實(shí)用類文本 高考語文閱讀題的技巧

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本文導(dǎo)航

• 實(shí)用類文本有哪些類型
• 文學(xué)類文本閱讀的文本特征有哪些
• 論述類文本與議論文的區(qū)別
• 人教版語文必讀書目最新
• 高考語文閱讀題的技巧
• 高中應(yīng)用文都有什么

實(shí)用類文本有哪些類型

論述類文本:論說文，議論文，論文，說明文等文本。

文學(xué)類文本:小說，詩(shī)歌，散文，報(bào)告文學(xué)等文本。實(shí)用類文本是指:公文類:請(qǐng)示，報(bào)告，批復(fù)，布告，會(huì)議紀(jì)要，決議，通知等。個(gè)人實(shí)用類：申請(qǐng)書，請(qǐng)假條，借據(jù)（條），留言條，合同書等文本。

文學(xué)類文本閱讀的文本特征有哪些

論述類文本：論文、雜文、評(píng)論等；

文學(xué)類文本：小說、散文、戲劇、詩(shī)歌等；

實(shí)用類文本：人物傳記、新聞、調(diào)查報(bào)告、科普文章等。

擴(kuò)展資料：

文本，是指書面語言的表現(xiàn)形式，從文學(xué)角度說，通常是具有完整、系統(tǒng)含義（Message）的一個(gè)句子或多個(gè)句子的組合。一個(gè)文本可以是一個(gè)句子（Sentence）、一個(gè)段落（Paragraph）或者一個(gè)篇章（Discourse）。廣義“文本”：任何由書寫所固定下來的任何話語。（利科爾） 狹義“文本”：由語言文字組成的文學(xué)實(shí)體，代指“作品”，相對(duì)于作者、世界構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立、自足的系統(tǒng)。

“文本”一詞來自英文text，另有本文、正文、語篇和課文等多種譯法。這個(gè)詞廣泛應(yīng)用于語言學(xué)和文體學(xué)中，而且也在文學(xué)理論與批評(píng)中扮演活躍的角色。但它含義豐富而不易界定，給實(shí)際運(yùn)用和理解帶來一定困難?？梢砸话愕卣f，文本是語言的實(shí)際運(yùn)用形態(tài)。而在具體場(chǎng)合中，文本是根據(jù)一定的語言銜接和語義連貫規(guī)則而組成的整體語句或語句系統(tǒng)，有待于讀者閱讀。

參考資料：文本——百度百科

論述類文本與議論文的區(qū)別

議論文是實(shí)用類文本。

議論文必須具有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素，并且要求具有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)。議論文要求語言必須鮮明、準(zhǔn)確。從內(nèi)容上分，有政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)、文藝、教育等多方面議論文。從形式上分。有社論、評(píng)論、專論、講演詞、開幕詞、悼詞、聲明、宣言、調(diào)查報(bào)告、跋、序等。

實(shí)用類文本解題意識(shí)：

1、審題意識(shí)：琢磨題目的每一個(gè)關(guān)鍵詞語，明確答題對(duì)象、答題區(qū)間、答題方向，從題干中尋求啟示，尋求解題的沖刺口，向題目要答案，確保準(zhǔn)確答題。題干的作用：暗示答題區(qū)域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本身。

2、文本意識(shí)：題目都源于原文，而答案與原文的關(guān)系則是鏡中花，水中月的關(guān)系，看得見，卻又看不清。命題者依據(jù)選文，考生答題也要依據(jù)原文，切忌憑空想象。

3、得分意識(shí)：簡(jiǎn)答題的分?jǐn)?shù)，與難易度、文字量有緊密聯(lián)系。如果一道題2分，一般概括一個(gè)要點(diǎn)即可;如果是4分或6分題，答案要點(diǎn)就兩到三點(diǎn)或四點(diǎn)，題目的分值，是答題點(diǎn)數(shù)的重要提示，考生要有得分點(diǎn)意識(shí)，按賦分解答。

4、關(guān)鍵詞意識(shí)：篩選的信息點(diǎn)過多，就需要摘錄關(guān)鍵詞，整合同義近義項(xiàng)，然后，將這些具體信息，提煉概括為抽象的“上位概念”。　

5、分條意識(shí)：只要是主觀題，都應(yīng)該條理清晰，所以，答案需要分條列款。

人教版語文必讀書目最新

實(shí)用類文本包括傳記、新聞、訪談、調(diào)查報(bào)告、科普文章等。能力層級(jí)要求是：

1 理解B

(1)理解文中重要概念的含義

重要概念指準(zhǔn)確把握文章時(shí)必須理解的概念，要注意這些概念在文中的具體含義。

(2)理解文中重要句子的含意

重要句子指對(duì)理解文章起重要作用的句子?？疾橹攸c(diǎn)是內(nèi)涵較為豐富的句子，極富表現(xiàn)力的句子，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。

2 分析綜合C

1篩選并整合文中的信息

重點(diǎn)考查辨別、篩選并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本觀點(diǎn)，以及最能表達(dá)文章主旨和作者寫作意圖的語句等。

2分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

文章結(jié)構(gòu)就是文章思路的具體展現(xiàn)。重點(diǎn)考查把握段落之間的相互聯(lián)系，以及把握文段內(nèi)部層次的能力。

3歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

要求歸納某一片段的思想內(nèi)容或整篇文章的中心。

4分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

作者的觀點(diǎn)態(tài)度，有的直接表述，有的間接表述；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。要求能夠篩選和辨析，并加以分析概括。

高考語文閱讀題的技巧

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高中應(yīng)用文都有什么

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