教育類的書籍有哪些 小學生書籍推薦經(jīng)典好書

有關(guān)教育的經(jīng)典書籍都有哪些，教育教學書籍有哪些，有什么教育類的書籍適合家長去閱讀？好書推薦教育類書籍，有哪些比較好的關(guān)于教育孩子的書，關(guān)于教育的書有哪些。

本文導航

• 最好的關(guān)于教育的書
• 著名的教育教學類書籍
• 屬于教育類書籍有哪些
• 小學生書籍推薦經(jīng)典好書
• 教育孩子成功的十大經(jīng)典書籍
• 有教育意義的書籍有哪些

最好的關(guān)于教育的書

赫爾巴特的《普通教育學》，夸美紐斯的《大教學論》，柏拉圖的《理想國》

1、《陶行知文集》陶行知，江蘇教育出版社，2001年3月 2、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 3、《中國古代教育論著選讀》

著名的教育教學類書籍

《玫瑰與教育》、《堅守講臺》和《我的教育苦旅》

《玫瑰與教育》為華東師范大學出版社2006年2月出版的圖書，作者是竇桂梅。本書為“大夏書系”叢書之一，分為四輯：清談與憂患；在聽說讀寫的背后；日本教育管窺；在白紙黑字的沃野上。

《堅守講臺》都是作者個人的讀書心得與體會，包括講臺上先互動交流，有知識的融合，有情感的共振，有智慧的碰撞，有理性的探討，為學生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，以自己的火點燃了學生，使整個教學過程成為關(guān)注和豐富情感世界的過程，成為智慧生成和人生態(tài)度、生活品質(zhì)提升的過程。

《我的教育苦旅》為“大夏書系”叢書之一，分為三輯：精神的雕像，包括作者心中精神和教育的偶像；人就是目的，所收錄的篇章都是談“新教育之旅”中的學校教育和管理的；語文的詩意，是作者在中學語文教育方面思考和實踐的記錄。

擴展資料

《玫瑰與教育》內(nèi)容提要

都為有關(guān)作者和教育的故事，記錄著作者教育生命一次次花開的軌跡，為學生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人。

以自己的火點燃了學生，使整個教學過程成為關(guān)注和豐富情感世界的過程，成為智慧生成和人生態(tài)度、生活品質(zhì)提升的過程。語言單純，感情真摯。

參考資料來源：百度百科-玫瑰與教育

參考資料來源：百度百科-堅守講臺

參考資料來源：百度百科-我的教育苦旅

屬于教育類書籍有哪些

家長是孩子生命的導師，在最初的歲月中，孩子所見、所聞、所感都將影響著孩子的一生，作為這段時間的陪伴者，家長的行為舉止都至關(guān)重要。有人說，人們從會走路說話開始，就在不斷的學習，學習知識，生活技能，為人處世，且大大小小的考試數(shù)不勝數(shù)。偏偏沒有一門領(lǐng)取“家長合格證”的學科，因此如何能做好一個合格的家長，就需要我們從身邊，亦或是借助書籍來解決這個問題了。我推薦以下幾本書供大家參考借鑒。

一、《孩子你慢慢來》

本書由作家龍應臺所寫，作為一位新時代女性，龍應臺用質(zhì)樸的生活散文寫下了一位母親對孩子的愛。作為家長，最難的不是以身作則教孩子如何為人處世，而是蹲下來，以平等的高度與孩子一起看世界。只有感受過生育的喜悅與感動，才能體會到做母親對孩子的愛了吧。

二、《超越原生家庭的教養(yǎng)》

本書涵蓋了方方面面的內(nèi)容，涉及到家長教育孩子所出現(xiàn)的大部分問題，可謂是一本“育兒圣經(jīng)”了。它會告訴你這樣的行為對不對，對孩子會有哪些影響，以及為什么會出現(xiàn)這種情況，并通過具體的實踐訓練來改善這種情況。

三、《正面管教》

正面管教是指既不嚴厲也不驕縱，而是用一種和善而堅定的態(tài)度去養(yǎng)育孩子。生活中，會出現(xiàn)各種各樣的父親母親，有些嚴厲苛刻，有些溺愛包容，而這本書根據(jù)不同類型的情況，提出相應的解決方案，讓父母實現(xiàn)正面管教，從而使孩子更加健康自律。

