成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué) 成都樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校咋樣
成都樹(shù)德中學(xué)和樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的區(qū)別,樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)清波校區(qū)一共有多少班,有多少學(xué)生?成都市三大熱點(diǎn)初中“三小聯(lián)中”是哪些中學(xué),成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(東區(qū))怎么樣?成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)(東馬棚街的那個(gè))就是9中嗎?成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)東區(qū)好不好??。??
本文導(dǎo)航
- 成都樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校咋樣
- 樹(shù)德中學(xué)清波分校
- 成都最好的初中是哪幾所學(xué)校
- 成都市樹(shù)德中學(xué)西區(qū)好不好
- 成都樹(shù)德中學(xué)在龍泉驛區(qū)哪里
- 成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)清波校區(qū)怎么樣
成都樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校咋樣
很簡(jiǎn)單啊
看名字就知道了
一個(gè)是正規(guī)軍
一個(gè)是拿來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)生用的學(xué)校啊
樹(shù)德中學(xué)清波分校
樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)清波校區(qū)與樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)東馬棚校區(qū)是一個(gè)學(xué)校兩個(gè)學(xué)區(qū)(一校兩區(qū)),2016年樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)清波校區(qū)入學(xué)的初中一年級(jí)班級(jí)編號(hào)是從16班到22班(東馬棚校區(qū)是從1班到15班),16班到21班是平行班,師資力量比較好,22班是尖子班,師資更優(yōu)。每個(gè)班大約50個(gè)左右。
成都最好的初中是哪幾所學(xué)校
提及成都公辦學(xué)校,“四七九”絕對(duì)是王牌。
眾所周知,“四七九”小聯(lián)中也是成都小升初家長(zhǎng)們青睞的公辦初中名校。
提及成都公辦學(xué)校,“四七九”絕對(duì)是王牌。
眾所周知,“四七九”小聯(lián)中也是成都小升初家長(zhǎng)們青睞的公辦初中名校。
“四七九”小聯(lián)中:石室聯(lián)中(位于陜西街,屬青羊區(qū))、七中育才(位于水井坊,屬錦江區(qū))、樹(shù)德 實(shí)驗(yàn)(位于東馬棚,屬青羊區(qū))。
三所學(xué)校都是區(qū)屬學(xué)校,行政管理在區(qū)教育局,且都是純初中,是成都市排名靠前的名校。
初升高全部參與成都市統(tǒng)一中考。大部分生源都為搖號(hào),一部分是藝體特長(zhǎng)生,極少部分是擇校生。在 擇校時(shí),七中育才難度最大。
我孩子現(xiàn)在已經(jīng)初二了,之前在龍祥路小學(xué)讀五年級(jí)的時(shí)候就是成績(jī)不太好,語(yǔ)文數(shù)學(xué)就一直在七八十 分左右, 自己去看過(guò)很多家學(xué)校的,也對(duì)比過(guò)很多學(xué)校的,我覺(jué)得還是要去師資,環(huán)境這些都好的學(xué)校 ,我孩子之前就是在鷺島這邊有個(gè)叫川越學(xué)校學(xué)習(xí)?。〔粌H有經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師,還有給孩子單獨(dú)配 備的學(xué)管老師,能把握住孩子每一個(gè)提分的點(diǎn)。
成都市樹(shù)德中學(xué)西區(qū)好不好
算是一所不錯(cuò)的中學(xué)。
成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)是成都市第一所“公辦民助”辦學(xué)體制改革學(xué)校,前身系創(chuàng)辦于1935年的成都市第一中學(xué)。她是以成都市樹(shù)德中學(xué)為依托。
由成都一中和成都市樹(shù)德中學(xué)共同舉辦的國(guó)家所有、實(shí)行“公辦民助”的全日制學(xué)校,為獨(dú)立建制由教育局直接管理的中學(xué)。
是一所集樹(shù)德中學(xué)和成都一中兩校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育資源、融公立和民辦兩種辦學(xué)模式優(yōu)勢(shì)的新機(jī)制學(xué)校。
是市教委直屬純初中學(xué)校。學(xué)校有雄厚的師資力量,擁有高、中級(jí)教師80多人;有合格的硬件條件, 建有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、微機(jī)室、多媒體教室、局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)址。
有鮮明的辦學(xué)特色,以質(zhì)量求生存、向管理要效益、以科研求發(fā)展,造就了一支事業(yè)心強(qiáng)、愛(ài)生敬業(yè)、潛心教育、朝氣蓬勃的教職工隊(duì)伍。
涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀教師、省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等一大批師德高尚、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的骨干人員。
