普通高中綜合素質(zhì)評價(jià) 高中綜合素質(zhì)評價(jià)是怎么回事

如何填寫高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表？高中生綜合素質(zhì)評價(jià)包括哪些，高中綜合素質(zhì)評價(jià) 重要么？如何做好普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)？高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)怎么填寫？普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)怎么弄？

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• 普通高中生綜合素質(zhì)評價(jià)有啥用
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• 江西省高中生綜合素質(zhì)評價(jià)怎么填
• 高中綜合素質(zhì)評價(jià)是都自己填嗎

中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表格填寫范文

其實(shí)一點(diǎn)都不重要的 你就寫些什么團(tuán)結(jié)同學(xué)啊，愛護(hù)集體啊，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，能夠及時(shí)總結(jié)反省自己之類的 我也經(jīng)歷過，都不知道填那么多表干嘛 不過真的不太重要，很形式的

高中綜合素質(zhì)評價(jià)是怎么回事

高中生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐五個方面，明確了每個方面的考察重點(diǎn)。

　　按照黨的教育方針，《意見》將學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐五個方面，明確了每個方面的考察重點(diǎn)。

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　　1. 思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動、有關(guān)社團(tuán)活動、公益勞動、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會救助機(jī)構(gòu)等公共場所、社會組織做無償服務(wù)，為賽會保障、環(huán)境保護(hù)等活動做志愿者。

　　2. 學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識解決問題的能力等。重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等，特別是具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

　　3. 身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)等。重點(diǎn)是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果，體育運(yùn)動特長項(xiàng)目，參加體育運(yùn)動的效果，應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等。

　　4. 藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等。

　　5. 社會實(shí)踐。主要考察學(xué)生在社會生活中動手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。重點(diǎn)是學(xué)生參加實(shí)踐活動的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品、調(diào)查報(bào)告等，如與技術(shù)課程等有關(guān)的實(shí)習(xí)，生產(chǎn)勞動、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)與社會調(diào)查等。

　　高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實(shí)際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的具體內(nèi)容和要求。

　　長期以來我們對學(xué)生的綜

普通高中生綜合素質(zhì)評價(jià)有啥用

素質(zhì)評價(jià)對于高考只是錦上添花，而非雪中送炭。在成績相對一致的情況下，綜合素質(zhì)評價(jià)才會成為唯一的決定因素，假如A和B他們兩個成績都是差不多的，那么綜合素質(zhì)評價(jià)才是關(guān)鍵核心，但是如果A和B成績相差十分懸殊的話，那么綜合素質(zhì)評價(jià)基本沒有什么用。

綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果的好壞完全取決于該學(xué)生平時(shí)在學(xué)校的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度，和為人處事。這也是高等院校招生的一項(xiàng)重要指標(biāo)，不可忽視。所以”綜合素質(zhì)評價(jià)“關(guān)系到升學(xué)的問題，重要性僅次于考試成績。

擴(kuò)展資料：

1、綜合素質(zhì)評價(jià)一般分為七個維度（不同的地區(qū)或?qū)W校結(jié)構(gòu)略有差異），分別是“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流合作與實(shí)踐創(chuàng)新”、“運(yùn)動與健康”、“審美”、“表現(xiàn)能力”。

2、綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果的好壞完全取決于該學(xué)生平時(shí)在學(xué)校的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度，和為人處事。這也是高等院校招生的一項(xiàng)重要指標(biāo)，不可忽視。

真實(shí)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

提到中考改革，近年來可謂發(fā)生翻天覆地的變化，在中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的指導(dǎo)下，全國各地一致響應(yīng)，紛紛出臺改革政策：

北京“十四五教育規(guī)劃”提出：穩(wěn)妥推進(jìn)中考改革，探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的招生錄取模式。完善和規(guī)范普通高中自主招生。

近日，上海市教委發(fā)布了《上海市教育委員會關(guān)于2022年本市高中階段學(xué)校招生工作的若干意見》。制定的主要依據(jù)是2018年3月出臺的《上海市進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見》和2021年3月出臺的《上海市高中階段學(xué)校招生錄取改革實(shí)施辦法》。

總結(jié)各地出臺的改革政策，家長們應(yīng)該已經(jīng)了然這一系列操作背后的目的：

進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進(jìn)一步改變原有的“見分不見人”的招生方式，破除招生過程中的唯分?jǐn)?shù)論。

還抱有“瘋狂刷分”“以分取勝”的家長該醒醒了！

2022年中考相較于2021年有哪些變化呢？這里以上海為例，小白幫助各位家長/同學(xué)更詳細(xì)的了解下上海2022年新中考，尤其是名額分配綜合評價(jià)錄取政策。各位家長可以仔細(xì)閱讀下方長圖：

劃重點(diǎn)

1、2022年中招錄取方式與2021年相比，從原來的五種錄取方式（自薦、推薦、零志愿、名額分配和統(tǒng)一招生）改為三種錄取方式（自主招生錄取、名額分配綜合評價(jià)錄取和統(tǒng)一招生錄?。?。

2、名額分配綜合評價(jià)錄取合計(jì)占市實(shí)驗(yàn)性示范性高中招生總計(jì)劃的50%-65%，與改革前相比，名額分配比例進(jìn)一步擴(kuò)大至65%。

根據(jù)新中考的規(guī)則，如果孩子只顧一門心思埋頭學(xué)習(xí)，忽略綜合素質(zhì)方面的發(fā)展的話，無疑將落入被動的境地！而且新中考中，顯而易見一個很重點(diǎn)的點(diǎn)是，只要參加自主招生、競爭名額分配的學(xué)生，都需要錄入綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告即綜評材料！

那么這么綜評材料具體怎么操作呢？來看看《上海市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》的具體圖文解讀如下：

對參加名額分配綜評的學(xué)生來說，要在滿分50分的綜合素質(zhì)評價(jià)中脫穎而出除了做好學(xué)校的綜評記錄，學(xué)生自己填寫的內(nèi)容更是突出與其他同學(xué)差異的關(guān)鍵——自我探究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力。

早有遠(yuǎn)見的家長已經(jīng)選擇主動探索，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

江西省高中生綜合素質(zhì)評價(jià)怎么填

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)可以這么填寫：

1、有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法，有科學(xué)的保健意識，身體狀況，衛(wèi)生習(xí)慣良好，能夠承受務(wù)必的壓力。每一天堅(jiān)持鍛煉，正確應(yīng)對挫折坎坷。熱愛運(yùn)動，身體健康有科學(xué)的鍛煉方法和務(wù)必的運(yùn)動技能。熱愛運(yùn)動，身體健康，心態(tài)用心向上。

2、時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析解決問題潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

3、我要努力找同學(xué)交流，了解同學(xué)們的所感所想，用心主動的和同學(xué)進(jìn)行交流，與大家和諧相處。

4、本人能自覺遵守中學(xué)生守則，用心參加各項(xiàng)活動，此時(shí)尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

5、三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析解決問題潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，用心投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。

高中綜合素質(zhì)評價(jià)是都自己填嗎

普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)可以這么寫：

1、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實(shí)踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

2、你穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長；你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

3、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會實(shí)踐和文體活動。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實(shí)踐活動。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

4、你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時(shí)偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學(xué)會拼搏學(xué)會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來！

5、你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

6、你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！