南郵的計(jì)算機(jī)怎么樣 南郵的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 這個(gè)專業(yè)怎么樣

南京郵電大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)怎么樣??？南郵轉(zhuǎn)專業(yè)好轉(zhuǎn)嗎？南郵的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 這個(gè)專業(yè)怎么樣？南京郵電大學(xué) 的計(jì)算機(jī)專業(yè)怎么樣？南郵的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)怎么樣？南郵的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)好么？南京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)考研難度大嗎？

本文導(dǎo)航

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計(jì)算機(jī)在南郵算不錯(cuò)的專業(yè)。。。

南郵轉(zhuǎn)專業(yè)條件比較苛刻~~所以極其困難~~~

轉(zhuǎn)進(jìn)通信工程的 大一大二 每年全校才8-9個(gè)人~~

隨便說(shuō)說(shuō)。新生既然專業(yè)已訂，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問(wèn)可不可以轉(zhuǎn)專業(yè)，先好好學(xué)完你的大一再說(shuō)。

說(shuō)白了，一百個(gè)說(shuō)想轉(zhuǎn)專業(yè)的新生中能有一個(gè)轉(zhuǎn)成就不錯(cuò)了。

也沒(méi)必要問(wèn)自己的專業(yè)好不好，即使是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也回答不了這種問(wèn)題。

【下面提供你兩個(gè)資料：轉(zhuǎn)專業(yè)細(xì)則 和 計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹】

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一、總 則

第一條 為充分體現(xiàn)“以人為本、以學(xué)生為中心”的教學(xué)管理理念，不斷完善學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，尊重學(xué)生的志向和愛好，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生有更多的自主選擇和發(fā)展的機(jī)會(huì)，特制定本規(guī)定。

第二條 學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的年級(jí)和學(xué)生人數(shù)實(shí)行宏觀控制，原則上允許一、二年級(jí)的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，一年級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生人數(shù)控制在全年級(jí)總?cè)藬?shù)的5%以內(nèi)；二年級(jí)控制在3%以內(nèi)。

第三條 學(xué)生提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，只限于第二學(xué)期和第四學(xué)期。每年5月上旬為受理時(shí)間，5月中旬為接收院系甄別考試時(shí)間，5月下旬進(jìn)行學(xué)校評(píng)審，6月上旬公布轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單。

二、轉(zhuǎn)專業(yè)資格

第四條 凡提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)具備下列條件之一：

（一）思想品質(zhì)與學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，智育排名在本專業(yè)前10%（含10%）以內(nèi)；

（二）對(duì)所轉(zhuǎn)專業(yè)有一定的特長(zhǎng)和志向，經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，需滿足以下條件之一：

1．從工學(xué)電氣信息類、理學(xué)電子信息科學(xué)類專業(yè)轉(zhuǎn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)學(xué)科我校所設(shè)專業(yè)學(xué)習(xí)；

2．申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生只能從生源省份入學(xué)當(dāng)年錄取平均分高的專業(yè)轉(zhuǎn)入錄取平均分低的專業(yè)，當(dāng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入專業(yè)在學(xué)生生源省份入學(xué)當(dāng)年沒(méi)招生時(shí)，以江蘇省當(dāng)年相應(yīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出專業(yè)錄取平均分為依據(jù)。

（三）學(xué)校因?qū)I(yè)調(diào)整或停辦，保留入學(xué)資格并重新辦理入學(xué)手續(xù)的學(xué)生或?qū)W籍異動(dòng)的學(xué)生，不轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)的，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，安排申請(qǐng)者轉(zhuǎn)入有關(guān)專業(yè)。

第五條 有下列情況之一者，不得申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）在校期間受到警告（含警告）以上處分者；

（二）在校期間已有一次轉(zhuǎn)專業(yè)記錄者；

（三）已取消學(xué)籍或應(yīng)予退學(xué)者。

三、轉(zhuǎn)專業(yè)程序

第六條 各院系根據(jù)所在專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況、師資、實(shí)驗(yàn)條件等狀況，按照不超過(guò)接收專業(yè)年級(jí)總?cè)藬?shù)的3%的比例提出能接收外專業(yè)轉(zhuǎn)入學(xué)生人數(shù)并報(bào)教務(wù)處。

第七條 教務(wù)處根據(jù)教學(xué)條件，確定并統(tǒng)一公布各專業(yè)接收轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)。

第八條 凡需申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，須向所在院系提出書面申請(qǐng)，填寫《南京郵電大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》并附家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）同意的書面意見，報(bào)主管教學(xué)院長(zhǎng)（系主任）審批，經(jīng)所在院系同意后，報(bào)教務(wù)處。

第九條 教務(wù)處匯總各院系申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單并進(jìn)行資格預(yù)審，教務(wù)處預(yù)審?fù)廪D(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，參加轉(zhuǎn)入院系組織的考試、考核。