育兒方式多種多樣，父母的性格也各有偏差，只要父母用心用愛去教導孩子，一定會慢慢變好的。

小學生書籍推薦經(jīng)典好書

對新手而言，要進入一個新的領(lǐng)域，首先需要迅速熟悉這個領(lǐng)域的核心問題和思維方式。由于教育學是一門實踐性非常強的學科，切入問題的方式最好帶有強烈的現(xiàn)實感和經(jīng)驗感。要滿足以上兩個條件，首推蘇霍姆林斯基。他的書非常好讀，不需要任何專業(yè)基礎(chǔ)，具備中等教育水平就可以看懂。我最早開始讀他的時候才上初三?！督o教師的建議》是他最卓越的代表作，能帶給人具體生動而且三觀很正的對教育的直觀感受?！稅矍榈慕逃吩谇楦薪逃愖髌分邢喈敵錾Ｈ绻麑λ斝ｉL的經(jīng)歷感興趣，可以再讀讀《帕夫雷什中學》，高二整整一年這本書是我的枕邊書。如果讀完這些變成了蘇霍粉，還可以選擇教科社的五卷本《蘇霍姆林斯基選集》。

讀蘇霍姆林斯基的時候，可以聯(lián)系自己的受教育經(jīng)歷、教書的經(jīng)驗或者親子經(jīng)驗來進行思考和揣摩，這是進入教育問題迅速而可靠的方法。我當年就是因為這樣受了吸引，大學專業(yè)才選擇教育學的。

讀蘇霍還有一個最大的好處，能夠讓我們看到，作為蘇聯(lián)人和典型的社會主義者，他是怎么做教育的。這種經(jīng)驗能夠幫助我們在后期自動免疫和正確處理很多意識形態(tài)方面的問題。

初步經(jīng)驗者、教育學本科低年級生：

第二本推薦一本老書，博伊德的《西方教育史》，有基礎(chǔ)者可以讀英文版。如果要配合課程或者考研，也建議把此書作為必備參考書。本書可以先通讀一遍，然后配合參考書再讀一遍。

1-2章：古希臘

弗里曼《希臘的學?！?/p>

Thomas Davidson. The Education of the Greek People

3章：古羅馬

葛懷恩《古羅馬的教育——從西塞羅到昆體良》

注：讀1-3章的目的是了解西方早期的教育形態(tài)。第一遍讀書的時候，重點不要放在理解教育家思想，而要著重了解當時教育的具體形態(tài)，要獲得一些具體的、經(jīng)驗性的東西，隨著歷史發(fā)展的脈絡(luò)，體會這些東西發(fā)展變遷的脈絡(luò)，有這個基礎(chǔ)才能理解教育思想史。

4-5章：中世紀

格萊夫斯《中世教育史》

瓦格納《中世紀的自由七藝》

艾倫·科班《中世紀大學——發(fā)展與組織》

注：讀中世紀教育史要首先建立對基督宗教的一般性理解，鑒于中國學生對宗教知識普遍的貧乏狀態(tài)，建議來一本沃爾克的《基督教會史》（社科社），或者雪萊的《基督教會史》（北大社）。希臘羅馬古典和基督宗教是建構(gòu)西方教育學的兩大支柱，分別提供理性與信仰兩方面的支持，我們所了解的所有西方教育家，都在這兩個基礎(chǔ)上來進行他們的教育思考與實踐。因此，這兩個基礎(chǔ)掌握到何種程度，會影響到你的外國教育史最終能學到何種程度。

6、8章：人文主義

哈里森《文藝復興時期教育研究》

褚宏啟《走出中世紀——文藝復興時代的教育情懷》

7章：宗教改革

麥格拉思《宗教改革運動思潮》（請一定先讀完教會史）

注：文藝復興和宗教改革時期應注重歷史背景的掌握，一些經(jīng)典的通史類作品可以作為參考，較容易的如斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》；較專業(yè)的如《劍橋世界近代史》，第一卷就從文藝復興起筆。這一段歷史極為豐富，頭緒眾多，此后的內(nèi)容都可以從中發(fā)現(xiàn)端倪。

