資源與環(huán)境 我國(guó)主要的環(huán)境問(wèn)題有哪些

環(huán)境與資源的關(guān)系，什么是資源與環(huán)境的關(guān)系？資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)怎么樣（就業(yè)前景，深造機(jī)會(huì)，以及學(xué)科？目前我國(guó)所面臨的資源與環(huán)境問(wèn)題主要包括哪些，比較資源概念和環(huán)境概念的異同，資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)屬于什么大類(lèi)？

本文導(dǎo)航

• 怎樣處理資源與環(huán)境的關(guān)系
• 自然環(huán)境和人工環(huán)境的關(guān)系
• 自然地理和資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)如何
• 我國(guó)主要的環(huán)境問(wèn)題有哪些
• 資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)
• 資源與環(huán)境這個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)嗎

怎樣處理資源與環(huán)境的關(guān)系

資源與環(huán)境—人類(lèi)生活的保障

人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

眾所周知，人類(lèi)是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染。。。。。。以至世界上再也找不到一塊凈土。

或許你會(huì)想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現(xiàn)在過(guò)分陶醉于對(duì)抗大自然的勝利，認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删停俏覀冸x滅亡也就不遠(yuǎn)了

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。

以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人。

自然環(huán)境和人工環(huán)境的關(guān)系

資源在環(huán)境中，環(huán)境的破壞意味著資源的流失。

例如：地下的礦產(chǎn)，地上的山林，看起來(lái)它們很簡(jiǎn)單，好像是孤立存在的，其實(shí)不是。很多生物資源都是與森林共存的：?jiǎn)棠緵](méi)有了，灌木似乎可以一統(tǒng)天下，而藤蘿卻更容易攀援，風(fēng)長(zhǎng)的藤蘿會(huì)讓灌木無(wú)立身之地，消滅了灌木以后的藤蘿就會(huì)以自相殘殺的方式作用于群落，依賴(lài)植物多樣性存在的動(dòng)物多樣性也跟著失衡。所以森林只是生物群落的建群種，群落如果失去建群種就會(huì)塌縮。以建群種為代表的群落退化，就意味著環(huán)境的變化，地面環(huán)境的變化會(huì)導(dǎo)致氣候的變化，這種變化通常不會(huì)是良性的，而是以極端天氣增加的形式出現(xiàn)。沙漠化就是過(guò)度利用土地和森林草場(chǎng)的結(jié)果。如果毫無(wú)顧忌的開(kāi)采礦藏，就會(huì)導(dǎo)致地面植被的破壞。

任何地方的自然資源都不是我們眼里的那么簡(jiǎn)單，看起來(lái)很不起眼的，可能就是世界上不可多得的寶貝，“沒(méi)有用”可能就是我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不夠，現(xiàn)在沒(méi)有用，不等于將來(lái)沒(méi)有用，與其后悔，不如及早保護(hù)。所以，保護(hù)環(huán)境就是珍惜資源，恢復(fù)環(huán)境就是涵養(yǎng)資源。

自然地理和資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)如何

資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)就目前情況看就業(yè)前景并不理想，畢業(yè)生多從事與其專(zhuān)業(yè)不相符的工作。自然地理與資源專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)從事科研、教學(xué)、資源開(kāi)發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。地理科學(xué)就業(yè)方向主要就業(yè)是：成為中學(xué)教師，科研單位人員，國(guó)土部門(mén)，氣象臺(tái)職員，農(nóng)業(yè)等部門(mén)！或者從事地理教研活動(dòng)！

我國(guó)主要的環(huán)境問(wèn)題有哪些

目前我國(guó)所面臨的資源與環(huán)境問(wèn)題主要包括水土流失與沙漠化、水資源、短缺與水污染、空氣質(zhì)量惡化與大氣環(huán)境污染以及生物多樣性遭到破壞。

在我國(guó)目前正面臨著十分嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，造成環(huán)境問(wèn)題的因素是多方面的，而來(lái)自人口的壓力，構(gòu)成了對(duì)中國(guó)生態(tài)環(huán)境最大的威脅。加之中國(guó)的工業(yè)化起步晚、起點(diǎn)低，而且面臨快速發(fā)展的形勢(shì)容易使人們只注重眼前利益而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，注重經(jīng)濟(jì)而忽視生態(tài)，以損害環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮。

擴(kuò)展資料：

因此需要根據(jù)我國(guó)環(huán)境的狀況，采取有效措施，防治環(huán)境污染與破壞，走可持續(xù)發(fā)展之路刻不容緩對(duì)這些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的形成原因進(jìn)行了分析，提出了相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)策略與措施。

也就是說(shuō)，正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，把控制人口增長(zhǎng)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略之中，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)的發(fā)展。

資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)

1、相同點(diǎn)

環(huán)境資源與自然資源比較，兩者特點(diǎn)相同。

2、自然資源與環(huán)境資源的不同點(diǎn)

自然資源是指自然界天然存在、未經(jīng)人類(lèi)加工的資源，如土地、水、生物、能量和礦物等。 自然資源具有兩重性，既是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，又是環(huán)境要素。

環(huán)境資源又稱(chēng)地理環(huán)境資源。圍繞人類(lèi)的空氣、陸地、水、能量和生命系統(tǒng)等資源的總和。但范圍較寬，可分為十大類(lèi)：礦產(chǎn)、土地、草原、森林、生物、野生動(dòng)植物、水、海洋、氣候、風(fēng)景。

自然資源是可以被消耗的，如煤，石油 環(huán)境資源是那些價(jià)值來(lái)自于其本身的存在的，如適合人類(lèi)居住的環(huán)境，或者適合某種作物種植的氣候。

資源與環(huán)境的關(guān)系：

資源與環(huán)境—人類(lèi)生活的保障 人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。

長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

以上內(nèi)容參考百度百科-資源

以上內(nèi)容參考并打開(kāi)-環(huán)境

資源與環(huán)境這個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)嗎

屬于資源環(huán)境與安全大類(lèi)。

資源環(huán)境與安全大類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括： 資源勘察類(lèi)、地質(zhì)類(lèi)、測(cè)繪地理信息類(lèi)、石油與天然氣類(lèi)、煤炭類(lèi)、金屬與非金屬礦類(lèi)、氣象類(lèi)、環(huán)境保護(hù)類(lèi)、安全類(lèi) 九個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)。

該專(zhuān)業(yè)招收理科生，本專(zhuān)業(yè)具備培養(yǎng)資源環(huán)境科學(xué)的基本理論掌握資源環(huán)境科學(xué)的基本技能與知識(shí)，能夠進(jìn)行資源與環(huán)境質(zhì)量的定性與定量分析及評(píng)價(jià)，掌握，提高土壤水分生物等資源利用效率的技術(shù)與方法。

資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生可在資源和環(huán)境領(lǐng)域的高等院校和科研院所，從事教學(xué)、科研工作；各級(jí)農(nóng)業(yè)、環(huán)境、資源和生態(tài)等行政和事業(yè)單位，從事管理和技術(shù)推廣工作；肥料、灌溉和綠色食品等企業(yè)，從事技術(shù)工作。

資源和環(huán)境領(lǐng)域的高等院校和科研院所，從事教學(xué)、科研工作；各級(jí)農(nóng)業(yè)、環(huán)境、資源和生態(tài)等行政和事業(yè)單位，從事管理和技術(shù)推廣工作；肥料、灌溉和綠色食品等企業(yè)，從事技術(shù)工作。