農(nóng)數(shù)怎么學(xué) 考研數(shù)學(xué)農(nóng)怎么復(fù)習(xí)？

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• 數(shù)學(xué)農(nóng)如何復(fù)習(xí)
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考研數(shù)學(xué)（農(nóng)）314應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？用報考研數(shù)學(xué)班么？？

完全不用報班。把李永樂的幾套好好做了保證考好.

農(nóng)科專業(yè)考研考數(shù)學(xué)嗎

推薦使用《農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考叢書-數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南暨習(xí)題解析》，

考試內(nèi)容《高等數(shù)學(xué)》54%、《線性代數(shù)》33%、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》33%。

祝你成功！

考研數(shù)學(xué)農(nóng)聯(lián)考怎么準(zhǔn)備啊

數(shù)學(xué)最好提前早點看吧，如果暑假沒事就開始看吧，因為數(shù)學(xué)東西很多的。剛開始就看課本就可以了，課本還是看自己學(xué)的，作一下課后習(xí)題，等9月份開學(xué)就買本習(xí)題作，其實買往屆生的舊書也行，每年內(nèi)容變化不大，還比較省錢。數(shù)學(xué)還是不要報班，因為學(xué)不到什么的。

考研數(shù)學(xué)農(nóng)怎么復(fù)習(xí)？

考研復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，因為每個人的情況不同，我不好讓你怎么怎么去做，不過我是今年考研過的，我就把我去年下半年如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗講給你聽吧！

5、6月份我還在大三下學(xué)期，還有一些課，我只是從圖書館借了一本考研復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)書，小本的，同濟(jì)出的，看了一遍，因為我數(shù)學(xué)功底還可以，就沒先看教科書；然后，暑假里我沒怎么復(fù)習(xí)，只是拿到一本陳文燈的那書，看了第一章；從9月1號開始，我就每天在教室復(fù)習(xí)了！10月中旬，我看完一遍，再往后我就開始做十年真題，不停地重新看陳文燈里沒熟悉的知識點，翻看先前記過的重點難點題型錯題本！大概把陳文燈和真題又看了一遍！到12月份，就買了一套試題卷子，每幾天做一套題，查缺補漏！

補充：輔導(dǎo)班都是騙人的，沒那么有用，我沒報輔導(dǎo)班，也照樣考上上海交大免學(xué)費了！祝你堅持到成功！

數(shù)學(xué)農(nóng)如何復(fù)習(xí)

1、階段復(fù)習(xí)，不分階段的復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)無計劃的表現(xiàn)，大家在復(fù)習(xí)的時候一定要分階段復(fù)習(xí)，并且分階段復(fù)習(xí)重點更是至關(guān)重要的。第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，結(jié)合考試大綱，從頭至尾復(fù)習(xí)，達(dá)到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強化訓(xùn)練階段，通過練習(xí)，強化能力。

2、報輔導(dǎo)班，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、搞不懂基本概念、公式的學(xué)生是不適合直接上暑期和秋季的強化班。因為不同的班次有著不同的輔導(dǎo)目的，強化班解決不了學(xué)生的基礎(chǔ)差問題，基礎(chǔ)不好的學(xué)生上強化班是不會有好效果的。建議同學(xué)報基礎(chǔ)班可以先打好扎實的基礎(chǔ)再投入強化的復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)——這個才是正確的報班觀念。

3、多看多做，看懂了題不等于就會親自解題，要以動手練習(xí)為主，鍛煉好自己的運算能力，否則就會出現(xiàn)正式考試時會做的題因為運算不過關(guān)而拿不到分。所以，平時一定要注重實際的訓(xùn)練，不僅多看還要多做。

4、歸納總結(jié)，無論是作同一類型的題目還是作整套試卷，都要總結(jié)規(guī)律。通過作同一類型試題可以總結(jié)考試重點;通過作整套試卷，可以總結(jié)答題方法和時間分配方面的經(jīng)驗。

5、經(jīng)常交流，“三人行必有我?guī)煛薄涣骺梢耘鲎渤鏊枷氲幕鸹?，少到可以多探討出一種解題方法，交流的好，可以改變自己的錯誤觀點和壞習(xí)慣。你可以與同學(xué)交流，也可以盡可能找到上課的老師與他們交流，謙虛好學(xué)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度。

農(nóng)村數(shù)學(xué)教育策略，都是什么？

農(nóng)村數(shù)學(xué)課程的教學(xué)雖說是小學(xué)階段，但是對于沒有基礎(chǔ)的孩子來說，教育起來難度并不低，需要很形象才行，但是對于中高階段的農(nóng)村小學(xué)生來說，教學(xué)難度并不算大，具體來說，可以通過這幾個方面來進(jìn)行：

首先，起始階段的數(shù)學(xué)教學(xué)，更注重形象教學(xué)法，就是要對孩子進(jìn)行形象化的教學(xué)，比如小學(xué)階段，可以去實地進(jìn)行教學(xué)，丈量土地，學(xué)習(xí)各種圖形的面積的話，完全可以到實地去，這樣孩子對于所學(xué)的各種圖形的面積計算公式記憶比較深刻。

其次，對于初中階段的農(nóng)村數(shù)學(xué)的教學(xué)，需要從具體到抽象的提煉才行，因為任何的具體化的數(shù)學(xué)知識，隨著學(xué)生年齡的增長，教師需要教給他們一些理論性的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，數(shù)理化的方式可以鍛煉學(xué)生的抽象解決問題的能力。

第三，高中階段的數(shù)學(xué)，比初中難度更大，除了要記憶具體的數(shù)學(xué)的定理和公式，還需要對所學(xué)的知識進(jìn)行多練、多思考才行。

最后，作為農(nóng)村教師，因為面對的是農(nóng)村比較薄弱的生源條件，所以在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際，對癥下藥才行，不要好高騖遠(yuǎn)，這也是目前很多到農(nóng)村支教的老師比較容易犯的錯誤，總是以自己的想法來代替學(xué)生的想法，這樣最終的教學(xué)效果就不太如意。

以上是農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及其教師在教學(xué)過程中需要注意的一系列問題，當(dāng)然教學(xué)方法多種多樣，只要能教育好孩子的辦法就是好辦法。盲目照搬別人的教學(xué)方法是不足取的，因為面對活生生的學(xué)生，要多想辦法，多對學(xué)生的具體情況進(jìn)行調(diào)查，才能達(dá)到比較好的教學(xué)效果，只有這樣，自己的教學(xué)水平才能得到長足的進(jìn)步。