學(xué)韓語怎么記筆記 背韓語單詞怎么背得快

韓語筆記怎么記 單詞也該記上嗎？如何自學(xué)韓語？怎樣快速學(xué)韓語？

本文導(dǎo)航

• 背韓語單詞怎么背得快
• 如何自學(xué)韓語？
• 怎么零基礎(chǔ)學(xué)韓語

背韓語單詞怎么背得快

前期，只能硬記。

后期，就能發(fā)現(xiàn)很多單詞都對應(yīng)的漢字、

根本不用背。。

除了英語外來詞。。也不少

如何自學(xué)韓語？

自學(xué)這個(gè)東西完全是可行的，我很多基礎(chǔ)內(nèi)容也都是自學(xué)來的。大一第一學(xué)期的時(shí)候光顧著玩了，課都沒好好上，期末專業(yè)課全部掛科，最重要的那門連40分都沒考到，直接重修了。但鑒于我個(gè)人性格比較倔，用了一個(gè)寒假的時(shí)間自學(xué)第一學(xué)期的內(nèi)容，到大一下學(xué)期的時(shí)候不僅趕上進(jìn)度，水平還到了班里的中上游。,yanyulilian6，今天就和你們分享一下自學(xué)的步驟。

【教材】

自學(xué)這事吧，首先你還是要選一本教材。教材有難用的，有好用的，但也都是相對來說的。一般都是這套教材這部分優(yōu)秀，那部分差點(diǎn)意思。如果你已經(jīng)有了教材，就盯住那本用就行了，別聽別人說什么哪本哪本教材才好，然后你又去買別的，結(jié)果買一堆教材放家里。

我們專業(yè)當(dāng)時(shí)用的教材是民族出版社的《韓國語》，這書就叫《韓國語》，一共4本。這套教材是北大負(fù)責(zé)的主要編纂工作，韓國首爾大學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)修。據(jù)我了解，目前國內(nèi)仍有不少韓語專業(yè)都用的這套教材。我們當(dāng)年學(xué)的時(shí)候，書上沒有配CD，隨書帶的是磁帶(當(dāng)年痛苦死了），現(xiàn)在新修訂的版本已經(jīng)配CD了。這套書的第一冊有不少內(nèi)容講解發(fā)音，每次給的詞匯量略大，語法講解中規(guī)中矩，對一些詞匯和慣用表現(xiàn)也給了補(bǔ)充說明，還是挺不錯(cuò)的，課文部分也是有帶讀的。

當(dāng)時(shí)上會(huì)話課的時(shí)候，我們用的教材是首爾大學(xué)編纂，外研社引進(jìn)出版的《韓國語》。是的，這書也叫《韓國語》，本身是之前首爾大學(xué)語學(xué)院用的教材。很多人都聽過這本書的特點(diǎn)，就是比較重視口語會(huì)話的內(nèi)容。其實(shí)這么說的原因就是，它里面語法講的實(shí)在太籠統(tǒng)了。加上它課后確實(shí)有些練習(xí)可以幫助學(xué)習(xí)者來通過替換詞匯熟悉句型，所以勤加練習(xí)的話，多讀多模仿也是會(huì)對口語有幫助的。

之前在新東方，包括現(xiàn)在開課講授的外研社引進(jìn)慶熙大學(xué)語學(xué)院的教材出版的《新標(biāo)準(zhǔn)韓國語》，當(dāng)然，和現(xiàn)在慶熙大學(xué)用的最新版的教材還是有很大區(qū)別的。這本教材的缺點(diǎn)其實(shí)很明顯，就是聽力內(nèi)容不涵蓋課文，自學(xué)起來會(huì)讓人比較痛苦。另外初級(jí)和中級(jí)之間的難度設(shè)計(jì)不是很到位，中級(jí)一下就拔高了。不過實(shí)話實(shí)說，現(xiàn)在的TOPIK考試也是這個(gè)路子。初級(jí)只有閱讀和聽力兩項(xiàng)考試，還都是選擇題，很是簡單。結(jié)果到中高級(jí)一下難度就上來了，還要求寫作。雖然自學(xué)用這個(gè)也可以，但這里就不推薦了。

另外比較有人氣的教材有北大出版社的《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》（藍(lán)皮的）、引進(jìn)延世大學(xué)的《韓國語教程》系列（灰皮）和新版的《延世韓國語》系列（花花綠綠的...）。

北大出版社的《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》編纂時(shí)間應(yīng)該比民族出版社那本《韓國語》早一些，是國內(nèi)院校合編的教材。難度和民族出版社那本相近，我個(gè)人用起來感覺比較尷尬的是，它書后的詞匯和語法是混在一起做索引的，看起來比較混亂。

《韓國語教程》是由世界圖書出版公司出版的（簡稱“世圖”）。這套書的大家普遍覺得難。這個(gè)感覺也正常，因?yàn)檎捉滩牡脑O(shè)計(jì)上并沒有考慮什么趣味性之類的東西，并且也沒什么練習(xí)，有點(diǎn)像“填鴨式”的把知識(shí)都告訴你。不過這套教材的干貨也很多，特別是到后面第五冊第六冊，難度上來的同時(shí)，知識(shí)點(diǎn)也很豐富，如果意志夠堅(jiān)定，也可以試試這套。

