高考改革物理又改革 新高考改革物理的尷尬

高考改革物理什么意思？高考改革新方案把物理和歷史作為限定性選考科目，這意味著什么？高考改革是3+2+1的模式，對于物理和歷史更加重視，你對此有什么看法？高考改革后，物理被打入冷宮備受冷落，原因為何？高考改革3+1+2，到底是怎么樣的呢？高考改革最大的變化是什么，為何很多人都不選物理了呢？

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• 高考改革學生還會學物理嗎
• 高考改革最新消息選科
• 現(xiàn)在高考改革3+1+2模式有哪些省
• 新高考改革物理的尷尬
• 新高考改革3+1+2模式
• 最新高考政策下選物理還是歷史

高考改革學生還會學物理嗎

1、高考改革沒有專門針對物理科目的內(nèi)容。高考改革后，只是取消了高考的理綜科目，物理作為理綜科目中的一個內(nèi)容已經(jīng)不再參加高考統(tǒng)考。

2、高考改革后，將取消文理分科，物理不再參加統(tǒng)考，只是作為考生的自選科目參加高考錄取。

高考改革最新消息選科

難怪前段時間的微博熱搜是:高考革“3+1+2”，還有一個是物理和歷史哪一個更容易拿分……

那時候我還納悶……不就選個文理科嗎？哪個整體學習更厲害或者更愿意學習哪一方面就選哪個不就可以了，這還值得問？

后來我才知道原來是我落伍了……高考方式竟然都改革兩次了，一次文理不分家，一次自由選擇……

個人認為這種改革是完全沒有必要的，作為一個大學生！通過這幾年對大學課程的了解，深知高中課程對大學學習的影響！

很多時候物理和化學還有其他一些偏理性的學科都是想關(guān)聯(lián)在一起的，如果你單學其中一項，在很多情況下是無法解決問題的，最后在腦海中的也只是哪一塊都有些涉及，但是卻沒有辦法了解的很透徹！

而且我個人對于這種改革情況也是有點不懂，如果按照這種方式進行下去，不分文理，那么在報大學的時候，是不是可以跨項目報考……

我自己當時學的是文科，但是報學校的時候報了一個偏理科性質(zhì)的大學……（當然我的專業(yè)是文科性質(zhì)）然后偶爾我就去蹭別的系的課，發(fā)現(xiàn)這生物學氣息也太濃厚了吧……想聽都聽不懂……

自己前兩天也看過一些教育界大佬對這次改革的評價……大概意思就是這次改革是一次過度，我國未來需要一些全面型人才，所以用文理來劃分進行人才選拔有點太局限了。

但是??！個人覺得還是文理分科好點……

現(xiàn)在高考改革3+1+2模式有哪些省

高考改革并不是提升哪個科目的地位，而是要根據(jù)大學里專業(yè)對高中選科目的要求來決定的，大部分理工類的專業(yè)都需要必選物理，否則報考這么專業(yè)就會被拒絕，一些文學和管理類專業(yè)則要求必選歷史，所以這兩科就會被看重。

物理代表著存理，歷史代表著存文。事實上，除了一些學霸和學渣，大部分的學生還是一部分偏理，一部分偏文的，新高考的改革模式，取消的文科理科，讓很多同學不再適應，為了解決這個矛盾，誕生了物理和歷史的二選一，分別代表著理科和文科的新的組合方式。也就是說，偏理的學生選擇物理，偏文的學生選擇歷史。這種改革既不違背改革的初衷，又更好地適應了學生文理思維不同的選擇困難。 物理是自然科學的基礎(chǔ)性學科，這是毋庸置疑的。大學階段無論你是選擇土木類或者機械類的工科專業(yè)都離不開高中學的物理基礎(chǔ)知識的積累，以及思維方式的訓練。此次改革無論是作為首選學科還是分值的計算方式都凸顯了物理的重要性。

歷史也一樣，作為人文科學的基礎(chǔ)性學科，歷史還是非常重要的。對此很多人不理解，為什么學人文科學必須要學歷史？其實人文學科主要是在歷史事件、歷史規(guī)律的不斷總結(jié)上發(fā)展起來的。并且后期大學的專業(yè)學校過程中，也需要歷史知識做基礎(chǔ)。以經(jīng)濟類學科為例，貨幣是什么時候出現(xiàn)的，在各個時期分別是什么來充當一般等價物等等這些經(jīng)濟類知識都需要有一定的歷史知識才更好理解。

