西電高等數(shù)學(xué)學(xué)什么 西電三個(gè)頂尖學(xué)科

高等數(shù)學(xué)都學(xué)些什么東西呀？高等數(shù)學(xué)具體要學(xué)些什么？高等數(shù)學(xué)學(xué)哪些內(nèi)容，西安電子科技大學(xué)有哪些教授的課是必須要去蹭的，高等數(shù)學(xué)要學(xué)什么？

本文導(dǎo)航

• 學(xué)完了高等數(shù)學(xué)學(xué)什么
• 高等數(shù)學(xué)難不難學(xué)
• 高等數(shù)學(xué)的范圍是什么
• 西電三個(gè)頂尖學(xué)科
• 學(xué)高等數(shù)學(xué)首先要學(xué)會(huì)哪些

學(xué)完了高等數(shù)學(xué)學(xué)什么

高等數(shù)學(xué)課程分為兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)。它的教學(xué)內(nèi)容通常包含一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、空間解析幾何與向量代數(shù)初步、微分方程初步、場(chǎng)論初步等。通過(guò)該課程的教學(xué)，不但使學(xué)生具備學(xué)習(xí)后續(xù)其他數(shù)學(xué)課程和專業(yè)課程所需要的基本數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還使學(xué)生在數(shù)學(xué)的抽象性、邏輯性與嚴(yán)密性方面受到必要的訓(xùn)練和熏陶，使他們具有理解和運(yùn)用邏輯關(guān)系、研究和領(lǐng)會(huì)抽象事物、認(rèn)識(shí)和利用數(shù)形規(guī)律的初步能力。因此，高等數(shù)學(xué)教學(xué)不僅關(guān)系到學(xué)生在整個(gè)大學(xué)期間甚至研究生期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且還關(guān)系到學(xué)生的思維品質(zhì)、思辨能力、創(chuàng)造潛能等科學(xué)和文化素養(yǎng)。高等數(shù)學(xué)教學(xué)既是科學(xué)的基礎(chǔ)教育，又是文化基礎(chǔ)教育，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要的方面。

高等數(shù)學(xué)難不難學(xué)

一、 函數(shù)與極限分為 常量與變量 函數(shù) 函數(shù)的簡(jiǎn)單性態(tài) 反函數(shù) 初等函數(shù) 數(shù)列的極限 函數(shù)的極限 無(wú)窮大量與無(wú)窮小量 無(wú)窮小量的比較 函數(shù)連續(xù)性 連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)及初等函數(shù)函數(shù)連續(xù)性

二、導(dǎo)數(shù)與微分 導(dǎo)數(shù)的概念 函數(shù)的和、差求導(dǎo)法則 函數(shù)的積、商求導(dǎo)法則 復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則 反函數(shù)求導(dǎo)法則 高階導(dǎo)數(shù) 隱函數(shù)及其求導(dǎo)法則 函數(shù)的微分

三、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 微分中值定理 未定式問(wèn)題 函數(shù)單調(diào)性的判定法 函數(shù)的極值及其求法 函數(shù)的最大、最小值及其應(yīng)用 曲線的凹向與拐點(diǎn)

四、不定積分 不定積分的概念及性質(zhì) 求不定積分的方法 幾種特殊函數(shù)的積分舉例

五、定積分及其應(yīng)用 定積分的概念 微積分的積分公式 定積分的換元法與分部積分法 廣義積分

六、空間解析幾何 空間直角坐標(biāo)系 方向余弦與方向數(shù) 平面與空間直線 曲面與空間曲線

八、多元函數(shù)的微分學(xué) 多元函數(shù)概念 二元函數(shù)極限及其連續(xù)性 偏導(dǎo)數(shù) 全微分 多元復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法 多元函數(shù)的極值

九、多元函數(shù)積分學(xué) 二重積分的概念及性質(zhì) 二重積分的計(jì)算法 三重積分的概念及其計(jì)算法

十、常微分方程 微分方程的基本概念 可分離變量的微分方程及齊次方程 線性微分方程 可降階的高階方程 線性微分方程解的結(jié)構(gòu) 二階常系數(shù)齊次線性方程的解法 二階常系數(shù)非齊次線性方程的解法