《延世韓國語》算是比較新的一套教材了，也是由世圖引進(jìn)出版的。這套教材講發(fā)音的部分，其實(shí)還是用的《韓國語教程》的內(nèi)容。圖書是彩色配圖，還挺高大上的，配套練習(xí)和聽力也很不錯(cuò)。課本會(huì)先將內(nèi)容劃分成大的單元，然后每個(gè)單元里再細(xì)分小節(jié)。這樣學(xué)起來會(huì)舒服一些，不過對于有的人來說，看起來會(huì)覺得反而有些混亂。不過對于自學(xué)來說，目前比較推薦這本。但我推薦也是個(gè)人感受，還是要自己盡可能的到書店翻翻看，或者在網(wǎng)上找找試讀感受一下才好。

除此之外還有很多教材，就不一一說了，總體而言還是大同小異的?；旧厦刻捉滩亩紩?huì)有些小錯(cuò)誤，人類本身就是會(huì)發(fā)錯(cuò)誤的，所以大家也不要太“潔癖”，覺得哪本書里有些錯(cuò)誤就如何如何。教材對于自學(xué)來說普遍的問題在于，語法不會(huì)講的那么細(xì)，并且不會(huì)成體系的去給你進(jìn)行梳理。這個(gè)我希望大家前期還是“得過且過”的態(tài)度去學(xué)，不要過分浪費(fèi)自己的精力。

【學(xué)習(xí)步驟】

一、發(fā)音

其實(shí)?這個(gè)你們看我做的教學(xué)視頻就行。教材上帶的那些發(fā)音部分的講解，真不適合自學(xué)用。對于發(fā)音掌握的要求，我在視頻整理的帖子里也都說的很清楚了，不是所有的都得掌握。特別是音變的部分，就看看最常見的那幾個(gè)，然后學(xué)課本就好了。之后一邊遇到一邊再學(xué)。而且發(fā)音這個(gè)東西一定別等到自己掌握的很熟練了再去學(xué)課本。因?yàn)槟阋贿呁ㄟ^課本里的詞匯和句子去熟悉發(fā)音，那樣事半功倍。

二、課本使用

在跳過各個(gè)課本的發(fā)音階段講解之后?

語言的學(xué)習(xí)都要由詞匯、語法、課文、練習(xí)這些部分構(gòu)成。所以你在教材里也要一一攻克這些內(nèi)容。這里就拿民族出版社的《韓國語》為例進(jìn)行說明，其他教材的使用也請以此類推。這里的步驟是我個(gè)人建議的，你如果有別的喜歡的順序也無所謂。

1.詞匯學(xué)習(xí)

建議先自己拼讀，這時(shí)可能你對發(fā)音還不熟練，盡量不要用羅馬音或拼音等進(jìn)行標(biāo)音，可以翻看發(fā)音課程的內(nèi)容對照。拼讀之后，如果教材聽力里帶有詞匯的朗讀，就跟著錄音進(jìn)行跟讀。這里建議帶耳機(jī)聽聽力而不是用音箱。但也別用耳機(jī)連續(xù)聽太久，傷耳朵。跟讀就像你平時(shí)學(xué)唱歌一樣，要盡可能的模仿，越相似越好。讀的時(shí)候請盡可能的忘記你母語的發(fā)音習(xí)慣，按照韓語的要求和錄音里的方式進(jìn)行模仿。有的教材沒有這部分的聽力，你可以通過在線字典來確認(rèn)單詞的發(fā)音。會(huì)比較麻煩，也會(huì)有一些詞匯字典里沒有錄制發(fā)音。所以選一套有單詞帶讀的教材還是比較方便的。如果你實(shí)在懶，又選了一本沒有單詞帶讀的教材。那你就在課文里更認(rèn)真的聽一聽那些詞匯的發(fā)音吧。

這部分的學(xué)習(xí)主要是為了讓你順利的看語法解釋和課文，所以不用在這個(gè)階段就把他們背下來。只需要熟悉熟悉就好，之后在復(fù)習(xí)整理的時(shí)候再安排時(shí)間記憶。

提醒：在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候一定要留意他們的詞性，因?yàn)轫n語的很多應(yīng)用是根據(jù)詞性的不同而不同的。而對于詞性，大家最好也不要嫌麻煩，最好查一查這些基礎(chǔ)概念，并且不要一味的套用中文或者英語的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行詞性的判斷或各類詞的功能用途，因?yàn)檫@三個(gè)語言都不是相同語系的，差別很大。

另外，截圖的這里正好有個(gè)錯(cuò)誤?和正確標(biāo)音應(yīng)該是[]和[]

2.詞匯學(xué)完之后可以選擇看課文，也可以選擇看語法。這里的選擇其實(shí)要看教材的安排而決定。如果語法內(nèi)容繁多，并且有很多補(bǔ)充知識(shí)的話，那建議先看課文。如果課文特別長，那就推薦先看語法。簡而言之，先解決簡單的部分。不過我個(gè)人的習(xí)慣是先看語法，這樣有個(gè)初步的了解再去看課文，課文里遇到了之后，再重新查閱一下語法講解。經(jīng)過這樣的幾輪循環(huán)，對理解和記憶很有幫助。

