為剛出生的兒子投保5萬元,其費(fèi)用支出:年交保費(fèi)4360元,交15次,共交65400元;享有利益:教育年金:被保險(xiǎn)人15、16、17周歲時(shí),每年領(lǐng)5000元做高中教育金;18、19、20、21周歲時(shí),每年領(lǐng)15000元做大學(xué)教育金。身故保險(xiǎn)金:如果被保險(xiǎn)人在21歲前發(fā)生不幸,公司按保單現(xiàn)金價(jià)值補(bǔ)償給投保人。成長年金:投保人如發(fā)生不幸,不能再照顧小孩,被保險(xiǎn)人每年可領(lǐng)取2500元生活費(fèi),直到21歲;豁免保費(fèi):交費(fèi)期內(nèi),投保人如發(fā)生不幸,可以免交以后各期保費(fèi)。 [編輯本段]【管理法規(guī)】   教育儲蓄管理辦法

  第一條 根據(jù)《儲蓄管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定制定本辦法。

  第二條 為了鼓勵(lì)城鄉(xiāng)居民以儲蓄存款方式,為其子女接受非義務(wù)教育(指九年義務(wù)教育之外的全日制高中、大中專、大學(xué)本科、碩士和博士研究生)積蓄資金,促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,特開辦教育儲蓄。

  第三條 辦理儲蓄存款業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)(不含郵政儲蓄機(jī)構(gòu))均可開辦教育儲蓄。

  第四條 教育儲蓄具有儲戶特定、存期靈活、總額控制,利率優(yōu)惠、利息免稅的特點(diǎn)。

  第五條 教育儲蓄的對象(儲戶)為在校小學(xué)四年級(含四年級)以上學(xué)生。

  第六條 教育儲蓄采用實(shí)名制。辦理開戶時(shí),須憑儲戶本人戶口簿或居民身份證到儲蓄機(jī)構(gòu)以儲戶本人的姓名開立存款帳戶,金融機(jī)構(gòu)根據(jù)儲戶提供的上述證明,登記證件名稱及號碼等事項(xiàng)。

  第七條 教育儲蓄為零存整取定期儲蓄存款。存期分為一年、三年和六年。最低起存金額為50元,本金合計(jì)最高限額為2萬元。開戶時(shí)儲戶應(yīng)與金融機(jī)構(gòu)約定每月固定存入的金額,分月存入,中途如有漏存,應(yīng)在次月補(bǔ)齊,未補(bǔ)存者按零存整取定期儲蓄存款的有關(guān)規(guī)定辦理。

  第八條 教育儲蓄實(shí)行利率優(yōu)惠。一年期、三年期教育儲蓄按開戶日同期同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計(jì)息;六年期按開戶日五年期整存整取定期儲蓄存款利率計(jì)息。

  第九條 教育儲蓄在存期內(nèi)遇利率調(diào)整,仍按開戶日利率計(jì)息。

  第十條 教育儲蓄到期支取時(shí)按實(shí)存金額和實(shí)際存期計(jì)算利息。教育儲蓄到期支取時(shí)遵循以下規(guī)定:

  (一) 儲戶憑存折和學(xué)校提供的正在接受非義務(wù)教育的學(xué)生身份證明(以下簡稱“證明”)一次支取本金和利息,儲戶憑“證明”可以享受利率優(yōu)惠,并免征儲蓄存款利息所得稅。金融機(jī)構(gòu)支付存款本金和利息后,應(yīng)在“證明”原件上加蓋“已享受教育儲蓄優(yōu)惠”等字樣的印章,每份“證明”只享受一次優(yōu)惠。

  (二) 儲戶不能提供\"證明\"的,其教育儲蓄不享受利率優(yōu)惠,即一年期、三年期按開戶日同期同檔次零存整取定期儲蓄存款利率計(jì)付利息;六年期按開戶日五年期零存整取定期儲蓄存款利率計(jì)付利息。同時(shí),應(yīng)按有關(guān)規(guī)定征收儲蓄存款利息所得稅。

  第十一條 教育儲蓄逾期支取,其超過原定存期的部分,按支取日活期儲蓄存款利率計(jì)付利息,并按有關(guān)規(guī)定征收儲蓄存款利息所得稅。

  第十二條 教育儲蓄提前支取時(shí)必須全額支取,提前支取時(shí),儲戶能提供“證明”的,按實(shí)際存期和開戶日同期同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計(jì)付利息,并免征儲蓄存款利息所得稅;儲戶未能提供“證明”的,按實(shí)際存期和支取日活期儲蓄存款利率計(jì)付利息,并按有關(guān)規(guī)定征收儲蓄存款利息所得稅。

  第十三條 儲戶辦理掛失,應(yīng)按《儲蓄管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  第十四條 凡因戶口遷移辦理教育儲蓄異地托收的,必須在存款到期后方可辦理,儲戶須向委托行提供戶口遷移證明及正在接受非義務(wù)教育的身份證明,不能提供“證明”的,不享受利率優(yōu)惠,并應(yīng)按有關(guān)規(guī)定征收個(gè)人存款利息所得稅。