第十條 接收院系要認(rèn)真組織好申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的考核工作，對(duì)于符合第四條第一款的學(xué)生，考核應(yīng)采取閉卷筆試的方式，著重考核學(xué)生轉(zhuǎn)入專業(yè)的基礎(chǔ)要求；對(duì)于符合第四條第二款的學(xué)生，考核應(yīng)采取閉卷筆試與面試相結(jié)合的方式，著重考核學(xué)生轉(zhuǎn)入專業(yè)的基礎(chǔ)要求以及特長(zhǎng)表現(xiàn)。接收院系根據(jù)考核情況和參考學(xué)生當(dāng)學(xué)期期中考試成績(jī)，提出能否接收的意見，并報(bào)教務(wù)處。

第十一條 教務(wù)處根據(jù)各院系轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生考核情況，提出初審意見，并報(bào)校級(jí)評(píng)審小組（由校監(jiān)察處、教務(wù)處、學(xué)工處等部門負(fù)責(zé)人組成）討論通過(guò)后由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，上網(wǎng)公布。

第十二條 經(jīng)學(xué)校同意轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，由教務(wù)處通知學(xué)生所在院系和接收院系，學(xué)生憑所在院系轉(zhuǎn)專業(yè)通知書辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。

四、學(xué)籍管理與學(xué)分記載

第十三條 學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生按照轉(zhuǎn)入專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)籍管理。

第十四條 學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)分按下列規(guī)定計(jì)算：

（一）與轉(zhuǎn)入專業(yè)同檔或高一檔的通識(shí)基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分仍然有效。低于轉(zhuǎn)入專業(yè)的通識(shí)基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程必須補(bǔ)修。

（二）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)前獲得的課程學(xué)分與轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃無(wú)關(guān)的，可計(jì)算為選修課學(xué)分（具體見各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃）。

五、附 則

第十五條 國(guó)防生轉(zhuǎn)專業(yè)按照國(guó)防生相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。

第十六條 本規(guī)定自2008年9月1日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

（本科、四年制）

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)軟件、硬件、計(jì)算機(jī)通信與應(yīng)用的基本理論、方法與技能，能從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究和應(yīng)用或軟硬件開發(fā)和技術(shù)管理的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受從事研究計(jì)算機(jī)理論與應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。本專業(yè)的學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃修滿所規(guī)定的學(xué)分后，符合南京郵電大學(xué)全日制本科畢業(yè)學(xué)士學(xué)位授予條件的將被授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要課程有：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、軟件工程、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、編譯原理、通信原理、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、算法分析與設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)信息安全等。

本專業(yè)繼續(xù)深造的方向有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、通信與信息系統(tǒng)等。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可在政府機(jī)關(guān)、科研部門、企事業(yè)單位和高等院校，特別是信息技術(shù)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)

通信和網(wǎng)絡(luò)等方面的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和技術(shù)管理等工作。

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學(xué)弟好~~~

南郵的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 這個(gè)專業(yè)怎么樣

還算比較好的。 南郵計(jì)算機(jī)學(xué)院僅次于通信與信息工程學(xué)院。好的老師也是比較多的。 由于學(xué)校的緣故，計(jì)算機(jī)的教學(xué)也是偏向通信的。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信方面的基本理論和基本知識(shí)，接受從事研究計(jì)算機(jī)理論與應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的基本能力。本專業(yè)學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃修滿所規(guī)定的學(xué)分后，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院全日制本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予條件的可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

南京郵電大學(xué) 的計(jì)算機(jī)專業(yè)怎么樣

南京郵電大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)還不錯(cuò)，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)

南郵的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)怎么樣

還算比較好的。

計(jì)算機(jī)學(xué)院僅次于通信與信息工程學(xué)院。好的老師也是比較多的。

由于學(xué)校的緣故，計(jì)算機(jī)的教學(xué)也是偏向通信的。

但最主要的缺點(diǎn)是我們不屬于211的學(xué)校，保研很困難。

南郵的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)好么？

還算比較好的。

計(jì)算機(jī)學(xué)院僅次于

通信與信息工程

學(xué)院。好的老師也是比較多的。

由于學(xué)校的緣故，計(jì)算機(jī)的教學(xué)也是偏向通信的。

但最主要的缺點(diǎn)是我們不屬于211的學(xué)校，

保研

很困難。

南京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)考研難度大嗎？

南京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)考研難度挺大的。

南京郵電大學(xué)（Nanjing University of Posts and Telecommunications），簡(jiǎn)稱“南郵”（NJUPT），是教育部、工業(yè)和信息化部、國(guó)家郵政局與江蘇省共建高校，國(guó)家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校；入選國(guó)家“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”。

截至2019年2月，學(xué)校設(shè)有本科專業(yè)57個(gè)，19個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)教學(xué)部，1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院。

學(xué)校有教職工2600余人，其中博士生、碩士生導(dǎo)師984人，專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例為60.67%，具有博士、碩士學(xué)位的比例為95.70%。

教學(xué)建設(shè)

截止2014年5月，南京郵電大學(xué)建有有7個(gè)國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，省級(jí)品牌特色專業(yè)及建設(shè)點(diǎn)18個(gè)，國(guó)家級(jí)卓越計(jì)劃專業(yè)8個(gè)，省級(jí)卓越計(jì)劃專業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（類）9個(gè)。

國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心2個(gè)，國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（含省級(jí)實(shí)踐教育中心）14個(gè)。

以上內(nèi)容參考：百度百科——南京郵電大學(xué)