語法的解釋里一般會(huì)有一些你覺得陌生的描述，我的建議是，在自學(xué)中不要追求百分百的弄懂這些東西，而是用自己的理解重新歸納一下這個(gè)語法的作用。很有可能你現(xiàn)在歸納出來的有非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，沒關(guān)系，在之后的學(xué)習(xí)中不斷的修正即可。這樣做的目的在于，能讓你學(xué)的下去。其實(shí)很多的語法，包括初級(jí)語法，都十分復(fù)雜。他們可能是一個(gè)大語法項(xiàng)目中的一個(gè)釋義，可能它在實(shí)際使用中會(huì)有什么書上沒提到的限制或變化。這些東西等將來你學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)多了，才有能力去糾結(jié)。這種情況包括一些你覺得很相似，但卻不知道兩者之間區(qū)別的語法。你就先混著用，真的。等以后你看多了，有所謂的“語感”了，自然就知道該用什么了?；蛘叩胶竺婺阌心芰τ心托目姓Z法書了，那時(shí)候也就都會(huì)解決了。

3.在課文學(xué)習(xí)時(shí)，首先要保證會(huì)讀。和學(xué)單詞的時(shí)候一樣，先自己拼讀，然后跟錄音跟讀糾正。有耐心的朋友可以選擇把自己的聲音錄下來對比原帶讀錄音。沒耐心的就用力聽用力模仿。讀解決了之后是理解，理解的時(shí)候最好能對的上單詞的意思。這個(gè)時(shí)候要注意，韓語里有的時(shí)候你看到的劃分出來的不一定就是他作為獨(dú)立單詞的意思，可能是個(gè)語法組合里的成分。所以和學(xué)習(xí)語法的時(shí)候一樣，先通過自己的歸納去理解，能做到自圓其說即可，以后學(xué)了那個(gè)語法，自然就明白是怎么回事了。有的教材會(huì)有對照課文的中文譯文翻譯，不要光看譯文，要學(xué)會(huì)對照，盡量去找出原文的部分是翻譯成了什么的。這里不要過分的糾結(jié)“怎么翻譯成的譯文”，因?yàn)榉g的時(shí)候總會(huì)有直譯和意譯的不同。然后自己也試著把韓語課文翻譯成中文，如果學(xué)習(xí)能力允許，耐心允許，就再重新把中文翻譯回韓語。當(dāng)然，不是一上來就都能背著書翻譯?？梢詫φ罩贿厡φ找贿吺煜?。

4.一般的教材也都會(huì)涉及一些練習(xí)。有的練習(xí)是伴隨語法的，這類練習(xí)可以在語法學(xué)習(xí)過后就試著做了，有的練習(xí)是以課文為背景的，那就學(xué)了課文在一起做?？赡苣阕隽司毩?xí)，對了答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，但卻不知道為什么?？梢匀グ俣纫幌驴纯?，不要花太多的時(shí)間，百度不到就算了，先往下學(xué)，這個(gè)錯(cuò)誤就記下來，死記硬背的那種記下來。

5.第四步完成后，這一課的學(xué)習(xí)還沒完。要記得把單詞背下來，把課文讀熟，甚至背下來，語法時(shí)不時(shí)的再看一遍。為什么語法要時(shí)不時(shí)的再看一遍？因?yàn)楫?dāng)你學(xué)了后面的東西之后，說不定你再看一遍的時(shí)候就能悟出新的東西。所謂溫故而知新，道理就在這里了。

這里講講背單詞：首先，必須動(dòng)筆，必須動(dòng)筆，必須動(dòng)筆。別說什么我天天拿app背之類的，只要你不動(dòng)筆，我保證你提筆忘字。一定要抄，但別傻抄，別一直抄不停。抄幾遍，然后拿出單詞表試試，看看自己記住多少個(gè)單詞。記住了的就別再抄了。很多人特別喜歡抄自己記的特別好的單詞，真的特別浪費(fèi)時(shí)間。我檢測單詞記憶的方法就是，拿個(gè)紙片蓋上中文，然后自己寫韓語，倒過來再進(jìn)行一遍。發(fā)現(xiàn)記住了的就畫半個(gè)勾，繼續(xù)抄別的單詞的時(shí)候就略過它。等第二天學(xué)習(xí)的時(shí)候再這么過一遍，仍然保持記住的就再畫另外的半個(gè)勾。等第三天或再往后，你不放心的時(shí)候再復(fù)查一下。確認(rèn)幾次都沒問題了，這詞基本就忘不了了。另外，其實(shí)你在熟讀課文的時(shí)候，對記憶課文里出現(xiàn)的單詞也很有用。

再說說讀課文：讀課文不是把課文讀下來就行了。必須是把課文正確并熟練的讀下來才行。韓語是拼音文字，你把課文磕磕巴巴的讀下來，那其實(shí)就是在“認(rèn)拼音”啊。至多說明你韓語的元音輔音和收音的發(fā)音差不多記清楚了。課本是我們的學(xué)習(xí)素材，里面的課文是很寶貴的學(xué)習(xí)資料，請務(wù)必重視。

