考研二區(qū)985是什么意思 985意味著啥

什么是考研A區(qū)和B區(qū)？考研，你要明白的幾個(gè)名詞，985是什么意思？

本文導(dǎo)航

• 什么是考研A區(qū)和B區(qū)？
• 考研都是什么題型
• 985意味著啥

什么是考研A區(qū)和B區(qū)？

A區(qū)和B區(qū)是根據(jù)國家線來劃定的，其中一區(qū)實(shí)行A類線分?jǐn)?shù)較高，二區(qū)實(shí)行B類線，分?jǐn)?shù)較A區(qū)偏低。

考研都是什么題型

天南大考建議你必須知道的考研名詞：

1、 學(xué)術(shù)型研究生

學(xué)術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。

2、專業(yè)學(xué)位研究生

專業(yè)學(xué)位研究生是國家為了克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應(yīng)用型人才。

簡單而說，區(qū)別在于：

學(xué)制不同：學(xué)碩大多3年，專碩都是2年。（現(xiàn)在好多都是2.5年，即12月左右畢業(yè)）

專碩：偏實(shí)踐國家擴(kuò)招而設(shè)的考試難度較簡單（數(shù)學(xué)二、英語二）獎(jiǎng)學(xué)金較學(xué)碩難拿，雙證（注明專業(yè)學(xué)位）

學(xué)碩：偏研究傳統(tǒng)研究生形式考試難度較困難，獎(jiǎng)學(xué)金相對(duì)容易雙證，讀博方便，考不上可以調(diào)劑專碩，專碩不能調(diào)劑學(xué)碩。

3.推薦免試

推薦免試研究生，簡稱“推研”，是指不用參加研究生考試而直接讀研的一種情形。

推薦免試研究生，應(yīng)按照國家教育部們就推薦少數(shù)優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試為碩士研究生工作的規(guī)定執(zhí)行，一般有發(fā)布保研辦法或保研簡章、準(zhǔn)備和寄送材料、筆試面試、預(yù)錄取和報(bào)名等幾個(gè)階段。

推研按時(shí)間排序是：交叉、本系直博、本系直碩、外推、工碩。推研時(shí)間為每年大四上學(xué)期9月初到9月末。

推免所具備的條件：經(jīng)審定可以開展推免生工作的高等學(xué)校，可以推薦本校規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免初試，并在規(guī)定的日期前直接到報(bào)考單位參加復(fù)試和辦理接收手續(xù)。推薦和接收辦法由學(xué)校（招生單位）根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定制定。被接收的推免生（包括研究生支教團(tuán)和農(nóng)村教育碩士項(xiàng)目的推免生）須在國家規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)到報(bào)考點(diǎn)辦理報(bào)名確認(rèn)手續(xù)，亦不得再參加統(tǒng)考。在規(guī)定的日期內(nèi)仍未落實(shí)接收招生單位的推免生不再保留推免資格。

除工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外，其它學(xué)術(shù)型專業(yè)和各專業(yè)學(xué)位均可接收推免生。

4、地區(qū)考試分區(qū)劃分

在選擇院校之前，考生一定要先了解考研院校所在的地區(qū)，首先需要了解一下研招院校的地區(qū)劃分。地區(qū)劃分的含義是教育部根據(jù)各地的經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平而劃分的院校區(qū)域。

每年，教育部將按照一區(qū)、二區(qū)制定并公布參加全國統(tǒng)考和聯(lián)考考生進(jìn)入復(fù)試的筆試分?jǐn)?shù)線，即所謂的國家線，英語、數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課均有國家線，總分亦有國家線。一般情況，一區(qū)國家線高于二區(qū)。相應(yīng)地，報(bào)考院校在一區(qū)的考生稱為A類考生，報(bào)考院校在二區(qū)的考生稱為B類考生。

5、高校層次

考研院校選擇一直是熱門話題，從北上廣到“211”“985”“中央部屬大學(xué)”等等，全國兩千多所高校被分為多種層次，很多考生都是奔著名頭去的。下面為大家普及一下比較熱門的高校層次。

