軟件工程論文怎么選題 軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)如何選題?
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- 軟件工程的課程論文的選題
- 軟件工程方向的工程碩士論文方向
- 軟件工程畢業(yè)論文有哪些方向
- 如何才能寫好軟件工程畢業(yè)論文?
- 軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)如何選題?
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軟件工程的課程論文的選題
先從工業(yè)自動(dòng)化寫起吧。
軟件工程方向的工程碩士論文方向
軟件工程碩士的論文選題方向:
1.1. 專業(yè)碩士
軟件工程碩士方向的專業(yè)碩士論文選題,按照目前培養(yǎng)方案的要求,必須是與軟件工程有關(guān)的內(nèi)容。關(guān)于選題的官方說法,參見:==>【2011年校學(xué)術(shù)委員會(huì)簽發(fā)的文件】。
所謂與軟件工程碩士有關(guān)的內(nèi)容包括:
1. 軟件的開發(fā)
這是最常見的選題方向,也是最正規(guī)、最容易得到認(rèn)可的方向。一般來說,軟件開發(fā)的題目,可以是一個(gè)系統(tǒng),也可以是一個(gè)或者幾個(gè)模塊。不過,不論是系統(tǒng)還是模塊,都要包括如下幾個(gè)階段:
a) 需求分析
b) 概要(總體)設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)
c) 編碼(是指重要的、關(guān)鍵的算法部分)
d) 部署和測試
2. 軟件工程碩士的其它方向內(nèi)容
例如:
a) 軟件需求管理、變更
b) 軟件體系架構(gòu)
c) 軟件測試 (軟件測試方向的論文大綱參見博文《軟件測試相關(guān)碩士論文大綱》)
d) 軟件過程改進(jìn)
e) 更多內(nèi)容,參見《軟件工程知識(shí)體系指南》
3. 論文覆蓋的內(nèi)容及范圍
按照軟件工程碩士學(xué)科的論文要求,軟件工程方向的論文,需要至少覆蓋軟件工程的兩個(gè)階段,例如:需求+設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)+實(shí)現(xiàn),需求+設(shè)計(jì)+實(shí)現(xiàn),需求+設(shè)計(jì)+實(shí)現(xiàn)+測試,設(shè)計(jì)+實(shí)現(xiàn)+測試,......
如果是測試領(lǐng)域的論文,則應(yīng)該涉及到:測試設(shè)計(jì)+測試執(zhí)行+結(jié)果分析
如果是需求管理領(lǐng)域的論文,則應(yīng)涉及到:需求獲取、需求變更管理、需求分解、需求跟蹤等方面
1.2. 工學(xué)碩士
工學(xué)碩士選題一般均按照導(dǎo)師要求執(zhí)行,與工程碩士依據(jù)自己實(shí)際工作或者實(shí)習(xí)內(nèi)容選題有所不同??傮w上,工學(xué)碩士選題與工程碩士類似,但論文的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)偏學(xué)術(shù)。工學(xué)碩士也可以選擇研究性的課題。
軟件工程畢業(yè)論文有哪些方向
你的論文準(zhǔn)備往什么方向?qū)?,選題老師審核通過了沒,有沒有列個(gè)大綱讓老師看一下寫作方向?
老師有沒有和你說論文往哪個(gè)方向?qū)懕容^好?寫論文之前,一定要寫個(gè)大綱,這樣老師,好確定了框架,避免以后論文修改過程中出現(xiàn)大改的情況??!
