碩士趙丹怎么樣了 23歲美女碩士全身70%燒傷是否已經(jīng)痊愈？

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• 趙丹大師情況究竟怎么樣？
• 趙丹的介紹
• 明星趙丹多少歲了?
• 23歲美女碩士全身70%燒傷是否已經(jīng)痊愈？
• 金吉列留學(xué)趙丹：揭秘如何才能成功留學(xué)

趙丹大師情況究竟怎么樣？

死于1980年10月10日

獲獎情況

曾憑《烏鴉與麻雀》獲文化部1949—1955年優(yōu)秀影片個人一等獎；1995年獲得中國電影世紀獎最佳男演員獎。

代表作

《琵琶春怨》 《上海二十四小時》《時代兒女》 《十字街頭》 《馬路天使》 《中華兒女》《遙遠的愛》 《關(guān)不住的春光》《烏鴉與麻雀》 《林則徐》《聶耳》 《烈火中永生》

趙丹的介紹

趙丹，女，1982年4月生，漢族，湖南省邵陽人，中共黨員。研究生學(xué)歷，管理學(xué)碩士，現(xiàn)任興義民族師范學(xué)院經(jīng)濟與貿(mào)易系專職教師。

明星趙丹多少歲了?

姓名：趙丹

生卒：1915年6月27日-1980年10月10日

簡介：趙丹（1915－1980），原名趙鳳翱，1915年6月27日誕生于揚州，中國著名電影演員。

趙丹1986年8月9日出生，遼寧省開原市人，二人轉(zhuǎn)演員。參演過《馬大帥3》等電視劇。演藝經(jīng)歷趙丹在2006年播出的電視劇《馬大帥3》中扮演“婷婷”；

趙丹

這是一個多義詞，請在下列義項上選擇瀏覽（共26個義項）

趙丹：遼寧省二人轉(zhuǎn)演員

趙丹：山東籍電影演員

趙丹：青年演員趙丹

趙丹：第二屆頂級廚師總冠軍

趙丹：邁克爾·杰克遜的模仿者

趙丹：湖南省湘潭大學(xué)德語系講師

趙丹：興義民族師范學(xué)院教師

趙丹：武警福建總隊文工團通俗歌手

趙丹：模特、演員

趙丹：青年歌手

趙丹：靜安區(qū)人民檢察院社區(qū)檢察科科長

趙丹：歌手趙丹

趙丹：德興市委辦副主任

趙丹：趙孝成王

趙丹：哈爾濱工程大學(xué)碩士生導(dǎo)師

趙丹：江蘇省蘇州科技學(xué)院副教授

趙丹：山西大學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心教師

趙丹：中央電視臺紀錄頻道播出的紀錄片

趙丹：廣西龍州縣響水鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長

趙丹：2010年翟俊杰執(zhí)導(dǎo)電視劇

趙丹：少兒影視演員

趙丹：成都空軍機關(guān)醫(yī)院主任醫(yī)生

趙丹：吉林銀監(jiān)局黨委委員、副局長

趙丹：安徽省林業(yè)廳森林公安局副主任科員

趙丹：沈陽市政協(xié)港澳臺僑與外事委主任

趙丹：遼寧沈陽市法庫縣委常委、縣委辦公室主任

23歲美女碩士全身70%燒傷是否已經(jīng)痊愈？

23歲美女碩士全身70%燒傷，醫(yī)生說因這個東西燒成重傷的今夏已有不少。一聲巨響，一道火光，一陣哭喊，姑娘轉(zhuǎn)眼變成“火人”。

7月15日8點來鐘，在義烏尋找實習(xí)單位、借住在同學(xué)出租房里的23歲東北財經(jīng)大學(xué)美女碩士趙丹，清晨起來做飯。

事發(fā)前的趙丹

由于傷情過于嚴重，姑娘在出事的第二天，就從義烏市中心醫(yī)院轉(zhuǎn)院到杭州的浙醫(yī)二院救治?！叭?0%燒傷，主要是深二度燒傷和深三度燒傷?！闭汜t(yī)二院燒傷科副主任醫(yī)師王帆說。

“燒傷病人是好得比較慢的，她在浙二治療了兩個星期不到，目前傷勢還僅僅愈合了1/10左右，包括四肢在內(nèi)全身都燒傷得比較嚴重。昨天她的傷勢進入感染階段，發(fā)燒到39℃……”

“一般來說，再過一兩周，深二度燒傷，差不多就要痊愈，不能愈合的，就必須進行手術(shù)了。還有深三度燒傷，關(guān)節(jié)部位的損傷，有一些會影響到她以后的活動能力。治療必定是很漫長的，接下來還有后期治療和復(fù)健，以及未來的若干個整形手術(shù)。”