（1）、“34所”

“34所”即在招收碩士研究生的過程中可以自主劃定復(fù)試分?jǐn)?shù)線的高校，一共有34所高校，因此簡稱“34所”。國家出臺(tái)這個(gè)政策的目的是給予這些大學(xué)在招生的時(shí)候有更多的優(yōu)勢，能夠讓學(xué)校在選擇人才的時(shí)候有更大的自主權(quán)。學(xué)校根據(jù)報(bào)考自己學(xué)校考生的情況和計(jì)劃招生的人數(shù)來確定分?jǐn)?shù)線，學(xué)校確定后上報(bào)教育部備案就可以了。

“34所”自主劃線的學(xué)校的分?jǐn)?shù)線基本上都會(huì)高于國家線.

北京：北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)

天津：南開大學(xué)、天津大學(xué)

遼寧：大連理工大學(xué)，東北大學(xué)

吉林：吉林大學(xué)

黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)

上海：復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)

江蘇：南京大學(xué)、東南大學(xué)

浙江：浙江大學(xué)

安徽：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

福建：廈門大學(xué)

山東：山東大學(xué)

湖北：武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)

湖南：湖南大學(xué)、中南大學(xué)

廣東：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)

重慶：重慶大學(xué)

四川：四川大學(xué)、電子科技大學(xué)

陜西：西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)

甘肅：蘭州大學(xué)

（2）“985”

“985”的生日和北京大學(xué)是同一天，只是出生的時(shí)間晚了100年。1998年5月4日，江澤民在北京大學(xué)百年校慶上的講話中提出中國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。為此，教育部決定開始建設(shè)一批世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)的高等教育建設(shè)工程，并以江澤民在北京大學(xué)100周年校慶的講話時(shí)間(1998年5月)命名為：“985工程”。

目前“985”高校有39所，其中34所是上文中的“34所”自劃線高校，這就意味著“985工程”高校中有5所并非自主劃線的高校，而是按照國家線來劃定其復(fù)試分?jǐn)?shù)線。這也是考生需要引起注意的，因?yàn)樽詣澗€一般都要遠(yuǎn)高于國家線，“34所”的競爭更大一些，因此有不少考生既需要報(bào)考“985工程”高校又希望競爭沒有那么大，于是便會(huì)把目標(biāo)瞄向這5所高校。

這5所不太一樣的“985工程”高校是：中國海洋大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中央民族大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華東師范大學(xué)。

（3）、“C9”

九校聯(lián)盟(C9)，中國首個(gè)頂尖大學(xué)間的高校聯(lián)盟，2009年10月啟動(dòng)。

九校聯(lián)盟形式類似于美國常春藤聯(lián)盟、英國羅素大學(xué)集團(tuán)、澳大利亞八校集團(tuán)等，旨在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域加強(qiáng)合作與交流，優(yōu)勢互補(bǔ)。聯(lián)盟成立后展開了多項(xiàng)實(shí)質(zhì)性活動(dòng)，如互派交換生、開展暑期夏令營等。

分別為：浙江大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。

（4）、“211”

“211”的含義是“21世紀(jì)的100所重點(diǎn)大學(xué)”，將全國各地挑選出的約100個(gè)高等學(xué)校設(shè)立為重點(diǎn)高校，這些學(xué)校在資金中獲得優(yōu)先對(duì)待。“211”誕生得比“985”要早一些，1990年開始醞釀，醞釀過程經(jīng)過國家教委(教育部前身)、國務(wù)院、直至中央政治局常委會(huì)議的討論最終定型，1994年開始啟動(dòng)預(yù)審，1996年確定第一批名單，2011年，“211工程”的規(guī)模已經(jīng)穩(wěn)定，共有學(xué)校112所，不再新增學(xué)校。

考生需要注意，“985”高校全部都是“211”高校。

（5）、“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”