擴(kuò)展資料:
學(xué)校規(guī)模:
學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃郁、硬件設(shè)施完備。學(xué)校校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,有利于學(xué)生求學(xué)、成才。
學(xué)校擁有一支朝氣蓬勃、愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、學(xué)識(shí)淵博的教師隊(duì)伍,其中有高、中級(jí)教師82人,省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、市學(xué)科帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師34人。
市教科所學(xué)科骨干成員18人,在讀教育碩士生2人,已畢業(yè)和正在攻讀研究生課程進(jìn)修的教師31人,這些教師大都有二屆以上的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
參考資料來(lái)源:百度百科-成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(東區(qū))
成都樹(shù)德中學(xué)在龍泉驛區(qū)哪里
不是,是成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)第一中學(xué)。
成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)是成都市第一所"公辦民助"辦學(xué)體制改革學(xué)校,前身系創(chuàng)辦于1935年的成都市第一中學(xué)。它是以成都市樹(shù)德中學(xué)為依托,由成都一中和成都市樹(shù)德中學(xué)共同舉辦的國(guó)家所有、實(shí)行"公辦民助"的全日制學(xué)校,為獨(dú)立建制由教育局直接管理的中學(xué);是一所集樹(shù)德中學(xué)和成都一中兩校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育資源、融公立和民辦兩種辦學(xué)模式優(yōu)勢(shì)的新機(jī)制學(xué)校。
辦學(xué)理念
1.辦學(xué)思想: 樹(shù)人樹(shù)德 廣能廣才辦學(xué)理念: 雙主體全面和諧發(fā)展
2.校 訓(xùn): 樹(shù)德 廣才培養(yǎng)目標(biāo): 全面和諧 德馨才實(shí)
3.學(xué)校文化: 以德樹(shù)人 以德興校 德才并重 德達(dá)才實(shí)德馨,則校興;德馨,則教興;德馨,則少年興。德馨,則能慧;德馨,則才實(shí);德馨,則能才興。
成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)清波校區(qū)怎么樣
成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)很好,是成都市第一所“公辦民助”辦學(xué)體制改革學(xué)校,前身系創(chuàng)辦于1935年的成都市第一中學(xué)。它是以成都市樹(shù)德中學(xué)為依托,由成都一中和成都市樹(shù)德中學(xué)共同舉辦的國(guó)家所有、實(shí)行“公辦民助”的全日制學(xué)校,為獨(dú)立建制由教育局直接管理的中學(xué);是一所集樹(shù)德中學(xué)和成都一中兩校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育資源、融公立和民辦兩種辦學(xué)模式優(yōu)勢(shì)的新機(jī)制學(xué)校。
校規(guī)校訓(xùn):“海納百川,厚德博學(xué)”是學(xué)校教育的核心理念,“樹(shù)德廣才”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,“雙主體平衡和諧發(fā)展”是學(xué)校的教育措施?!敖獭钡闹黧w——致力于教師專(zhuān)業(yè)化和現(xiàn)代化的隊(duì)伍建設(shè);“學(xué)”的主體——致力于學(xué)生全面和諧發(fā)展。由于學(xué)校十分關(guān)注教育“雙主體平衡和諧發(fā)展”,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益始終處于成都市一流水平。
師資力量
構(gòu)筑辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力。高素質(zhì)、高品位、高專(zhuān)業(yè)、高技能的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。在12年的改革實(shí)驗(yàn)中,學(xué)校構(gòu)建起了以“名師促進(jìn)民助,民助呼喚名師”為特征的內(nèi)外因互動(dòng)的教師隊(duì)伍建設(shè)新機(jī)制。“公辦民助”辦學(xué)體制使每一位教職工清醒地認(rèn)識(shí)到,優(yōu)質(zhì)、高效的教育是實(shí)現(xiàn)“民助”的根本。
新的辦學(xué)體制有效地激發(fā)了教職工教書(shū)育人的內(nèi)在潛能,為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,形成辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力提供了有力的體制保證。學(xué)校現(xiàn)有省、市、區(qū)優(yōu)秀(青年)教師、模范班主任56人次,特級(jí)教師、市、區(qū)學(xué)科帶頭人12人,中高級(jí)教師占任課教師總數(shù)的78%,教育碩士研究生7名,在讀、在職教育碩士研究生3人,研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)10余人,青年骨干教師后備人選10人。
以上內(nèi)容參考:百度百科——成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)
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