小李說，出事那天，他也在家，感到一股熱浪拍了過來，腳上穿的拖鞋和褲子瞬間就燒壞了。廚房里，傳來了趙丹的哭喊聲?！芭艿綇N房一看，她倒在地上，身上全是火?！毙±钫f，他趕緊用幾盆冷水把火澆滅，然后把趙丹送到了義烏市中心醫(yī)院搶救。

據(jù)她的同學(xué)在眾籌平臺上發(fā)布的公開資料，趙丹從小沒有父母，由二姑獨自帶大，二姑月收入僅為2000元，家境困難，趙丹也沒有辦理社會保險、醫(yī)療保險及其他商業(yè)保險，入院治療僅僅十余天，目前每天的治療費用都在1萬元左右，后續(xù)的醫(yī)療開支更是一筆巨款。高昂的治療費用讓這個家庭陷入深重的危機。

金吉列留學(xué)趙丹：揭秘如何才能成功留學(xué)

什么叫成功留學(xué)?

如何來界定這個成功留學(xué)的概念?其實我可能要更深層的再多想一下，我們?yōu)槭裁匆チ魧W(xué)?留學(xué)的目的是什么?文憑也好，還是回國之后找工作也好，這可能是作為留學(xué)的非常淺層的，非常表象，具體化的目標。我的理解，留學(xué)出去走這么一個過程，有三個最主要的意義。

第一，是個人能力的提升。為什么說出國會提升學(xué)生個人能力?因為我們知道國外像英美這些教育強國，它的教育質(zhì)量非常高，教育資源非常豐富。我們到那邊留學(xué)可以學(xué)習(xí)到最先進的知識、技能，包括一些理念，更重要的是國外的大學(xué)是非常注重個人能力培養(yǎng)，思辨能力，動手能力，解決問題的能力，這是中國相對來說高等教育比較薄弱的地方。所以我們出去最關(guān)鍵的第一點，能力肯定會得到提升，不管知識上，還是確實的個人能力上。

第二，是國際化視野的培養(yǎng)。大家學(xué)習(xí)最后不管在國內(nèi)讀還是在國外讀，肯定要找工作，生存是一個基本的需求。以后這個社會，這個世界是一體化的世界，這個一體化大潮現(xiàn)在非常洶涌，未來真正脫穎而出，能夠成功的必須是具有這些國際視野的精英們，而任何一個僅限于本土的，他的成功肯定是有限的。我們出國之后在國外，我們了解那里的人們怎么生活，人們怎么想，他們的文化怎么樣，他們政府怎么樣運轉(zhuǎn)，他們經(jīng)濟怎么操作，這些知識了解了以后，不管做項目也好，還是做貿(mào)易也好，知己知彼百戰(zhàn)百勝。所以得了解他們是什么情況，再結(jié)合自己的情況，最后的事業(yè)肯定是成功的。

第三，是一個人生經(jīng)歷的豐富。說得大一點，關(guān)于到人生最終的價值觀了。其實人的一生就是不同的經(jīng)歷的組合。當你到一個陌生的語言，陌生的環(huán)境，陌生的人群，陌生的飲食，陌生的文化，一切都是陌生的環(huán)境下在那里生存，在那里學(xué)有所成，在那里交朋友，在那里享受生活，這種經(jīng)歷在任何人一生都是不可磨滅的。我們都有老去的那一天，再回想那一輩子，可能這一段經(jīng)歷是永遠忘不了的，使你的人生非常豐富多彩。而且有了這樣的經(jīng)歷之后，在這么復(fù)雜困難的環(huán)境下都能夠克服，能夠勝出的話，以后任何難題都可以解決得了。

不管是學(xué)歷、工作，也是基于學(xué)生的能力，學(xué)生的經(jīng)歷，所有個人綜合素質(zhì)的提升才能談到的，這三點作為留學(xué)出國最終極的三個目標。

做到成功留學(xué)該做哪些準備

“準備”這個詞兒非常好，有句俗語：上帝也會偏愛有準備的人，想成功必須有好的準備。第一步先要出去，否則談不上上大學(xué)，但是不是簡簡單單拿一個大學(xué)offer就出去了，一定要找一個適合自己的學(xué)校得到他的錄取，這是第一步先成功走出去。到了國外之后，成功的在那邊學(xué)習(xí)的話，看你在國外面臨什么樣的困難。