在“985”高校和“211”高校中間還有一些學(xué)校是“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”高校，這些高校的層次在“985”高校和一般的“211”高校之間?！?85工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目高校從屬于“211工程”建設(shè)的學(xué)校但不屬于“985”工程建設(shè)的學(xué)校中選擇?！?85工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)項(xiàng)目主要是在行業(yè)特色型大學(xué)的全國頂尖的優(yōu)勢學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)一批優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)，以解決國家和行業(yè)發(fā)展急需的重點(diǎn)領(lǐng)域和重大需求，從而大力提高建設(shè)學(xué)科的科技創(chuàng)新能力和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問題的能力，打造一批世界一流學(xué)科群。

（6）、“2011計(jì)劃”

全稱“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”，是繼全國重點(diǎn)大學(xué)、“211工程”、“985工程”之后，中國高等教育系統(tǒng)又一項(xiàng)體現(xiàn)國家意志的重大戰(zhàn)略舉措，于2012年5月7日正式啟動(dòng)。

該計(jì)劃以人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)，通過構(gòu)建面向科學(xué)前沿、文化傳承創(chuàng)新、行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及區(qū)域發(fā)展重大需求的四類協(xié)同創(chuàng)新模式，深化高校的機(jī)制體制改革，轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新方式。該計(jì)劃由教育部和財(cái)政部共同研究制定、旨在突破高校內(nèi)外部機(jī)制體制壁壘、釋放人才、資源等創(chuàng)新要素活力。當(dāng)前，中國高等教育已進(jìn)入了內(nèi)涵式發(fā)展的新階段。

‘2011計(jì)劃’提出面向各類高校開放，不限定范圍，不固化單位。這個(gè)計(jì)劃實(shí)施中沒有‘2011高?！@個(gè)概念，只有‘2011協(xié)同創(chuàng)新中心’這個(gè)實(shí)體?！?/p>

（7）、中西部高校綜合實(shí)力提升工程

即“一省一校”，是在沒有教育部直屬高校的14個(gè)省份，專項(xiàng)支持這些14個(gè)省區(qū)域內(nèi)的辦學(xué)實(shí)力最強(qiáng)、辦學(xué)水平高、有省內(nèi)地區(qū)優(yōu)勢的高水平大學(xué)。從該工程按照內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量、建設(shè)本地區(qū)“有特色、高水平”大學(xué)的要求，明確建設(shè)目標(biāo)，增強(qiáng)辦學(xué)綜合實(shí)力和可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)這些大學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)特色學(xué)科和師資隊(duì)伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，增強(qiáng)為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，是繼省部共建大學(xué)政策之后國家推動(dòng)中西部省屬高校發(fā)展設(shè)立的兩大工程項(xiàng)目之一，即“中西部高等教育振興計(jì)劃”的一部分。

這14所大學(xué)分別是河北大學(xué)、鄭州大學(xué)、南昌大學(xué)、云南大學(xué)、貴州大學(xué)、海南大學(xué)、青海大學(xué)、西藏大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、廣西大學(xué)、寧夏大學(xué)、新疆大學(xué)、石河子大學(xué)。

8、考研調(diào)劑

教育部規(guī)定，考生如果符合復(fù)試條件而不能在第一志愿院校參加復(fù)試的，考生檔案應(yīng)送至第二志愿院?；蛟谑　⒆灾螀^(qū)、直轄市內(nèi)調(diào)劑。

在研究生招生工作中，由于招生計(jì)劃的限制，有些考生雖然達(dá)到分?jǐn)?shù)線，但并不能被安排復(fù)試或復(fù)試后并不能被錄取，對(duì)這些考生，招生單位將負(fù)責(zé)把其全部材料及時(shí)轉(zhuǎn)至第二志愿單位，這個(gè)過程即稱為考研調(diào)劑。只有參加全國統(tǒng)考并上了國家線的考生，才有調(diào)劑的機(jī)會(huì)。