如果能學得懂物理的話，盡量報物理。想學臨床醫(yī)學的話，必須報物理，另外再加上化學和生物。然后，物理實在學不懂的同學，沒有必要強求。原因是物理學不懂的話，理科能沖擊一本線的概率再大，那也很難可能是你。最后，選了物理的同學，按照學科的相關(guān)性，建議依然選擇化學和生物，或化學和政治。選了歷史的同學，另外四科根據(jù)學科的相關(guān)性，建議選擇地理和政治。

最后，希望大家選擇適合自己的科目。

新高考改革物理的尷尬

高考改革后，物理，化學，生物所占的分數(shù)比例大大下降。在分數(shù)這個大棒的指揮下，各學校幾乎把物理、化學、生物這三門課作為副科，打入冷宮，不被人重視。開始人們很驚訝，忐忑，慢慢地也就不以為然了。

一個國家要發(fā)展，科技一定要領(lǐng)先，而物理、化學、生物這三門課程，為科技發(fā)展提供最堅實的理論基礎(chǔ)。假如沒有這三門課程，學生就沒有最基礎(chǔ)的科技理論，何談科技發(fā)展？

大家都知道，粉碎“四人幫”以后，國家開始重視教育，開始重視科學技術(shù)的發(fā)展。那時候把數(shù)理化提升到何等重要的地位?，F(xiàn)在，國家科學技術(shù)發(fā)展了，經(jīng)濟發(fā)展了，國力提高了，中國在世界的影響力大了，難道我們就不需要科技發(fā)展了，難道我們就不需要基礎(chǔ)理論的學習了嗎？忘掉物理化學這些基礎(chǔ)學科，我們還要不要科學技術(shù)的進步呢？

我覺得物理化學這些學科遠比英語這個學科重要。大家都知道，國家把英語學科作為重點學科，人人學習英語，但是大學畢業(yè)以后走向工作崗位，有幾個人用得上？它在我們的工作中到底起多大的作用？學英語無非是為了考大學，考完大學，它的作用就沒有了。

我認為，要想夯實中國科學技術(shù)的基礎(chǔ)。繼續(xù)把數(shù)學、物理、化學、生物作為重點學科。英語作為選學學科，讓那些天才學子去學習，他們考上清華北大等好的學校，出國留學，或者在科研中翻譯資料，是離不開英語的。

凡事都應該靈活運用，不要認為英語重要就全民去學習，也不要認為數(shù)理化不重要就去輕視。要根據(jù)具體情況做出具體分析，我是這樣想的，網(wǎng)友們，你們是這樣認為的嗎？

新高考改革3+1+2模式

新高考“3+1+2”應用地區(qū)：河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶 8省市

新高考3+1+2是什么意思，它有哪些利弊，以及這個模式下如何選科對應專業(yè)呢？今天小編就來為大家分享一下！

一、高考3+1+2模式

“3”是指語文、數(shù)學、外語三門必考科目，高考原始成績計入總分；

“1”是指在物理和歷史中選擇一門作為選考科目，即考生必須從物理和歷史中選擇一門，但不能同時選擇這兩門，高考原始成績計入總分；

“2”是指從生物、化學、地理、政治中選擇兩門作為選考科目。按等級折算成百分制計入總分。

最新高考政策下選物理還是歷史

新高考改革方案在浙江、上海、江蘇、廣東等省市將開始陸續(xù)實行，而據(jù)媒體的相關(guān)報道，上海選擇物理科目的學生只有30%，浙江選擇物理科目的學生只占27%。廣東省根據(jù)上海以及浙江的經(jīng)驗，實行3+1+2的新高考模式，把語文、數(shù)學、外語作為必考科目，而且考生必須從歷史和物理當中，選擇一門作為必考科目。此改革方案的意圖也很明顯，就是希望以此來增加選擇物理學生的人數(shù)。

從以上的數(shù)據(jù)以及各省高考新方案所面臨的問題來看，學生們普遍對物理的熱情較低，棄選物理已經(jīng)成為了很多學生和家長們的共識。究竟是何原因造成學生們出現(xiàn)大規(guī)模的棄考物理的現(xiàn)象呢？

