小學(xué)教育考研需要哪些書(shū) 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考研排行

想知道小學(xué)教育專(zhuān)業(yè),考研都需要那些書(shū)，教育學(xué)原理考研小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)包括那幾本書(shū)，小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)能考研嗎？小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)要學(xué)什么？考研要看哪些資料呢？小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)？南師大小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)2019考研需要買(mǎi)哪些參考資料？謝謝，南京師范大學(xué)小學(xué)教育考研，需要什么參考書(shū)？

本文導(dǎo)航

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小學(xué)教育考研專(zhuān)業(yè)

《小學(xué)教學(xué)論》劉樹(shù)仁，人民教育出版社(2003年版)。

《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》江平主編，高等教育出版社（2004年版）

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，北京師范大學(xué)出版社（2001年版）

（如果新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)出版，以新修訂的為準(zhǔn)）

《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》劉曉玫，首都師范大學(xué)出版社。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，北京師范大學(xué)出版社（2001年版）

備注：南京師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考研參考書(shū)目

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考研院校推薦

統(tǒng)考311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理，中國(guó)教育史，外國(guó)教育史，教育心理學(xué)、教育科研導(dǎo)論。

《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社十二所重點(diǎn)師范合編

《教育學(xué)》人民教育出版社王道俊、郭文安

《當(dāng)代教育心理學(xué)》高等教育出版社劉儒德、陳琦

《中國(guó)教育史》華東師范大學(xué)出版社孫培青

《外國(guó)教育史教程》人民教育出版社吳式穎

《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社裴娣娜

有問(wèn)題可以咨詢qin思的專(zhuān)業(yè)老師啦！

統(tǒng)考333參考書(shū)目

王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年

　　孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版

　　王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版

　　張斌賢主編，王晨副主編：《外國(guó)教育史》，教育科學(xué)出版社2008年

　　張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年

　　陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考研排行

　　可以考研的，比如杭州師范大學(xué)2015年考研招生簡(jiǎn)章招生就有小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)分文科、理科還有英語(yǔ)三個(gè)方向。不同方向?qū)W習(xí)的課程有所不同：

　　文科

　　教育學(xué)、普通心理學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、書(shū)法、文藝?yán)碚摗和膶W(xué)、中國(guó)文明簡(jiǎn)史、聲樂(lè)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、人文社會(huì)基礎(chǔ)、小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)法、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)法、品德與社會(huì)課程教學(xué)法、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作、基礎(chǔ)教育課程改革、參與式教學(xué)、微格教學(xué)、普通話

　　理科

　　教育學(xué)、普通心理學(xué)、高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)分析、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、數(shù)學(xué)史、物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人口資源與環(huán)境、科學(xué)技術(shù)史、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)法、小學(xué)自然科學(xué)課程教學(xué)法、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng)分析學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作、基礎(chǔ)教育課程改革、參與式教學(xué)、微格教學(xué)、普通話

　　英語(yǔ)

　　教育學(xué)、普通心理學(xué)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)歌曲與表演、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)概論、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng)分析學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作、基礎(chǔ)教育課程改革、參與式教學(xué)、微格教學(xué)、普通話

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考研報(bào)哪個(gè)機(jī)構(gòu)

政治一和英語(yǔ)二。

教育綜合（即333）方面

教育學(xué)原理：“王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社”；

中國(guó)教育史學(xué)：“孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社”或“王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版”，兩本書(shū)有一本即可，不需要重復(fù)；

外國(guó)教育史學(xué)科：“張斌賢主編，王晨副主編：《外國(guó)教育史》，教育科學(xué)出版社2008年”，或吳式穎所著的《外國(guó)教育史教程》，但是優(yōu)先選擇前者；

教育心理學(xué)：“張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年”以及“陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年”，這兩本書(shū)最好都要備齊，如果時(shí)間充裕，兩本書(shū)都要看；如果時(shí)間很緊張的情況下，以陳琦老師的《教育心理學(xué)》為主。

過(guò)來(lái)人建議，直接看333綜合，跳過(guò)書(shū)。在淘寶、當(dāng)當(dāng)?shù)壬隙加袕?fù)習(xí)題。著重看該校歷年考研真題，尤其是要考東師的哦！