6.何時(shí)開始學(xué)第二課？其實(shí)第一課理解的差不多了，稍微背過一輪詞匯，讀一讀課文就可以進(jìn)行第二課了。但當(dāng)你進(jìn)入第三課之前，請務(wù)必保證把第一課完全搞定。本來應(yīng)該一步一個(gè)腳印，先完全搞定第一課再去學(xué)第二課?？勺詫W(xué)的路上是多么的無聊，我是知道的?？梢韵葘W(xué)學(xué)后面的內(nèi)容嘗嘗鮮，但不能地基沒打好就蓋那么高的樓。加上有的教材一課的內(nèi)容確實(shí)不多，所以大家可以酌情往后看一看，但請務(wù)必保證把學(xué)過的每一課的內(nèi)容都夯實(shí)。檢測自己有沒有學(xué)扎實(shí)的方法有很多，比如試著默寫課文，利用錄音材料做做課文或者單詞的聽寫，都可以。前期不用去考慮自己有多會(huì)應(yīng)用那些知識(shí)，先積累一下無妨。

另外，為了緩沖和消化，也建議你在學(xué)習(xí)之余花一些時(shí)間看看劇，聽聽歌，磨磨耳朵也是好的。

7.有的課本會(huì)有配套的練習(xí)冊。有精力和耐心做必然是好的，但實(shí)話說，大部分人買了就擺在那里了。我是覺得沒什么大的必要，畢竟你把詞匯和課文都背好了，就已經(jīng)可以學(xué)到很多東西了。學(xué)完初級(jí)相應(yīng)的知識(shí)之后我建議直接通過TOPIK真題來進(jìn)行鞏固。這里我推薦做改革前的TOPIK真題。那個(gè)時(shí)候的初級(jí)題劃分了詞匯語法、寫作、聽力和閱讀，比現(xiàn)在只有聽力和閱讀的初級(jí)卷子要內(nèi)容豐富的多。做5套左右的卷子就可以了，,yanyulilian6，保證把卷子里出現(xiàn)的都搞清楚，這樣也為日后銜接中級(jí)做準(zhǔn)備。

【心態(tài)】

自學(xué)過程中一定要懂得放棄，懂得“得過且過”。很多同學(xué)特別喜歡糾結(jié)類似于/ 與/ 的區(qū)別。這么說吧，韓語專業(yè)的學(xué)生，任意一所學(xué)校的，你挑出來考，保準(zhǔn)有不少弄錯(cuò)的。在韓國留學(xué)的同學(xué)們還有一大片一大片的用錯(cuò)的，不也都好好的上著學(xué)呢嗎。你說你自學(xué)的時(shí)候，還是在剛開始的時(shí)候，你逼自己這些都得搞清楚了，圖什么呢？而且初期語境不夠充分，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)不夠多的時(shí)候，很多東西它還真就不怎么能被搞清楚。我基本上就是一直勸大家別鉆牛角尖，不止語法，發(fā)音也是。你可能覺得怎么好幾個(gè)老師教發(fā)音不一樣。我覺得只要是正經(jīng)老師，你就按一個(gè)老老實(shí)實(shí)學(xué)就行了。我們當(dāng)年學(xué)的時(shí)候，專業(yè)的老師還一個(gè)人一個(gè)樣呢，你們真沒什么好糾結(jié)的。另外就是，實(shí)際說話的時(shí)候和學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音就是有很大的差異。你看咱們現(xiàn)在說漢語，誰是一板一眼說的標(biāo)準(zhǔn)普通話，或者你考個(gè)普通話看看，能不能考到最高級(jí)。自學(xué)的時(shí)候最重要的是保證自己不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的保證學(xué)到的知識(shí)沒有被忘記。記住這個(gè)原則，你自學(xué)起來就會(huì)少很多不必要的糾結(jié)。

怎么零基礎(chǔ)學(xué)韓語

韓語（???，???，Hangugeo，Chos?nmal）是韓國，朝鮮，和中國延邊朝鮮族自治州的官方語言，是跨越烏茲別克斯坦到日本到加拿大韓國移民社群中占主導(dǎo)地位的社會(huì)語言。雖然它的起源具有爭議，但這種吸引人而復(fù)雜的語言富有歷史沉淀，文化底蘊(yùn)，和迷人魅力。無論你是計(jì)劃去韓國度假，想了解韓國文化，或只是享受學(xué)習(xí)一種新語言，按照以下這些簡單的步驟進(jìn)行很快你就能講得一口流利的韓語了！

一 學(xué)習(xí)韓文字母表。

（在開始學(xué)韓語時(shí)，特別是如果你之后還想進(jìn)一步的學(xué)習(xí)讀寫，從學(xué)習(xí)字母表開始是最好的。因?yàn)轫n語的字母表完全不同于羅馬字母表，對于才開始學(xué)習(xí)韓語的大多數(shù)人會(huì)覺得它看起來奇怪，其實(shí)韓語的字母表非常簡單的哦。）

韓語是在1443年朝鮮時(shí)代創(chuàng)建的。韓語共有40個(gè)字母。韓語還使用了大概3,000個(gè)漢字，來表達(dá)源于中國的一些詞語。與日本漢字不同，韓語漢字使用的情況限制較多比如只能用于學(xué)術(shù)著作，宗教（佛教）經(jīng)文，字典，報(bào)刊標(biāo)題，古典文學(xué)和二戰(zhàn)前韓國文學(xué)，以及人的姓名。