2011年按照統(tǒng)計數(shù)據(jù)是33萬人出國留學(xué)，從他們出國之前準備程度上分三大類人群。

第一大類人群，筆者稱為沖動型人群。之前可能對留學(xué)沒有特別多的想法，看到周邊朋友、親戚、同學(xué)都出去了，一個沖動想法誕生了：我要出去。而且越快越好，能盡早的出去。像這樣的學(xué)生和家長在我遇到很多，來了之后，我都會跟學(xué)生家長介紹學(xué)生現(xiàn)在這種情況，可能需要做什么樣的準備。但是有一些孩子和家長，態(tài)度很堅決，或者是自我感覺非常好，學(xué)生已經(jīng)準備得很好了，語言雅思已經(jīng)有6.0了，可以去了，或者說現(xiàn)在確實不行，但是我到國外去，那邊有語言環(huán)境先去適應(yīng)吧。決定權(quán)在他們，所以對于這些孩子和家長，我們也是幫他們找到合適的學(xué)校，幫他們?nèi)プ錾暾垼嵌喽嗌偕偎麄儗α魧W(xué)的事情考慮得不是很多，很沖動的這么一類人群。

第二類人群稱為保守型的。這些家長和學(xué)生，對留學(xué)之前是有過思考，有過想法，但是沒有下定決心。比如這些高中家長，高考之后成績沒有達到自己理想目標，這時候說要出國我還是準備準備再出去，比較理性。避免出去之后的不適應(yīng)，對孩子也比較負責(zé)。還有就是一些大學(xué)畢業(yè)生，想先工作看看，如果工作找得不錯，待遇各方面理想的話，先工作，以后再說，對于這些人，留學(xué)有一個想法，但是不是很堅定，或者讀碩士都是大學(xué)畢業(yè)一年兩年之后，在社會上摸爬滾打一段時間，覺得還需要提高，才出國進修一下。對于這樣的家長和學(xué)生來說，預(yù)科是他們必須的一個選擇，因為在國內(nèi)他們覺得簡單的語言培訓(xùn)不足夠，預(yù)科能提供一個系統(tǒng)的課程。

第三類人群是這幾年越來越多的，我叫做它規(guī)劃型的學(xué)生和家長，他們對留學(xué)的事情想得很透，決定了大學(xué)一定要出國讀。通過對比國外的資源和國內(nèi)資源通過之后，覺得國外的教育有優(yōu)勢性，它的留學(xué)規(guī)劃準備可能從初中開始就有想法，到了高中從語言上，從學(xué)術(shù)上各方面進行準備，只要能想到的家長都要要做一些規(guī)劃和準備?，F(xiàn)在在市場上這種高中的國際課程班比較多，就是為這些學(xué)生人群準備的，高中這三年，他所有的課程的設(shè)置，已經(jīng)不僅僅是國內(nèi)的大學(xué)了，或者說他已經(jīng)不是針對國內(nèi)大學(xué)，他們的課程不是準備去高考，只是滿足國內(nèi)拿高中畢業(yè)證的需求，更多的課程針對海外本科學(xué)習(xí)的要求去做的準備，這些家長就會選擇高中的培訓(xùn)課程班，北外這邊將國外先進的課程資源與自己原創(chuàng)課程，與高中做結(jié)合，為這些孩子做系統(tǒng)的、有指導(dǎo)的出國準備。

從三個人群來看，可以看到現(xiàn)在留學(xué)市場的目標人群，他們分化很嚴重。除了準備之外，既然市場有這三種人群，就接受現(xiàn)實，每個人都有各自不同的情況。不能說三種人群哪種沖動型就是錯的，或者規(guī)劃型就是對的，因為畢竟每個人情況不一樣。所以說只能針對不同人群，可以逐步談一下怎么去做相關(guān)的更好的準備。因為最后成功的都可以成功，都有這種成功的可能性，只不過說你之前準備的程度不同，最后付出的成本不同。比如沖動型的可能出去之后去國外讀研，經(jīng)濟上要花更多的費用，時間上要花更多的時間，學(xué)生在海外經(jīng)歷上要經(jīng)歷更多的折磨，才能達到比較理想的狀態(tài)，去達到我們所說的能夠真正的學(xué)有余力去享受那邊的生活。而對于有規(guī)劃的學(xué)生和家長，在后面付出成本低一些，因為在國內(nèi)已經(jīng)提前三年到四年做了很多充分的準備，到了國外可能很快一兩個月可以適應(yīng)那邊的生活，同時他的語言、他的這種學(xué)術(shù)，各方面也沒有什么困難。比如說我在和以為英國商學(xué)院院長聊天的時候了解到，他其實非常喜歡中國的學(xué)生，他們覺得中國學(xué)生道德倫理非常好的，道德倫理在這里的意思，中國人對學(xué)習(xí)非常認真的，把它當做一個非常大的事情去做。