學(xué)校的格式要求、寫作規(guī)范要注意,否則很可能發(fā)回來重新改,你要還有什么不明白或不懂可以問我,希望你能夠順利畢業(yè),邁向新的人生。
?。ㄒ唬┻x題
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,具有綜合性和創(chuàng)新性。本科生要根據(jù)自己的實(shí)際情況和專業(yè)特長,選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目,但所寫論文要與本專業(yè)所學(xué)課程有關(guān)。
?。ǘ┎殚嗁Y料、列出論文提綱
題目選定后,要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展調(diào)研和進(jìn)行實(shí)驗(yàn),搜集、查閱有關(guān)資料,進(jìn)行加工、提煉,然后列出詳細(xì)的寫作提綱。
?。ㄈ┩瓿沙醺?/p>
根據(jù)所列提綱,按指導(dǎo)教師的意見認(rèn)真完成初稿。
?。ㄋ模┒ǜ?/p>
初稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱,并按其意見和要求進(jìn)行修改,然后定稿。
一般畢業(yè)論文題目的選擇最好不要太泛,越具體越好,而且老師希望學(xué)生能結(jié)合自己學(xué)過的知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行分析和解決。
不知道你是否確定了選題,
確定選題了接下來你需要根據(jù)選題去查閱前輩們的相關(guān)論文,
看看人家是怎么規(guī)劃論文整體框架的;
其次就是需要自己動(dòng)手收集資料了,
進(jìn)而整理和分析資料得出自己的論文框架;
最后就是按照框架去組織論文了。
你如果需要什么參考資料和范文我可以提供給你。
還有什么不了解的可以直接問我,希望可以幫到你,祝寫作過程順利
畢業(yè)論文選題的方法:
一、盡快確定畢業(yè)論文的選題方向 在畢業(yè)論文工作布置后,每個(gè)人都應(yīng)遵循選題的基本原則,在較短的時(shí)間內(nèi)把選題的方向確定下來。從畢業(yè)論文題目的性質(zhì)來看,基本上可以分為兩大類:一類是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中提出的理論和實(shí)際問題;另一類是專業(yè)學(xué)科本身發(fā)展中存在的基本范疇和基本理論問題。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的志趣和愛好,盡快從上述兩大類中確定一個(gè)方向。
二、在初步調(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定畢業(yè)論文的具體題目在選題的方向確定以后,還要經(jīng)過一定的調(diào)查和研究,來進(jìn)一步確定選題的范圍,以至最后選定具體題目。下面介紹兩種常見的選題方法。 瀏覽捕捉法 :這種方法就是通過對(duì)占有的文獻(xiàn)資料快速地、大量地閱讀,在比較中來確定論文題目地方法。瀏覽,一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時(shí)集中一段時(shí)間進(jìn)行,這樣便于對(duì)資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中,提出問題,尋找自己的研究課題。這就需要對(duì)收集到的材料作一全面的閱讀研究,主要的、次要的、不同角度的、不同觀點(diǎn)的都應(yīng)了解,不能看了一些資料,有了一點(diǎn)看法,就到此為止,急于動(dòng)筆。也不能“先入為主”,以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對(duì)所有資料作認(rèn)真的分析思考。在浩如煙海,內(nèi)容豐富的資料中吸取營養(yǎng),反復(fù)思考琢磨許多時(shí)候之后,必然會(huì)有所發(fā)現(xiàn),這是搞科學(xué)研究的人時(shí)常會(huì)碰到的情形。 瀏覽捕捉法一般可按以下步驟進(jìn)行: 第一步,廣泛地瀏覽資料。在瀏覽中要注意勤作筆錄,隨時(shí)記下資料的綱目,記下資料中對(duì)自己影響最深刻的觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等,記下腦海中涌現(xiàn)的點(diǎn)滴體會(huì)。當(dāng)然,手抄筆錄并不等于有言必錄,有文必錄,而是要做細(xì)心的選擇,有目的、有重點(diǎn)地摘錄,當(dāng)詳則詳,當(dāng)略則略,一些相同的或類似的觀點(diǎn)和材料則不必重復(fù)摘錄,只需記下資料來源及頁碼就行,以避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。 第二步,是將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容,進(jìn)行分類、排列、組合,從中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題,材料可按綱目分類,如分成: 系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究發(fā)展概況的資料; 對(duì)某一個(gè)問題研究情況的資料; 對(duì)同一問題幾種不同觀點(diǎn)的資料; 對(duì)某一問題研究最新的資料和成果等等。 第三步,將自己在研究中的體會(huì)與資料分別加以比較,找出哪些體會(huì)在資料中沒有或部分沒有;哪些體會(huì)雖然資料已有,但自己對(duì)此有不同看法;哪些體會(huì)和資料是基本一致的;哪些體會(huì)是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程,就容易萌生自己的想法。把這種想法及時(shí)捕捉住,再作進(jìn)一步的思考,選題的目標(biāo)也就會(huì)漸漸明確起來。
如何才能寫好軟件工程畢業(yè)論文?
當(dāng)然肯定是多去找寫好論文的素材和材料,然后定好論文的框架和論點(diǎn)。
軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)如何選題?
軟件工程自然是寫代碼了。
選題的話不要覺得某些題目太簡單,如果想要做好的話那也是要花費(fèi)很大力氣的。比如從前端到后臺(tái), 到如何設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的 權(quán)限控制系統(tǒng), 要寫的代碼量極大。特別是做電商類型的畢設(shè), 那個(gè)寫到能流程跑通的程度也是非常不容易的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(graduation project)是指工、農(nóng)、林科高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前夕總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)。是實(shí)踐性教學(xué)最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
旨在檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力。在教師指導(dǎo)下,學(xué)生就選定的課題進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和研究,包括設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪圖、工藝技術(shù)、經(jīng)濟(jì)論證以及合理化建議等,最后提交一份報(bào)告。應(yīng)盡量選與生產(chǎn)、科學(xué)研究任務(wù)結(jié)合的現(xiàn)實(shí)題目,亦可做假擬的題目。
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