9、考研調(diào)劑的程序

通過了國家劃定的初試分?jǐn)?shù)線、具有復(fù)試資格而在第一志愿學(xué)校又沒有復(fù)試機(jī)會(huì)的考生，可以把自己的相關(guān)資料和情況簡介傳達(dá)給相關(guān)專業(yè)生源不足的院校。經(jīng)過考核，學(xué)校會(huì)為符合條件的考生發(fā)面試通知，并向考生的第一志愿學(xué)校發(fā)放調(diào)考試檔案的"調(diào)檔通知"，考生經(jīng)復(fù)試合格后入學(xué)。

屆時(shí)，考生可通過"中國研究生招生信息網(wǎng)"(公網(wǎng)網(wǎng)址：http://yz.chsi.com.cn，教育網(wǎng)址：http://yz.chsi.cn)調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)填寫報(bào)考調(diào)劑志愿。(報(bào)考學(xué)術(shù)型和報(bào)考專業(yè)學(xué)位研究生之間的相互調(diào)劑政)

10、考研調(diào)劑的標(biāo)準(zhǔn)

接受調(diào)劑生時(shí)各學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)因各學(xué)校的情況而異。一般而言，因?yàn)檠芯可雽W(xué)考試中各學(xué)校的考題不同，所以在要求考生必須具有國家規(guī)定的復(fù)試資格外，一般要求入學(xué)考試的統(tǒng)考科目中兩科與所調(diào)劑專業(yè)的考試科目完全相同，兩科專業(yè)考試科目相同或相近。校內(nèi)調(diào)劑一般是從一個(gè)專業(yè)調(diào)到另一個(gè)專業(yè)，如果符合上述條件也可能實(shí)現(xiàn)，但機(jī)率不是很大。

對(duì)教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)學(xué)科門類和工學(xué)門類的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科(僅限于參加統(tǒng)考或聯(lián)考的考生)的調(diào)入和調(diào)出，在考試科目要求方面可適當(dāng)放寬。

11、考研分?jǐn)?shù)

總分：500分 政治：100分 英語：100分 數(shù)學(xué)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)：150分 專業(yè)課：150分

其中：管理類聯(lián)考分?jǐn)?shù)是300分（包括英語二100分，管理類綜合200分）。

12、試卷結(jié)構(gòu)

政治：（馬原24分，毛特30分，史綱14分，思修與法律基礎(chǔ)16分，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與形勢與政策16分）

英語一：（完型10分，閱讀A40分，閱讀B（即新題型）10分，翻譯10分，大作文20分，小作文10分）

英語二：（完型10分，閱讀A40分，閱讀B（即新題型）10分，翻譯15分，大作文15分，小作文10分）

數(shù)學(xué)：理工類（數(shù)一、數(shù)二）經(jīng)濟(jì)類（數(shù)三）

數(shù)一：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%

數(shù)二：高數(shù)78%、線性代數(shù)22%、不考概率統(tǒng)計(jì)

數(shù)三：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%

985意味著啥

親，一、“”院校畢業(yè)生薪資高

從較現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，“”院校的畢業(yè)生往往在薪酬上面占據(jù)優(yōu)勢，有時(shí)候一樣的，做一樣的工作內(nèi)容，但是因?yàn)閯e人是院校所以薪酬就比一般的高，這也是社會(huì)普遍認(rèn)為學(xué)校的學(xué)生能力高，這也是不少人在高考時(shí)拼了命復(fù)習(xí)就為了上一個(gè)好大學(xué)的動(dòng)力所在。

二、“”院校研究生推免比例大

了解考研的就知道普通院校的推免比例小，有的院校少到可憐，一個(gè)系只有一個(gè)名額，甚至有的院校根本沒有推免資格。要知道，很多同學(xué)都是希望拿到這個(gè)名額的，但是被學(xué)院的名額限制住了。

但是“”院校不一樣，它會(huì)有更多的推免名額，尤其是推免比例很高。有的是一個(gè)班有一半的同學(xué)們保研，這樣的保研比例是不是很驚人，和普通高校一比簡直天壤之別。