二; 要學(xué)好韓語口語，首先就要發(fā)音準(zhǔn)確。

學(xué)習(xí)韓語同學(xué)習(xí)其它語言一樣，發(fā)音很重要，只有對于音標(biāo)音調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音才可以達(dá)到學(xué)好口語的目的。建議初學(xué)者在韓語發(fā)音的課程當(dāng)中一定要認(rèn)真觀察以及模仿老師的口型，對于音標(biāo)音調(diào)要以正確的發(fā)音口型發(fā)出比較標(biāo)準(zhǔn)的口音，這對以后韓語口語的學(xué)習(xí)有非常重要的影響，俗語說不正確的習(xí)慣是最可怕的，如果在學(xué)習(xí)韓語的起初就養(yǎng)成了不良的韓語發(fā)音的習(xí)慣，那么在以后的學(xué)習(xí)口語的道路中會(huì)比較坎坷。甚至可以說想要矯正也是需要花更多的時(shí)間和精力。所以對于想要認(rèn)真學(xué)習(xí)好韓語并且掌握實(shí)際應(yīng)用與交流能力的學(xué)員一定要重視起初接觸韓語口語音標(biāo)學(xué)習(xí)的階段。

三; 誰說零基礎(chǔ)不能征服韓語？天下風(fēng)云出我輩，笑學(xué)韓語任我行。

很多同學(xué)覺得自己基礎(chǔ)差或者沒有基礎(chǔ)，不知道能不能學(xué)出來，其實(shí)不要擔(dān)心你自己基礎(chǔ)差，因?yàn)榛A(chǔ)是一個(gè)通過努力可以改變的概念，既然你是一個(gè)初學(xué)者，你的基礎(chǔ)一定是薄弱的，這是客觀事物發(fā)展過程中的一個(gè)階段而已。所以同學(xué)不要總是糾結(jié)和等待了，試一下才知道自己行不行，不要總是給自己設(shè)限，你就是最優(yōu)秀的仔。成為最優(yōu)秀的仔，也要講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的嘛，首先就是要跟高手學(xué)習(xí)，才能少掉坑，快點(diǎn)掌握韓語難道不香嗎？

我認(rèn)識(shí)一位非常牛批的韓語老師，每天都有免費(fèi)的韓語視頻課，老師講的特別好玩有趣，通俗易懂，給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X，很多零基礎(chǔ)的同學(xué)聽了都覺得極其受益匪淺，如果你剛剛開始學(xué)習(xí)韓語，或者覺得自己韓語基礎(chǔ)打的不是太好，可以聽一下老師的課奧，從此韓語學(xué)習(xí)自行車的速度秒變高鐵的速度，。

想聽的同學(xué)可以進(jìn)入;老師的位新*（諧音）：首先位于前面的一組是：m6，其次排在后邊的一組是：kaka ;;把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。備注：明道。

好東西都是體驗(yàn)出來的，聰明的人懂得借鑒別人的精華，強(qiáng)大自己的腦細(xì)胞，

優(yōu)秀都是不斷的嘗試，嘗試，再嘗試出來的。磨磨唧唧的還有年輕人的樣子嗎？

四; 要學(xué)好韓語口語需要養(yǎng)成不斷積累新詞匯的習(xí)慣。

俗話說，巧婦難為無米之炊。單詞是組成句子的基本單元，只有積累了一定的詞匯量才有組織成句子結(jié)構(gòu)的基本材料，如果連詞匯量都沒有達(dá)到一定的量，那學(xué)習(xí)韓語口語是非常吃力的，在面臨交流的時(shí)候有有口難言的辛苦感覺，甚至使用到了比手劃腳這樣的肢體語言來輔助表達(dá)自己的意思。

這樣的結(jié)果是非常糟糕的，所以學(xué)員們在學(xué)習(xí)韓語的時(shí)候一定要注意對于詞匯量的積累，持之以恒，您的詞匯量達(dá)到一定的度，您才可以更深刻地體會(huì)到韓語當(dāng)中也猶如漢語一樣，同樣的詞義也有各種各樣的表達(dá)方法和不同的方式，這對于學(xué)習(xí)更高一級(jí)的句子結(jié)構(gòu)和句型是非常有利的，只有掌握了一定詞匯才是進(jìn)一步學(xué)習(xí)豐富的句型句式的基礎(chǔ)。所以學(xué)員在學(xué)習(xí)韓語的時(shí)候務(wù)必要對于詞匯的積累有一定的規(guī)劃，想要達(dá)到什么樣的效果，需要多長的時(shí)間來做相關(guān)的詞匯積累，甚至每一天需要有計(jì)劃地記住多少個(gè)單詞，以至于每一天的什么時(shí)候是可以充分利用起來的，都可以做個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 這樣的認(rèn)真對待對于學(xué)習(xí)好韓語是有非常大的幫助的，對于學(xué)習(xí)的效果也可以做到“胸有成竹”。

