木苦依五木 側(cè)柏樹的百科介紹

誰(shuí)在質(zhì)疑淚作文？又是哪個(gè)小編炒作質(zhì)疑？?jī)?nèi)心太黑暗，趕快曬曬吧？淚木苦依五木讀后感，木苦依五木的介紹，寫給木苦依五木的一封信 范文 800字，寫悲情作文的四川大涼山女孩現(xiàn)在怎樣？柳彝后來(lái)怎樣了？

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• 謝謝挫折600字作文
• 紫檀木的啟示讀后感
• 側(cè)柏樹的百科介紹
• 寫一封500字的感恩信
• 涼山小女孩寫世界上最悲傷作文
• 柳中丞是誰(shuí)

謝謝挫折600字作文

父親四年前去世，母親也身患重病。她在家給媽媽做飯，但“飯做好，去叫媽媽，媽媽已經(jīng)死了”。這是四川涼山州12歲的彝族女孩木苦依五木寫出的文字。這篇名為《淚》的作文，很多人看后潸然淚下，網(wǎng)友稱之為“最悲傷的作文”。但也有人質(zhì)疑，作文是由老師修改，并非學(xué)生本人所寫。

　　木苦依五木的母親在2013年去世，她也從此成為孤兒，只得與爺爺奶奶以及兩個(gè)弟弟相依為命，稍年長(zhǎng)的哥哥與姐姐則在外打工。當(dāng)?shù)匦麄鞑块T工作人員表示，經(jīng)過(guò)調(diào)查了解以及跟小姑娘本人核實(shí)，因?yàn)槠涔聝荷矸?，政府一直為其發(fā)放678元的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，“家里每個(gè)小孩都一樣，每個(gè)人都有?！庇浾咴儐?wèn)是否包括其姐姐與哥哥，工作人員表示“都是一樣的”。工作人員說(shuō)，當(dāng)?shù)剡€免除了其所有的上學(xué)費(fèi)用與書本費(fèi)，并提供營(yíng)養(yǎng)午餐補(bǔ)助等。

　　這篇作文的最早發(fā)布者，當(dāng)?shù)匾患掖壬苹饡?huì)的負(fù)責(zé)人黃紅斌也表示，發(fā)出這篇作文的本意并非募捐，“他們?nèi)狈Φ氖顷P(guān)愛(ài)而不是金錢?！?/p>

　　有部分網(wǎng)友質(zhì)疑，用詞樸實(shí)，但行文流暢、結(jié)構(gòu)縝密的作文《淚》并不像一個(gè)小女孩的作品。發(fā)布者黃紅斌表示，這是一篇老師布置的課后作業(yè)，老師將其當(dāng)作范文，簡(jiǎn)單封裝后懸掛于教室，自己在看望老師的時(shí)候看見了這篇作文，“當(dāng)時(shí)還看見了另外一個(gè)小孩子的作文，同樣很感人?！?/p>

　　木苦依五木所在的小學(xué)校長(zhǎng)吉木葉證實(shí)，網(wǎng)傳作文確實(shí)為該校四年級(jí)學(xué)生木苦依伍木所寫。吉木校長(zhǎng)說(shuō)，孩子習(xí)慣直接把彝語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)來(lái)寫，但彝語(yǔ)與漢語(yǔ)的語(yǔ)法是不同的，詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)要由老師幫忙改。這些展出的作文全部是重新抄寫上去的，但內(nèi)容絕對(duì)是孩子們?cè)瓉?lái)的內(nèi)容。

　　此事過(guò)后，木苦依五木一家得到普雄鎮(zhèn)及越西縣民政、教育等部門的關(guān)注，相關(guān)負(fù)責(zé)人也相應(yīng)來(lái)到木苦依五木家中了解情況，因這300字的作文，木苦依五木的人生正從這個(gè)夏天開始出現(xiàn)了更多的可能性，她或許不會(huì)像大姐木苦依生木一樣，提早放棄學(xué)業(yè)了。