教育孩子成功的十大經(jīng)典書籍

1.《育兒百科 》松田道雄

初為人父母，手足無措，在時間不充裕精力不充分的情況下每月看一章即可。我當時帶孩子就全靠它，幾乎沒錯過孩子的各種敏感期?，F(xiàn)在孩子的手動能力很強，和那時候看書訓練孩子捏各種大小的豆子有關(guān)。相應的月份開始鍛煉孩子自己吃飯，孩子一歲時在飯桌上就自己用餐了，一歲半用筷子吃飯，跟著書鍛煉后孩子也不挑食……

雖然書里的飲食有地域差異，因成書多年也有個別不合時令的地方，但這本書能讓新手父母安心，不但能學到東西還能讓父母不去醫(yī)院少去醫(yī)院就能解決突發(fā)狀況。

2.《好媽媽勝過好老師 》尹建莉

大體還是不錯的，部分采納：

（1）注重閱讀的培養(yǎng)；讓孩子早些接觸中國古文化，體會而不是解釋古詩詞的優(yōu)美意境及力量。

（2）尊重孩子，給孩子充分的自由。

3.《正面管教》簡·尼爾森

這本書強推，精神食糧！

（1）教養(yǎng)孩子的最好方式是以身作則。孩子犯錯誤，很多時候是因為他從來沒有從父母那里學習過正確的方法。檢視自己教養(yǎng)的缺陷，并及時彌補，才是正道。

（2）當孩子覺得被理解了，就更愿意聽取你的觀點，并努力找出解決問題的方法。我們能為孩子做的最有益的事，就是教會孩子學會自我評價，而不是讓他們依賴于別人的贊揚或觀點獲得自尊。否則，孩子可能會變成“討好者。

（3）多些友善、關(guān)心和尊重，少些評判、期望、失望和憤怒。向他們表達無條件的愛，承擔起自己的責任，尋找積極的方面，和善而堅定地對孩子說“不”，幫助他們找到真的“是”，是我們?yōu)槿烁改父鼞摬捎玫恼_教養(yǎng)方式。

4.非暴力溝通

溝通從傾聽自己的感受和需要開始，同時理解別人的需要和感受。非常棒的溝通方法。很好的將人本主義應用到日常溝通中。

“不帶任何評論的觀察是人類智商的最高形式。”

非暴力溝通四個要素：一、觀察。不主張絕對化的結(jié)論，要清楚地描述觀察的結(jié)果。二、感受。清楚地表達感受，讓溝通更順暢。三、自身的需要。我們?yōu)樽约旱母惺苄袆迂撠?，但無法為他人負責。四、請求。避免使用抽象的語言，而借助具體的描述來提出要求。

這本書值得看多遍，不但對育兒，對夫妻關(guān)系以及各種社會關(guān)系都有利無害，使你脫胎換骨。

5.自卑與超越

這本書是根本！

“每個人都有不同程度的自卑感，因為沒有一個人對其現(xiàn)時的地位感到滿意；對優(yōu)越感的追求是所有人的通性?！?/p>

自卑感在你的一生里總有出場機會，也常常因為我們對它的不同解讀而給生活帶來麻煩和桎梏。

我們應該找到本源，把我們的價值與社會的價值聯(lián)系起來，時刻感應自己與這個社會的鏈接，讓自己的價值感、幸福感增強，生活有一定意義，自卑感才能逐漸下降。每個人幸福了社會也就和諧了。

育兒的過程正是家長自我學習自我完善的過程，從開始找專門的、系統(tǒng)的育兒書籍，到現(xiàn)在專門找修行自己的書籍，發(fā)覺自己真的成熟了，育兒的理念不正是做好自己帶好孩子嘛。

有教育意義的書籍有哪些

1.《教育管理學》是一本西方教育行政與管理領(lǐng)域享有盛譽的經(jīng)典著作。

2.《公共教育》是勞倫斯?A?克雷明的代表作，亦是研究公共教育學與教育生態(tài)學的經(jīng)典著作。本書在學界率先提出教育生態(tài)學（educational ecology）這一術(shù)語，從教育生態(tài)學的角度呼吁營造一種良好的教育氛圍，使學生在合作、理解、寬容的環(huán)境中學習，并享受一種和諧的精神生活。本書對20世紀后期公共教育理論的發(fā)展產(chǎn)生了較強的影響，堪稱經(jīng)典之作。