  第十五條 參加教育儲蓄的儲戶,如申請助學(xué)貸款,在同等條件下,金融機(jī)構(gòu)應(yīng)優(yōu)先解決。

  第十六條 學(xué)校應(yīng)從嚴(yán)管理\"證明\",對開具的“證明”必須建立備案存查制度,其教育主管部門應(yīng)定期檢查,嚴(yán)禁濫開、濫用“證明”。

  第十七條 各金融機(jī)構(gòu)可根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則,并報(bào)中國人民銀行備案。

  第十八條 本辦法由中國人民銀行負(fù)責(zé)修改和解釋。

  第十九條 本辦法自2000年4月1日起實(shí)施。

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為了評職稱弄了個(gè)課題,如何知道真?zhèn)?/h3>

辨別課題真?zhèn)蔚霓k法:

1、打開教育部官網(wǎng),在官網(wǎng)首頁下方找到辦公廳選項(xiàng);

2、點(diǎn)擊辦公廳,找到社團(tuán)管理;

3、找到社會組織名錄,進(jìn)入后找到基金會;

4、在基金會這一欄里找到XX基金會;

5、點(diǎn)擊此基金會,進(jìn)入其官網(wǎng),然后點(diǎn)擊專項(xiàng)基金;

6、在專項(xiàng)基金里找到教師科研專項(xiàng)基金,即可找到相應(yīng)課題項(xiàng)目。

如果課題還沒有結(jié)題,那么在公開頁面是看不到課題信息的,需要在后臺找,可以電話咨詢該官網(wǎng),也可以找學(xué)校讓學(xué)校幫忙查。

擴(kuò)展資料:

職稱申報(bào)流程:

1、了解申報(bào)課題的通知文件和課題指南,這是自己申報(bào)課題的基礎(chǔ),其中課題通知規(guī)定了從課題申報(bào)到課題結(jié)束所有的細(xì)則。而課題指南就是我們課題選題的方向。

2、撰寫職稱課題申報(bào)書。在這里少不了要寫課題組成員的信息,課題論證、課題可執(zhí)行性方案以及課題研究設(shè)計(jì)方案。

3、把課題申報(bào)的相關(guān)材料遞交至上級部門。課題申報(bào)采用的是逐級擇優(yōu)限額的原則。

4、課題評審專家審核,并給予審核意見,最終由課題組織辦公室確定立項(xiàng)課題,并下發(fā)通知。

參考資料來源:百度百科—職稱評審

怎么查詢科研基金信息?

如何查詢科研基金信息:首先需要進(jìn)入科學(xué)網(wǎng)的網(wǎng)站,可以使用百度搜索引擎搜索關(guān)鍵詞”科學(xué)網(wǎng)“得到網(wǎng)址,也可以直接輸入網(wǎng)址或從收藏的網(wǎng)址中直接進(jìn)入網(wǎng)站主頁。值得一提的是,科學(xué)網(wǎng)是服務(wù)全球華人的科學(xué)社區(qū),為廣大網(wǎng)民提供了大量的科研、科學(xué)信息。進(jìn)入網(wǎng)站后,我們可以看到網(wǎng)頁上存在”基金“一欄,點(diǎn)擊該詞可以進(jìn)入我們想要的界面。點(diǎn)擊”基金“一詞后就進(jìn)入了我們的基金項(xiàng)目查詢頁面。在這個(gè)頁面里,輸入關(guān)鍵詞即可查閱相關(guān)的基金情況。主要的可輸入關(guān)鍵詞種類包括:項(xiàng)目名稱、負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目批準(zhǔn)號、單位名稱、學(xué)科分類和項(xiàng)目金額等選項(xiàng)。最重要的就是輸入關(guān)鍵詞搜索這一步了,不同的搜索內(nèi)容得到的搜索精確度不同哦。國家自然科學(xué)基金作為我國支持基礎(chǔ)研究的主渠道之一,面向全國,重點(diǎn)資助具有良好研究條件、研究實(shí)力的高等院校中和科研機(jī)構(gòu)中的研究人員。20世紀(jì)80年代初,為推動我國科技體制改革,變革科研經(jīng)費(fèi)撥款方式,中國科學(xué)院89位院士(學(xué)部委員)致函黨中央、國務(wù)院,建議設(shè)立面向全國的自然科學(xué)基金,得到黨中央、國務(wù)院的首肯。隨后,在鄧小平同志的親切關(guān)懷下,國務(wù)院于1986年2月14日批準(zhǔn)成立國家自然科學(xué)基金委員會。
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拓展資料
中國的科研基金主要有以下幾種:
1.國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目,
2.國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目
3.國家科技攻關(guān)項(xiàng)目 五年規(guī)劃的第一年
4.國家863項(xiàng)目 五年規(guī)劃的第一年
5.國家自然科學(xué)基金 3.15前
6.國家跨世紀(jì)的人才基金 1~3月突出成果 ≤45歲
7.衛(wèi)生部科學(xué)基金 每2年一次 應(yīng)用研究
8.教育部骨干教師資助計(jì)劃 10片 基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ) 高次層 較好 ≤45歲
9.衛(wèi)生部優(yōu)秀人才基金 1次/年 創(chuàng)新性研究 中級以上≤40歲

教育部中國下一代教育基金會課題怎么查?