　　編輯點(diǎn)評(píng)：有不少人認(rèn)為，作文發(fā)布者忽略了女孩已被政府救助的事實(shí)，有策劃謀求捐助之嫌。的確，每月600多元，在當(dāng)?shù)厣钭允菬o(wú)虞，但女孩幼年失去雙親，悲傷又不容置疑。既然缺失的親情已無(wú)法彌補(bǔ)，寄望社會(huì)捐助以獲得更好的對(duì)待，這樣的動(dòng)機(jī)有何可指摘呢？

紫檀木的啟示讀后感

　　一篇被稱為“世界上最悲傷的小學(xué)作文”走紅網(wǎng)絡(luò)。這篇作文名字叫《淚》，作者名叫木苦依五木（筆名柳彝），是一名來(lái)自大涼山的小學(xué)四年級(jí)彝族小女孩。整篇文章只有短短314個(gè)字，說(shuō)得卻盡是人生的艱難和無(wú)奈，同時(shí)也透露著小女孩面對(duì)苦難的隱忍和堅(jiān)強(qiáng)，讀完令人潸然淚下。[1]

　　中文名

　　木苦依五木

　　國(guó) 籍

　　中國(guó)

　　民 族

　　彝族

　　出生地

　　涼山彝族自治州

　　出生日期

　　2003年

　　職 業(yè)

　　學(xué)生

　　代表作品

　　《淚》

　　筆 名

　　柳彝

　　就讀學(xué)校

　　涼山州越西縣普雄鎮(zhèn)寶石小學(xué)

　　“飯做好，去叫媽媽，媽媽已經(jīng)死了?！币黄拇錾揭妥遄灾沃菟哪昙?jí)小學(xué)生寫的作文《淚》，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友為之揪心。12歲的彝族小女孩木苦依伍木（漢文名：柳彝），在作文中描述了她的母親離世前的場(chǎng)景。4年前，她的父親已去世。[1]

　　作文原稿

　　短短近三百字，悲傷滲透紙面，網(wǎng)友稱之為“最悲傷的小學(xué)作文”。成為孤兒的木苦依伍木，其未來(lái)命運(yùn)也牽動(dòng)著網(wǎng)友們的心。昨天下午，北京青年報(bào)記者從四川省索瑪慈善基金會(huì)了解到，父母相繼離世后，木苦依伍木帶著兩個(gè)弟弟生活，除了種幾分地，放學(xué)后她還要做飯、喂豬。志愿者已對(duì)木苦依伍木一家進(jìn)行幫扶，讓她能夠安心讀書。

　　爸爸四年前死了。爸爸生前最疼我，媽媽就天天想辦法給我做好吃的。可能媽媽也想他了吧。媽媽病了，去鎮(zhèn)上，去西昌，錢沒(méi)了，病也沒(méi)好。那天，媽媽倒了，看看媽媽很難受，我哭了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你一定會(huì)好起來(lái)的，我支持你，把我做的飯吃了，睡睡覺(jué)，就好了?！薄?jié)選自木苦依伍木作文《淚》[3]

側(cè)柏樹的百科介紹

一篇被稱為“世界上最悲傷的小學(xué)作文”走紅網(wǎng)絡(luò)。這篇作文名字叫《淚》，作者名叫木苦依五木（筆名柳彝），是一名來(lái)自大涼山的小學(xué)四年級(jí)彝族小女孩。整篇文章只有短短314個(gè)字，說(shuō)得卻盡是人生的艱難和無(wú)奈，同時(shí)也透露著小女孩面對(duì)苦難的隱忍和堅(jiān)強(qiáng)，讀完令人潸然淚下。

寫一封500字的感恩信

大涼山的木苦依五木

彝族小姑娘，一滴《淚》讓你在蜘蛛網(wǎng)走紅

相信我一句話：“菩薩佑你一時(shí)

千萬(wàn)別走火入魔！”