五; 要想學(xué)習(xí)好韓語，需要對韓國的文化與歷史有一定的了解與積累。

像漢語一樣，韓語也一樣有許多的歷史典故與特定的詞匯。這些詞匯是在一定的歷史事件或者歷史時(shí)期特定的環(huán)境中形成的。而且這些特定的典故與詞匯往往是與其韓語詞義的基本含義有大相庭徑的，所以需要提高韓語的口語水平，提高韓語的交流能力。需要我們不斷地去學(xué)習(xí)了解韓語文化當(dāng)中的一些經(jīng)典與大韓的精髓。只有真正的抱著一顆出于心底的喜歡的心態(tài)去了解韓語文化的精髓才能使學(xué)習(xí)韓語擁有“事半功倍”的效果。了解韓國人的邏輯思維與習(xí)慣，可以有效地提高我們的韓語交流的能力，在一定語言文化的的邏輯思維當(dāng)中，很多的語言都是在心領(lǐng)神會(huì)當(dāng)中所形成的，而這種必要的心領(lǐng)神會(huì)并不是在我們短期的培訓(xùn)或者課堂當(dāng)中可以學(xué)到的，這些需要我們長期的付出與努力，不斷地積累，韓語文化的相關(guān)知識(shí)，甚至是韓語當(dāng)中的肢體語言也是我們需要做一定了解的，各種各樣的肢體語言有利于我們輔助于表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者理解讀懂別人所要表達(dá)的意思，所以想要真正學(xué)習(xí)好韓語，不是一朝一夕所能達(dá)到的目標(biāo)。需要我們持之以恒的不斷積累與虛心學(xué)習(xí)。

六; 要想學(xué)習(xí)好韓語的根本突破點(diǎn)在于多說，多開口模仿。

與任何語言的學(xué)習(xí)都一樣，模仿是我們學(xué)習(xí)語言的第一課。課堂上我們需要模仿老師的口型，認(rèn)真傾聽標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、注意發(fā)音技巧。我們的生活當(dāng)中可以接觸到各種各樣的母語環(huán)境并在其中學(xué)習(xí)的并不多，更多的是我們通過各種各樣的在“非母語”的環(huán)境下學(xué)習(xí)，而這當(dāng)中與在母語環(huán)境下耳濡目染是有根本的區(qū)別的，而學(xué)習(xí)僅存在于課堂當(dāng)中，是我們在“非母語”環(huán)境下學(xué)習(xí)的硬傷。

七;;掌握40音，是學(xué)好韓語的核心關(guān)鍵。

常聽聞韓語較其他語種是好學(xué)的語言，漢字詞占比大，韓國字又不多，一個(gè)禮拜就能學(xué)會(huì)40音。那么學(xué)完基本發(fā)音，你的韓語能到達(dá)什么水平呢？這里將學(xué)完40音分成兩個(gè)階段：

1. 學(xué)會(huì)40音。

身邊很多朋友因?yàn)閻鄱够蝽n劇對韓語也產(chǎn)生了興趣，開始斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)，一直停留在會(huì)讀40音的水平。很可惜，可以說你的韓語仍處在很基礎(chǔ)的階段，看劇聽歌暫時(shí)還是需要字幕的幫助哦。

韓語共有40個(gè)字母，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)。其中元音可以單獨(dú)使用，輔音就一定要跟元音組合才能用。輔音既能放在元音前面，也能放在元音后面做韻尾，而且輔音在元音之前和元音之后的發(fā)音是不同的，另外音節(jié)連在一起的時(shí)候可能會(huì)有音變。也就是說，我們學(xué)會(huì)了元音、輔音、韻尾和讀法和音變規(guī)律之后，韓語的發(fā)音才算告一段落。

這么聽是不是感覺很復(fù)雜？其實(shí)學(xué)習(xí)的方法不止一種，如果學(xué)習(xí)這些發(fā)音規(guī)則感覺枯燥難懂，也可以逆向?qū)W習(xí)，直接從口語入手！不必糾結(jié)于單個(gè)字、單詞的發(fā)音，先從整段口語表達(dá)開始，讀通順讀流利，再回去推敲每個(gè)單詞的發(fā)音。

比如說，韓劇中的表達(dá)大多不難也很生活化，也很適合用來練口語。但其中也要挑選有雙語字幕、語速平緩、發(fā)音清楚的來跟讀。不用學(xué)習(xí)每句臺(tái)詞，以免失去興趣。遇到經(jīng)常聽到的，日常實(shí)用的對話可以暫停下來，做筆記的同時(shí)跟讀幾次。讀通順后，再糾正重點(diǎn)單詞的發(fā)音和用法，看完一集后回顧和復(fù)習(xí)學(xué)過的短句也很重要。跟著老師模擬劇中場景，鍛煉發(fā)音、糾正口音、擴(kuò)展詞匯量。

八 多進(jìn)行韓語口語生活化訓(xùn)練。

如果你掌握了40音，看到韓語單詞或句子能脫口而出，那么你已經(jīng)進(jìn)入初級(jí)水平了~

接下來要做的就是能進(jìn)行生活會(huì)話，能用韓語表達(dá)出自己想說的意思。讀和說的差別雖然很大，但如果能讀得好，至少證明發(fā)音沒有太大的問題~ 這也是進(jìn)行生活會(huì)話的基礎(chǔ)。