專(zhuān)業(yè)課不同學(xué)校不同，要去看招生目錄

南京師范大學(xué)教育學(xué)考研科目

南師大小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)如下;

全國(guó)333

教育學(xué)原理

十二校連編《教育學(xué)基礎(chǔ)》

中國(guó)教育史

孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版

外國(guó)教育史

張斌賢主編，王晨副主編：《外國(guó)教育史》，教育科學(xué)出版社2008年

教育心理學(xué)

陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年

825 小學(xué)課程與教學(xué):

《小學(xué)教學(xué)論》，劉樹(shù)仁著，人民教育出版社，2003版。

南京師范大學(xué)教育學(xué)考研有前途嗎

南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院教師教育的一種新型機(jī)構(gòu)。它標(biāo)志著已經(jīng)有著百年歷史的傳統(tǒng)的師范教育模式正在走向終結(jié)，新的適應(yīng)于 21 世紀(jì)需要的教師教育模式正在形成，也標(biāo)志著師范大學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的水平。2010年起，教師教育學(xué)院通過(guò)教師教育資源的有效整合和各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、英語(yǔ)（師范）、歷史學(xué)（師范）、思想政治教育（師范）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）、物理學(xué)（師范）、化學(xué)（師范）、生物科學(xué)（師范）、地理科學(xué)（師范）等10個(gè)教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)行由教師教育學(xué)院招生和管理，教師教育學(xué)院和各相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)院共同培養(yǎng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)與教師教育雙向強(qiáng)化的培養(yǎng)模式和機(jī)制。音樂(lè)、美術(shù)、體育、教育技術(shù)等師范專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)工作由教師教育學(xué)院統(tǒng)籌安排。符合教師資格申請(qǐng)及畢業(yè)條件者由教師教育學(xué)院統(tǒng)一辦理教師資格認(rèn)證及就業(yè)派遣等手續(xù)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者可免試推薦攻讀校內(nèi)外碩士研究生或報(bào)考全國(guó)統(tǒng)招研究生。

關(guān)于333參考書(shū)目

《教育學(xué)》，王道俊，郭文安 人民教育出版社 第七版 2016.

《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》馮讓軍 南京師范大學(xué)H版社第四版2019

《中國(guó)教育史)，小培青、華東 師范大學(xué)出版社第三版本

《外國(guó)教育史教樓)吳式頓 人民教育出版社、第三版2015.

《當(dāng)化教育心理學(xué)》，陳琦，文清福，北京市范大學(xué)出版第三版2019

1.教原

教原說(shuō)是南師333的大頭一點(diǎn)都不為過(guò)，曾經(jīng)有一年卷子考了130+的分值…….今年雖說(shuō)沒(méi)有這么夸張，但也是四門(mén)科目中最占分值的啦，所以一定要好好準(zhǔn)備。一些超綱部分的內(nèi)容基本都是教原的，在研究真題時(shí)要注意做好補(bǔ)充，不要遺漏。

2．教心

教心相比中教和外教來(lái)說(shuō)是比較抽象，但結(jié)合例子就會(huì)容易一些。

3.中外教

中外教這兩門(mén)科目學(xué)起來(lái)還是稍微輕松一些的，特別是中教，里面的孔子孟子我們都比較熟悉，所以學(xué)弟學(xué)妹們要是覺(jué)得比較枯燥可以從這兩門(mén)開(kāi)始。以往南師考中外教的分值比較小，但2016到2019年四年來(lái)，教原和教心的分值比重在逐漸下降，尤其是教原，下降的很明顯，而中教和外教的分值比重逐漸上升，尤其是外教，上升的很明顯，這說(shuō)明一個(gè)趨勢(shì)-----南師出題的風(fēng)格越來(lái)越趨向于均衡發(fā)展，特別是一些知識(shí)點(diǎn)，看似不像南師的重點(diǎn)，實(shí)際上都是其他學(xué)校的?？键c(diǎn)，所以背的時(shí)候不要投機(jī)取巧，要雨露均沾~總結(jié)一下：無(wú)論是什么方法，最后都離不開(kāi)背，還要有框架感，同時(shí)注意研究真題，總結(jié)規(guī)律~