文科數(shù)學新高考 高考文科文綜成績不好適合復讀嗎

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• 新高考數(shù)學高考大綱與舊高考比較
• 文科生數(shù)學考什么卷
• 高考全國三卷文科數(shù)學必考知識點
• 高考文科文綜成績不好適合復讀嗎
• 高考數(shù)學文科理科區(qū)別
• 高考數(shù)學2019和2022對比

新高考數(shù)學高考大綱與舊高考比較

如何學好高中理科各門課程 成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學甚至是我們自己，學習不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學習時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢？因為學習方法有問題。 【數(shù)學的學習】 數(shù)學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。 對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學，對學習來說興趣是很重要的。課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點?！昂媚X子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。 其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學習了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數(shù)表達式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。 最后就是要加強課后練習，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題（尤其是綜合題和應用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。 【物理的學習】 我曾經(jīng)聽說過一個上海中學生總結(jié)的“多理解，多練習，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學習要領。 多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內(nèi)容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。 多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質(zhì)的“練習”。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內(nèi)習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰(zhàn)術”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型?；A好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。 多總結(jié)，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導、應用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。 【化學的學習】 學習化學要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎知識的學習是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質(zhì)元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態(tài)不同。 關于化學有一種說法就是化學是理科中的文科，因為化學要記要背的東西很多，而且化學是一門實驗性很強的學科，因此在化學的學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。要自己動手推演、計算、寫結(jié)構式、寫化學方程式，或者動手做實驗，來驗證、加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。同時在化學學習中，經(jīng)過思考提出存在于化學事物內(nèi)部或化學事物之間的矛盾，即化學問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學學習的一種基本活動方法，也是提高化學學習效果的一種基本方法。 【生物的學習】 基本方針： 1．生物是正確了解身體，學習人和環(huán)境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。 2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。 運用方案： 1．仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。 （1）根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。 （2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。 （3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。 2．把所學的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。 3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。 4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。 5．實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。（把握實驗目的，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因） *正確了解顯微鏡的結(jié)構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。 *養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。 6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。 7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。 （1）把所學的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。 *把想起來的主題不管順序先隨便記下來。 *把中心主題寫在中間位置。 *按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。 （2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。 （3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。 8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。） 9．通過解題確認所學內(nèi)容。 （1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。 （2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。 （3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。 其他： 1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。（相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣） 2．平時利用百科全書查找不懂的事項;

文科生數(shù)學考什么卷

這個問老師啊，老師肯定比網(wǎng)上知道的多，他時刻關注這個的。

彈琴唐 劉長卿

高考全國三卷文科數(shù)學必考知識點

在選擇科目的時候僅僅靠興趣是不行的，也需要學生自己對于這些科目有“優(yōu)勢”才行，比如一個學生對于化學的一些實驗非常感興趣，但是理科成績平平，背誦歷史等等的記憶能力就很好，這時候就要好好地選擇了到底選擇興趣還是特長更好一些了。其實，高考君認為特長比起興趣更為重要，特長就是學習的一個催化劑，能夠讓你在特長的科目上學習得更加從容，競爭力也更高。

學生依據(jù)自己的優(yōu)勢與興趣，選出一個自己熱愛，又利于發(fā)揮的學科。那么這些學科該怎么組合才最合算，一起來看看吧！

20種組合，如何選才最合算？

20種組合的文理特性

首先，新高考一共有20種組合，如下圖：

上圖是六門科目選課的概念圖，一共有20種組合，在上圖中，我們將傳統(tǒng)的三門理科標記為藍色，傳統(tǒng)的文科標記為紅色。

每一個選課結(jié)果都能形成一個三角形，通過三角形里紅藍顏色的對比，能看出你的選課是偏文還是偏理，比如：

一般是三理純理，三文純文，兩文一理偏文，兩理一文偏理，不過，這里有兩個特殊情況：

我們看到，當出現(xiàn)歷史+化學+生物以及物理+政治+地理時，明明是二理一文，顏色卻是紅色多，明明是二文一理，顏色卻是藍色多。

因為物理和歷史分別是理科和文科里的強科，所以搭配其他兩門普科時，仍然表現(xiàn)出強烈的理科性和文科性。

以物理+政治+地理為例子，雖然是兩文一理，但是由于物理一門，這個組合的學生就能滿足99%的高校專業(yè)要求。

高考文科文綜成績不好適合復讀嗎

數(shù)學必須自己認認真真的去學習。如果確有難度，可以再報一個輔導班。

雖然是文科生，但是數(shù)學也是非常重要的，可以在數(shù)學上多花一點心思，報個數(shù)學的培訓班。不要讓數(shù)學拖了后腿。

高考數(shù)學文科理科區(qū)別

新高考撕下了文科生的遮羞布。

以前文科生高分少，自己找理由說文綜不好得高分。其實真實的情況是：語文英語，試卷一樣，文科生平均分比理科生低很多很多。無語了。

還有，好多文科生數(shù)學太差，以至于大學經(jīng)濟管理類專業(yè)越來越傾向于招理科生，各省文科錄取計劃一再壓縮，現(xiàn)在國家給了文科生多學點數(shù)學的機會，可是好多文科生的大腦有些抱歉。哎，沒辦法。等大學畢業(yè)找工作的時候還哭呢，文科生能找的工作，理科生很快上手，反之，天書。

高考數(shù)學2019和2022對比

文科數(shù)學相對比較簡單點兒，但是如果不努力學扎實基礎也不容易得分。