1、課題申報(bào):

申報(bào)人提出申請?學(xué)?;蚪處熧Y料匯總后報(bào)送總課題組秘書處?總課題組批復(fù)同意立項(xiàng)?頒發(fā)立項(xiàng)證書、銅牌?實(shí)驗(yàn)學(xué)校及參與人員制定實(shí)驗(yàn)方案,并組織實(shí)驗(yàn)研究?總結(jié)出相應(yīng)的成果?申請結(jié)題?結(jié)題驗(yàn)收?頒發(fā).結(jié)題證書及科研成果證書等。

2、申報(bào)途徑:課題實(shí)施方案、課題申請表●評審書,請直接登陸“全國教育信息化發(fā)展網(wǎng)”(www.

qgjyxxh.com)公示下載、查閱。【摘要】

教育部中國下一代教育基金會課題怎么查?【提問】

1、課題申報(bào):

申報(bào)人提出申請?學(xué)校或教師資料匯總后報(bào)送總課題組秘書處?總課題組批復(fù)同意立項(xiàng)?頒發(fā)立項(xiàng)證書、銅牌?實(shí)驗(yàn)學(xué)校及參與人員制定實(shí)驗(yàn)方案,并組織實(shí)驗(yàn)研究?總結(jié)出相應(yīng)的成果?申請結(jié)題?結(jié)題驗(yàn)收?頒發(fā).結(jié)題證書及科研成果證書等。

2、申報(bào)途徑:課題實(shí)施方案、課題申請表●評審書,請直接登陸“全國教育信息化發(fā)展網(wǎng)”(www.

qgjyxxh.com)公示下載、查閱?!净卮稹?/p>

3、申報(bào)方法:學(xué)?;蚪處焸€(gè)人直接向“總課題組秘書處”提出申請,并填寫“申請表●評審書”一式三份,加蓋負(fù)責(zé)人所在學(xué)校公章,以特快的形式寄至總課題組秘書處,由總課題組負(fù)責(zé)審核、批復(fù)、立項(xiàng)。【回答】

打算申報(bào)醫(yī)學(xué)科研項(xiàng)目,怎么找到正在接受申報(bào)的各類項(xiàng)目或基金網(wǎng)站?

一年內(nèi)回國的,可以在教育部申請海歸研究啟動基金,這是基金的一朵奇葩,因?yàn)榈谝粋€(gè)試用期長達(dá)兩年左右,如果你真的等他啟動估計(jì)就悲劇了,第二個(gè),錢很少,幾萬塊,還有優(yōu)勢,審批率很高,如果這個(gè)你不回家墻下一千塊。3. 省級自然科學(xué)基金,大部分省份都是#$%&*#$,如果不相關(guān),連申請表都不會發(fā)給你。也就是說,你連報(bào)名的機(jī)會都沒有,沿海發(fā)達(dá)省份可能相對好一些。如何尋找科研項(xiàng)目,可以登錄泛研網(wǎng)查找,泛研網(wǎng)有很多科研項(xiàng)目和科研成果。

泛研網(wǎng)是科研項(xiàng)目大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的先行者。泛研網(wǎng)意味著無處不在的研究。它致力于為科學(xué)家和學(xué)習(xí)者打造一個(gè)基于科研項(xiàng)目的綜合信息門戶平臺,提供廣泛而豐富的情報(bào)數(shù)據(jù)庫、情報(bào)分析系統(tǒng)、科研工具和領(lǐng)先的科研信息等服務(wù)。

目前,已擁有六大信息服務(wù)矩陣的數(shù)十個(gè)種子數(shù)據(jù)庫和工具系統(tǒng)。"全球科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫"、"全球科研項(xiàng)目指南數(shù)據(jù)庫"、"科技獎(jiǎng)勵(lì)競賽數(shù)據(jù)庫"、"科技專家人才數(shù)據(jù)庫"、"全球科研信息數(shù)據(jù)庫 "和 "科研工具集系統(tǒng)"。通過觀察吸煙和不吸煙的胃潰瘍患者的血液流變學(xué)指標(biāo),旨在了解吸煙對胃潰瘍患者血液流變學(xué)的影響,從而為預(yù)測吸煙對胃潰瘍的發(fā)生和發(fā)展的影響提供一定的依據(jù)。

小編針對問題做得詳細(xì)解小編針對問題做得詳細(xì)解讀,希望對大家有所幫助,如果還有什么問題可以在評論區(qū)給我留言,大家可以多多和我評論,如果哪里有不對的地方,大家也可以多多和我互動交流,如果大家喜歡作者,大家也可以關(guān)注我哦,您的點(diǎn)贊是對我最大的幫助,謝謝大家了。

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