眾所周知，物理是基礎(chǔ)性學科，對于一個國家的科技發(fā)展有著重要的促進作用。在全球化的今天，基礎(chǔ)學科在高科技領(lǐng)域的應用越發(fā)明顯，各個國家都在重視基礎(chǔ)性學科的研究，物理學科則是首要的研究對象。因此，從小就培養(yǎng)學生們的物理基礎(chǔ)，是一件十分有必要的事情。但是從新高考的方案來看，物理已經(jīng)成為“不受歡迎”的科目，其中原因值得大家去深思。筆者就從學生和家長們的角度，來分析一下為什么現(xiàn)在的學生會普遍棄選物理科目。

一、物理的難度普遍高于其他學科

物理是一個比較抽象的學科，不僅需要有良好的邏輯思維能力，而且還需要抽象思維能力。學生們可以通過訓練把數(shù)學的分數(shù)提高到一定的層次，但是沒有辦法通過訓練來把物理的成績提高到理想的水平，因為物理不僅有復雜的計算，而且還是要抽象地去理解，是需要學生有很強的理解能力和靈活應變能力。因此，很多學生對物理都有一種恐懼感，這種恐懼感來源于成績提升無望的一種絕望。

以前學生們因為升學的壓力，選擇理科，即使心中有恐懼也必須得選物理，硬著頭皮去學習。但是現(xiàn)在有更多的選擇，無疑讓考生們往別的學科去靠攏，這就導致只有對物理有興趣，而且能拿高分的學生才敢繼續(xù)選物理。

二、物理的“性價比”低

比如前面所述，由于物理的難度，即使學生非常努力，也不一定能取得好成績。但如果學生們選擇歷史、地理、政治等科目，通過自己努力去背誦、去記憶，那么有很大的概率能拿到一個比較好的分數(shù)，而且風險比較小，回報非常可觀。

舉個例子，現(xiàn)在各省的高考物理總分一般為100或者110分，一般的學生即使很努力去學，也只能拿70分左右，但是如果選擇歷史、地理等科目，只要適當?shù)挠柧?，也能拿?0分或者更高，在這樣的情況下，學生和家長選擇較為保險的學科，而放棄風險比較大的學科，趨利避害也就成為必然。

三、學生擁有更多的選擇權(quán)

以前的高考方案只分文科和理科，大部分高校的專業(yè)只招收理科生，而且理科生畢業(yè)后良好的就業(yè)表現(xiàn)，使得考生們都愿意選擇理科。那時候的物理是理綜里面的重要一門學科，所以物理就成為理科必選的科目，也就沒有所謂的期考物理的現(xiàn)象。

但是今天的新高考改革方案，充分尊重學生的自主選擇權(quán)。比如廣東省的新高考方案實行的“3+1+2”模式，學生們可以有12種選擇的組合。過多的選擇權(quán)，也會導致學生們失去方向，加上網(wǎng)絡(luò)上言論的影響，學生對科目的選擇也必然有利于拿高分的科目，避開那些能拉開分數(shù)的科目

以上三個原因就是筆者認為學生們棄選物理的主要因素，這也是在新高考改革方案情況下，學生和家長們?yōu)樽陨淼睦嫠x擇的結(jié)果。但是筆者也必須得提醒各位學生和家長，現(xiàn)在的高校也注意到新高考方案的情況，所以很多高校的專業(yè)都有要求學生必須有物理成績。

特別是像清華大學、上海交通大學等理工類名校，幾乎所有的專業(yè)都要求學生的高考里有物理科目，所以對于想學技術(shù)，想進入明995名學高校的學生來說，物理依然是一個不可避開的門檻。

國家高新技術(shù)的發(fā)展離不開物理學科的支持，特別是高精尖類技術(shù)都是以物理學科作為支撐。所以高考的方案也必須得為培養(yǎng)技術(shù)型人才考慮。此外，隨著我國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型以及高新技術(shù)的發(fā)展，理工類技術(shù)人才的需求將會增大，擁有良好物理基礎(chǔ)的學生，就業(yè)優(yōu)勢也將更明顯。