事實上，在中國沒有聽說哪一個學(xué)生學(xué)一段時間就退學(xué)了，基本上高中大學(xué)爭取標準學(xué)制學(xué)完。但是國外不一樣，很多學(xué)一兩年，打打工，旅游一下，因為學(xué)分制很靈活，學(xué)兩年學(xué)分放在這里做一些其他事情，過了兩年三年，甚至五年十年再回來再學(xué)，對于學(xué)校來說，覺得這種學(xué)生學(xué)習(xí)的道德就不是很好。中國學(xué)生不是這樣，我們到國外去留學(xué)，不管是三年英國本科，還是四年美國本科，我們希望三年四年甚至更短時間內(nèi)學(xué)完，這是中國人學(xué)習(xí)態(tài)度，所以他們非常喜歡。我們學(xué)習(xí)能力，包括我們基礎(chǔ)知識來說，其實只要是準備好了，出去是沒有問題的。

留學(xué)申請注意事項：打開成功留學(xué)的金鑰匙

對于那些申請國外大學(xué)的孩子們來說，可能在國內(nèi)能夠掌握的不多，找到某種機會我要出去了，后續(xù)可能會做很多調(diào)整。但是申請這個環(huán)節(jié)，建議這些孩子多下一點功夫，這一塊已經(jīng)是最后一個能控制的階段，不能再把它失去了，申請這個階段，希望學(xué)生一是一定要挑選一個適合自己的學(xué)校，因為在申請這一方面，有兩個誤區(qū)。一個是看排名去名校，不管自身能力到什么程度。但是即使你能夠申請到，未必是一個好事情，它出國之前肯定會遇到很多困難，這些困難決定了學(xué)生們在國外學(xué)習(xí)，在同等里這種能夠?qū)?yīng)的學(xué)校已經(jīng)有困難的，更何況這個水平是高于你的，這幾年在國外學(xué)習(xí)都是疲于應(yīng)付的話，肯定學(xué)習(xí)不好。

另外家長要求很低，能出去就OK，至于學(xué)校是什么樣，最好沒有入學(xué)要求才好，馬上可以走掉，但是我要相信這個事情，國外教育體制很完整，如果正規(guī)學(xué)校，它的標準絕對不會降低，假如說某一個學(xué)校沒有任何入學(xué)標準，基本每個人都可以來的話，我要提醒大家這是有問題的。前一段時間美國州立大學(xué)假文憑的事件410個國際生，只有10個人符合要求，剩下400人不符合要求，最后他們校長還是教務(wù)主任，也是懷疑畏罪自殺了，這種事情，從家長要做一個判斷，不要覺得沒有門檻就是好事，那未必是好事，天上沒有掉餡餅的時候，從挑選學(xué)校，大家就要做一個控制。

還有，在申請過程中，也一定要有自己的參與。因為現(xiàn)在很多機構(gòu)他承諾的是家長和學(xué)生什么都不用管，提供全套的非常周到的服務(wù)，有時包括我的學(xué)生也會抱怨，他的同學(xué)在某某其他中介機構(gòu)做申請，最開始做了幾次溝通，之后把材料交上之后什么都不用管了直接等通知，而我卻要求學(xué)生PS要自己寫，論文要自己寫。雖然自己寫很麻煩，但是我要讓他們知道像PS這種東西是非常重要的申請文件不是說一個簡單的簡歷或者把學(xué)生自己寫得多么好，國外大學(xué)他們要看到一個故事，你要講一個關(guān)于自己非常生動的、非常真實的，而且非常精彩的故事，呈現(xiàn)給面試官，讓面試官覺得從學(xué)生這個人來說，綜合來看是符合他學(xué)校的要求，這樣就會錄取你。這種故事，通過三兩次的咨詢?nèi)缓缶妥寗e人去寫，我覺得這個東西很難的。幾個小時就把幾十年人生經(jīng)歷寫透嗎?不可能，所以這個故事最好自己寫，當然我們可以從專業(yè)角度啟發(fā)學(xué)生，但是不應(yīng)該不能代替學(xué)生做這個事情，這個過程學(xué)生們要去參與。

另外一個參與的關(guān)鍵點，是家長和學(xué)生可以控制的，不要被其他機構(gòu)作假，有些機構(gòu)會作假提高錄取率，在國外信用是非常重要的參考指標，如果申請之后發(fā)現(xiàn)某一個指標作假，就會把學(xué)生在學(xué)校所有表現(xiàn)否定掉。如果把留學(xué)這么大的事情，完全交給別人控制的話，這個風(fēng)險是很大的。對于沖動型的人群來說，最終這個階段也是可以做一定控制，到了國外之后，學(xué)生需要花更多的努力，和更多的精力去適應(yīng)。對于讀預(yù)科保守型學(xué)生和家長來說，他們的準備可控制性更多，至少有一年的時間是可以自己控制的，關(guān)鍵就要看你這一年預(yù)科怎么選擇，怎么選擇一個對的預(yù)科。其實預(yù)科因為它畢竟是一個系統(tǒng)課程，所以簡單的說怎么判斷，確實很難的事情，特別是咱們家長本身不是做英語教學(xué)，不是專業(yè)人士，所以判斷可能有一點困難。