木苦依五木，你等玉米綻開金黃的胸懷

你熟透本地的風(fēng)土人情

等你利索地成功轉(zhuǎn)出大涼山

你就接過(guò)父母的挑子，走在鄉(xiāng)親們的視野

將來(lái)，木苦依五木

你至少要堅(jiān)持八年的寒窗熬，你會(huì)成為

一位彝族母親，象父親疼你那樣

完好地送出兩個(gè)弟弟，兩個(gè)彝族男子漢

將來(lái)，我向你推薦《特雷庇姑娘》

象母親死守幾間土胚瓦蓋，勤扒苦做

以神往打動(dòng)菲利普的貞愛(ài)，為你辭舊迎新

在挺熱心的人群中，當(dāng)然有那位

涼山小女孩寫世界上最悲傷作文

“這是世界上最悲傷的作文。”這兩天，一篇大涼山小學(xué)生作文，引起眾多網(wǎng)友關(guān)注,包括人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等眾多媒體都對(duì)此事進(jìn)行了關(guān)注和報(bào)道。寫這篇作文的孩子是誰(shuí)？這些令人感動(dòng)的樸實(shí)文字背后，有著什么樣的故事？

8月4日，華西都市報(bào)記者找到了寫作這篇作文的女孩——今年12歲的木苦依伍木，她是涼山州寶石小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，性格靦腆、愛(ài)畫畫。2010年、2014年，父母相繼因病離世后，木苦依伍木和年邁的奶奶一起生活，上學(xué)時(shí)，還要將兩個(gè)年幼的弟弟一起帶到學(xué)校方便照顧。目前，當(dāng)?shù)匾患掖壬苹饡?huì)已將她的兩個(gè)弟弟接到了西昌的愛(ài)心小學(xué)讀書。在電話中，木苦依伍木表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)，她說(shuō)：“我不怕！”

近日，四川大涼山老師分享的世界上最悲傷的小學(xué)作文《淚》在網(wǎng)絡(luò)上流傳。“爸爸四年前死了?！边@是作文《淚》的第一句話，而后文講述了主人公在父親去世后與媽媽相依為命，最終卻目睹母親因病去世的情景。短短300余字，令無(wú)數(shù)網(wǎng)友感嘆這是“比悲傷更悲傷的故事”。這篇作文的作者是四川大涼山一名四年級(jí)的學(xué)生，今年12歲的彝族女孩木苦依五木。

　　對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給木苦依五木或她的老師或者其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　思路引擎

　　針對(duì)本文題，我們可以從以下幾個(gè)方面立意：（1）寫給木苦依五木：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，感受溫暖等。（2）寫給老師：愛(ài)護(hù)學(xué)生，給予學(xué)生親人般的愛(ài)等。（3）寫給愛(ài)心者：你們的愛(ài)溫暖了木苦依五木，也溫暖了整個(gè)社會(huì)。（4）寫給當(dāng)?shù)卣簱?dān)起責(zé)任，救助弱者。我們也可以寫給木苦依五木死去的父母，讓他們安心，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)都在關(guān)注木苦依五木，她生活在愛(ài)的陽(yáng)光下。

柳中丞是誰(shuí)

柳彝后來(lái)在2015年引起廣泛網(wǎng)絡(luò)關(guān)注后，經(jīng)有關(guān)部門與媒體上門走訪，找到了當(dāng)事人并確認(rèn)了作文的真實(shí)性。

這篇名為《淚》的300字作文，措辭簡(jiǎn)單直白，不加修飾又句句戳心，被網(wǎng)友稱為“最悲涼的小學(xué)生作文”。

這可能是“互聯(lián)網(wǎng)四大悲劇”里唯一個(gè)被證明現(xiàn)實(shí)存在的故事。

小姑娘叫木苦依五木（漢文名：柳彝），來(lái)自四川涼山彝族自治州。6歲時(shí)失去父親去世，10歲時(shí)又失去了母親，寫下這篇作文時(shí)，也不過(guò)12歲。

作文由支教老師改寫后，再由姑娘抄寫在學(xué)校展示，后來(lái)由涼山一家公益基金負(fù)責(zé)人在微博、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)后，這才有了網(wǎng)絡(luò)上流傳的原稿。

新聞?wù)f，她與爺爺奶奶以及兩個(gè)弟弟相依為命，稍年長(zhǎng)的哥哥與姐姐則在外打工。有社區(qū)幫扶不至于生活困難，但是缺少關(guān)愛(ài)。