練口語最好的方式就是讓自己時(shí)時(shí)刻刻處在語言環(huán)境中，這點(diǎn)不是所有人都有條件做到的。因此，找會(huì)韓語的小伙伴，最好的當(dāng)?shù)仨n國人練口語也是很不錯(cuò)的方法之一，但要提醒對方出現(xiàn)問題隨時(shí)糾正，否則只會(huì)多了一個(gè)聊天的朋友，不會(huì)提高口語水平哦~

發(fā)音一旦成型就很難改變，所以 小編建議從開始就跟著外教學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，否則日后韓語就算拿下高級(jí)，開口發(fā)音不準(zhǔn)不通順就很尷尬了。

從最基本口語表達(dá)開始，通過自我介紹、購物、旅游、交通、情感抒發(fā)等主題，學(xué)習(xí)地道口語表達(dá)，解決日常生活基本交流。適合對于剛掌握40音，進(jìn)入初級(jí)的你。從各場景入手輕松有趣提升口語能力

九 明確自己的目標(biāo)，

攻克40音后，不想只提高口語能力，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語，但漫天的教材、興趣類學(xué)習(xí)書籍不知如何選擇，你需要做的是先明確自己的目標(biāo)。

1. 興趣為主，看劇聽歌追歐巴

在看劇看綜藝時(shí)，隨時(shí)記下生疏的單詞或句式，一定要記筆記，不能單靠短期的記憶，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間久了還是什么也沒記住。在觀看的同時(shí)，把你認(rèn)為重要的內(nèi)容記下來，看完統(tǒng)一整理好，選擇適合自己記憶方式。

以興趣為主的學(xué)習(xí)方式，最重要的是帶入場景。將知識(shí)融入場景，從場景中學(xué)習(xí)，從最簡單的“你好”“為什么”“多少錢”到“不僅...而且”“...或...”等高級(jí)用法，還有語調(diào)語氣上感情的區(qū)別，都能從中學(xué)到。

這樣的方法有個(gè)小弊端，就是學(xué)到的知識(shí)沒有系統(tǒng)，自己可能整理不好，也可以借助系統(tǒng)的課程，對零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。

2. 教材為主，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)

首先，剛?cè)腴T的你需要初級(jí)教材作為主要內(nèi)容來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在韓語教材中，《延世韓國語》是經(jīng)典教材之一，可以先從一兩冊入門級(jí)課程開始，從進(jìn)入正式學(xué)習(xí)開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握系統(tǒng)的知識(shí)。也能在學(xué)完后，了解自己的興趣和水平，以此決定是否繼續(xù)向中高級(jí)進(jìn)階。

以延世韓國語1-2冊為教材，中外教結(jié)合教學(xué)，內(nèi)容循序漸進(jìn)，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加入對話學(xué)習(xí)和語法強(qiáng)化。

學(xué)完能聽懂韓劇、綜藝，進(jìn)行日常簡單交流，可達(dá)到韓語能力考試初級(jí)（2級(jí)）水平。

十 學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

（知道如何數(shù)數(shù)是任何語言最基本的技能。用韓語數(shù)數(shù)有點(diǎn)復(fù)雜，因?yàn)楦鶕?jù)使用的情況不同，韓語會(huì)使用兩套數(shù)數(shù)的方式：固有詞和漢字詞，漢字詞源于中文有一些中文的特征。）關(guān)于數(shù)字芋頭在電臺(tái)里有詳細(xì)介紹過，可以看這篇文章

固有詞用于表達(dá)物品的數(shù)量（數(shù)量在1到99之間）和年齡，如：2個(gè)小孩，5瓶啤酒，27歲。以下是如何用固有詞從1數(shù)到10：

一 = ??

二 = ?

三 = ?

四 = ?

五 = ??

六 = ??

七 = ??

八 = ??

九 = ??

十 = ?

漢字詞用于表達(dá)日期，錢，地址，電話，和100以上的數(shù)字。以下是如何用漢字詞從1數(shù)到10：

一 = ?

二 = ?

三 = ?

四 = ?

五 = ?

六 = ?

七 = ?

八 = ?

九 = ?

十 = ?

十二; 學(xué)習(xí)一些基本的交談短語。

（學(xué)習(xí)了一些基本的禮貌用語后，你就能很快地和韓國人做些簡單的交流了。試著學(xué)習(xí)以下單詞/短語）

你好 = ?? 讀作“an nyeong”是非正式的表達(dá)。

是的 = ? 讀作“ne”

不是 = ??? 讀作“aniyo”

謝謝 = ????? 讀作“kam-sa-ham-mi-da”

我叫… = ?? ___ ??? 讀作“joneun ___ immida”

你好嗎？ = ?????？讀作“oddeo-ximmigga”

很高興見到你 = ??? ???? 讀作“mannaseo pangawoyo”

再見 = ??? ??? 讀作“an-nyounghi kye-seiyo”

十三; 了解敬語形式。

（學(xué)習(xí)韓語表達(dá)中不同級(jí)別的敬語表達(dá)是非常重要的。韓語和英語不同，謂語動(dòng)詞的終結(jié)語尾會(huì)根據(jù)談話對象的年齡和職位級(jí)別，還有社會(huì)地位有所不同。為了能正確地進(jìn)行禮貌的交談，了解敬語表達(dá)的作用是非常重要的）