十一、無(wú)窮級(jí)數(shù)

不同等級(jí)，不同教材，不同版本的高數(shù)學(xué)的深淺不一樣 但是大致離不了上面的內(nèi)容。

高等數(shù)學(xué)的范圍是什么

高等數(shù)學(xué)包含的內(nèi)容非常廣：導(dǎo)數(shù)、微積分，概率論，線性代數(shù)等等都是高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容。

主要看你參加的是什么考試，什么專業(yè)。

西電三個(gè)頂尖學(xué)科

大二學(xué)姐說(shuō)到西電有什么課是必須要去聽(tīng)的，那我首先想到的是張闊海老師的思修課。像這種課，一般都是講究理論體系，講起來(lái)也就比較枯燥乏味，但這怎么能難倒我們西電的老師呢？

"不懂男神"張闊海老師就是非常好的一個(gè)典范，他拿自己的工作經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事情作為例子，講述一個(gè)一個(gè)道理，讓我們記憶非常深刻。他以幽默風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)，以及經(jīng)常開(kāi)車的小段子，都讓你深深的吸引在他強(qiáng)大的語(yǔ)言魅力里。他的課，就像聽(tīng)相聲一樣，課堂氣氛相當(dāng)活躍，道理隨著他像段子一樣的話語(yǔ)記到我們的心里。

最后作為老司機(jī)的他還要說(shuō)一句，我可啥也不知道，我都聽(tīng)不懂你們?cè)谥v什么，引的大家陣陣發(fā)笑。

還有一位老師我覺(jué)得也必須要擁有姓名，她就是張愛(ài)梅老師，;她的平面設(shè)計(jì)選修課真是瞬間選滿，沒(méi)點(diǎn)網(wǎng)速和運(yùn)氣根本選不上。

她的平面設(shè)計(jì)由淺入深，以一個(gè)小例子為出發(fā)點(diǎn)，慢慢從點(diǎn)到線，從線到面，不僅講給你方法，還叫你這樣用的理由和原因。再用大量的實(shí)例讓你記憶深刻，以自己的親身經(jīng)歷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓大家在輕松愉悅的環(huán)境下成功學(xué)到心得知識(shí)。密密麻麻的板書是她的正常操作，娓娓道來(lái)是她的日常必備。下課后也耐心的回答大家的問(wèn)題，不僅是個(gè)溫柔漂亮的老師，更是一個(gè)對(duì)知識(shí)毫不保留，對(duì)同學(xué)傾其所有的好老師~

西電的老師各有特色，或幽默風(fēng)趣或穩(wěn)重大氣。老師們總是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)大家，有的老師還可能犧牲自己的個(gè)人時(shí)間趕來(lái)學(xué)校為大家解答疑惑，有時(shí)候感動(dòng)的不要不要的。所以，歡迎大家來(lái)西電蹭課~

學(xué)高等數(shù)學(xué)首先要學(xué)會(huì)哪些

高等數(shù)學(xué),

比初等數(shù)學(xué)“高等”的數(shù)學(xué)。廣義地說(shuō)，初等數(shù)學(xué)之外的數(shù)學(xué)都是高等數(shù)學(xué)，也有將中學(xué)較深入的代數(shù)、幾何以及簡(jiǎn)單的集合論邏輯稱為中等數(shù)學(xué)，作為小學(xué)初中的初等數(shù)學(xué)與本科階段的高等數(shù)學(xué)的過(guò)渡。通常認(rèn)為，高等數(shù)學(xué)是將簡(jiǎn)單的微積分學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，以及深入的代數(shù)學(xué)，幾何學(xué)，以及他們之間交叉所形成的一門基礎(chǔ)學(xué)科，主要包括微積分學(xué)，其他方面各類課本略有差異。

大致包括:

微積分,

微分方程,

積分方程,

變分法,

函數(shù)論,

高等幾何學(xué),

群論,

集合論,

拓?fù)?

數(shù)論,

圖論,

數(shù)理邏輯,

紐結(jié)論,

概率論,

數(shù)理統(tǒng)計(jì),

高等代數(shù),

等等