三、“”院校在考研復(fù)試和調(diào)劑中優(yōu)勢大

在參加統(tǒng)考中，進(jìn)入到考研復(fù)試的環(huán)節(jié)，老師們更愿意錄取來自“”院校的考生。就算是考研不是很理想，沒有進(jìn)入到自己所報(bào)考的院校的復(fù)試中，只要他們分?jǐn)?shù)過了線，依然是可以調(diào)劑到不錯(cuò)的學(xué)校，因?yàn)檎{(diào)劑中，他們也是較受歡迎的。

毫無疑問，對(duì)著“”的考生，導(dǎo)師和學(xué)校都是比較認(rèn)可的，在這一點(diǎn)上比一般的高校有巨大的優(yōu)勢，甚至，有的院校備注“只接受本科“”院校的好的生源考生調(diào)劑”。

四、“”院校校招企業(yè)質(zhì)量高

相信不少同學(xué)們?cè)诟咝．厴I(yè)階段都參加過不少校招的企業(yè)，主要是針對(duì)高校畢業(yè)生的，在院校中，這些企業(yè)單位的質(zhì)量相比普通院校都要高得多，一些比較好的國企、事業(yè)單位、私企，他們的校園招聘會(huì)主要在“”高校舉行。不少畢業(yè)生也就會(huì)比普通院校的同學(xué)有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇的也會(huì)更多。這無疑是對(duì)院校畢業(yè)生質(zhì)量的肯定和認(rèn)可?！菊?/p>

什么么么,都上985【提問】

親，一、“”院校畢業(yè)生薪資高

從較現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，“”院校的畢業(yè)生往往在薪酬上面占據(jù)優(yōu)勢，有時(shí)候一樣的，做一樣的工作內(nèi)容，但是因?yàn)閯e人是院校所以薪酬就比一般的高，這也是社會(huì)普遍認(rèn)為學(xué)校的學(xué)生能力高，這也是不少人在高考時(shí)拼了命復(fù)習(xí)就為了上一個(gè)好大學(xué)的動(dòng)力所在。

二、“”院校研究生推免比例大

了解考研的就知道普通院校的推免比例小，有的院校少到可憐，一個(gè)系只有一個(gè)名額，甚至有的院校根本沒有推免資格。要知道，很多同學(xué)都是希望拿到這個(gè)名額的，但是被學(xué)院的名額限制住了。

但是“”院校不一樣，它會(huì)有更多的推免名額，尤其是推免比例很高。有的是一個(gè)班有一半的同學(xué)們保研，這樣的保研比例是不是很驚人，和普通高校一比簡直天壤之別。

三、“”院校在考研復(fù)試和調(diào)劑中優(yōu)勢大

在參加統(tǒng)考中，進(jìn)入到考研復(fù)試的環(huán)節(jié)，老師們更愿意錄取來自“”院校的考生。就算是考研不是很理想，沒有進(jìn)入到自己所報(bào)考的院校的復(fù)試中，只要他們分?jǐn)?shù)過了線，依然是可以調(diào)劑到不錯(cuò)的學(xué)校，因?yàn)檎{(diào)劑中，他們也是較受歡迎的。

毫無疑問，對(duì)著“”的考生，導(dǎo)師和學(xué)校都是比較認(rèn)可的，在這一點(diǎn)上比一般的高校有巨大的優(yōu)勢，甚至，有的院校備注“只接受本科“”院校的好的生源考生調(diào)劑”。

四、“”院校校招企業(yè)質(zhì)量高

相信不少同學(xué)們?cè)诟咝．厴I(yè)階段都參加過不少校招的企業(yè)，主要是針對(duì)高校畢業(yè)生的，在院校中，這些企業(yè)單位的質(zhì)量相比普通院校都要高得多，一些比較好的國企、事業(yè)單位、私企，他們的校園招聘會(huì)主要在“”高校舉行。不少畢業(yè)生也就會(huì)比普通院校的同學(xué)有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇的也會(huì)更多。這無疑是對(duì)院校畢業(yè)生質(zhì)量的肯定和認(rèn)可?！净卮稹?/p>