非敬語——用于和同齡人或比自己年輕的，特別是在親密的朋友之間的交談。

敬語——用于和比自己年長，和正式社交場合的談話。

書面語——非常正式的場合比如在新聞上或在軍隊(duì)里。在一般的談話中很少使用。

十四 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語法

（為了正確地說任何語言，都需要掌握這種語言的語法。以下是中文語法和韓語語法的幾點(diǎn)顯著區(qū)別）

韓語幾乎都是使用主-賓-謂的順序，謂語總是出現(xiàn)在句尾。

在韓語中，當(dāng)讀者或談話者都知道主語是誰時(shí)，通常會(huì)省略掉句子主語。句子的主語會(huì)在上下文中提及。

韓語中，形容詞和動(dòng)詞的用法很像可以相互替換也可以表達(dá)句子的時(shí)態(tài)。

?和?的區(qū)別

十五; 在發(fā)音上下功夫。

（韓語的發(fā)音有點(diǎn)難，要想把一個(gè)單詞的音發(fā)準(zhǔn)得花上大量的時(shí)間來練習(xí)。）

英語為母語的人在學(xué)習(xí)韓語時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤是認(rèn)為韓語的羅馬字母的發(fā)音和英語中相同字母的發(fā)音一樣。不幸的是，并不是這樣的。初學(xué)者必須再學(xué)習(xí)韓語中羅馬字母的發(fā)音。英語中，當(dāng)單詞以輔音結(jié)尾時(shí)，在發(fā)最后一個(gè)字母的音時(shí)總是會(huì)用輕音。而韓語中以輔音結(jié)尾的單詞的發(fā)音對于“沒有聽?wèi)T韓語”的人來說是非常難聽到這個(gè)閉音節(jié)的。比如，當(dāng)說英語的人在說“ship”在嘴巴張開時(shí)會(huì)有“P”微弱的氣流聲。而在韓語中，沒有最后那個(gè)“氣流”聲，他們只是把嘴閉上。

十六; 不要?dú)怵H！

如果你真的想學(xué)說韓語，那就堅(jiān)持——掌握第二門語言的滿足感會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過你在學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難。學(xué)習(xí)一種新語言需要時(shí)間和練習(xí)，并不能一步登天。

十七; 找一個(gè)母語是韓語的人進(jìn)行談話。

（提高新語言技能最好的方法就是和以該種語言為母語的人進(jìn)行練習(xí)。他們會(huì)很容易地糾正你語法和發(fā)音上的錯(cuò)誤，讓你學(xué)到書本上學(xué)不到的更口語或通俗的談話。）

如果你有一個(gè)說韓語的朋友并且愿意一起進(jìn)步，那就太好了！不過，你也可以在當(dāng)?shù)貓?bào)紙或網(wǎng)上發(fā)布一則廣告或調(diào)查一下你所在的小區(qū)附近是否已經(jīng)有韓語交流組織。如果你所在地附近不能找到說韓語的人，那就試著在Skype或者kakao上找。他們也許愿意用15分鐘的韓語談話換取15分鐘的中文談話。

十九; 看韓國電影或電視劇或綜藝。

（可以在網(wǎng)上看一些韓劇或看電影，這是感受韓語發(fā)音和語句結(jié)構(gòu)的最簡單的方法。）

如果還想進(jìn)一步感受，可以在視頻說完一段簡單的語句后把它暫停一下，而且還可以重復(fù)那里面所說的話。這會(huì)使你的韓語口音更有那么一點(diǎn)真實(shí)的感覺！

二十; 聽韓語歌或廣播。

（聽韓語歌是另一種讓自己融入語言環(huán)境的好方法。這也是為什么芋頭經(jīng)常給大家推薦韓語歌曲的原因，哪怕你不能聽懂每詞每句，但可以挑著聽一些關(guān)鍵詞都會(huì)有助于你理解其說的內(nèi)容。）在手機(jī)上下載一個(gè)韓語廣播APP，這樣在路上也可以聽?？梢韵螺d一些韓語播客在做運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)候聽

二十一; ;考慮去韓國旅行。

當(dāng)你覺得基本的韓語交流不成問題時(shí)，可以考慮去韓國旅行。為了使自己融入語言環(huán)境，還有什么方法比去韓國當(dāng)?shù)芈眯懈媚兀?/p>二十二; 要經(jīng)?；仡檶W(xué)過的資料，這樣才不會(huì)忘記！

你可以試著以韓語的方式來思考，這聽起來似乎怪怪的。當(dāng)你在想一件事情時(shí)你可以用韓語的方式來思考，而不用先在頭腦里把它翻譯出來。

必須多練習(xí)。每天練習(xí)一點(diǎn)，就算只有自己一個(gè)人也要堅(jiān)持每天練習(xí)。長期記憶的兩個(gè)有效途徑是高頻和高熱情。你可以以高頻方式來學(xué)習(xí)大約500個(gè)單詞，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)量對于高頻方法來說通常就足夠了。除此以外就需要對你所學(xué)的東西投入很高的熱情。確保發(fā)音正確。如果不確定的話，就在網(wǎng)上查查這些發(fā)音。